安徽省省级重点课程申报表汇编

1、昂更多企业学院：白 暗中小企业管理按全能版爱183套讲座+颁89700版份芭资料挨总经理、高层啊管理芭49套讲座+1隘6388凹份霸资料拜中层管理学院皑把46套讲座+6阿020癌份坝资料哎隘国学智慧、易般经耙46套讲座把人力资源学院矮吧56套讲座+2啊7123邦份搬资料扒各阶段员工培埃训学院败77套讲座+ 扒324傲份扳资料笆员工管理企业捌学院邦67套讲座+ 岸8720拔份哀资料伴工厂生产管理扒学院斑52套讲座+ 按13920隘份颁资料俺财务管理学院扒埃53套讲座+ 靶17945胺份癌资料哀艾销售经理学院般哎56套讲座+ 般14350矮份把资料爱销售人员培训版学院吧72套讲座+ 爱4879啊份

2、叭资料邦更多企业学院：拜 胺中小企业管理盎全能版佰183套讲座+笆89700巴份八资料敖总经理、高层坝管理熬49套讲座+1半6388稗份暗资料扒中层管理学院阿俺46套讲座+6氨020瓣份奥资料稗坝国学智慧、易翱经靶46套讲座翱人力资源学院颁搬56套讲座+2袄7123笆份按资料伴各阶段员工培邦训学院搬77套讲座+ 捌324爸份白资料半员工管理企业艾学院颁67套讲座+ 败8720八份疤资料扒工厂生产管理袄学院芭52套讲座+ 隘13920般份扮资料翱财务管理学院埃胺53套讲座+ 绊17945哀份唉资料翱凹销售经理学院熬肮56套讲座+ 艾14350懊份摆资料盎销售人员培训啊学院哀72套讲座+ 凹487

3、9熬份搬资料 霸安徽省省级重点背课程申报表 哎申请单位（盖章澳）版:稗蚌埠医学院芭课 程 名八 斑 称百:哀 爱护理学基础背课 程 负 责跋 暗人懊:八 吧徐 绊 叭淑 碍 矮秀佰安徽省教育厅制矮表坝填表日期：20把01年9月18翱日岸课程名称扮护理学基础氨 授课对象扳护理本科、护理盎专科板所在教研室澳护理学基础教研翱室背 熬课程百 艾受益面氨护理专业学生1阿00%阿课程组教师简况扒（含课程负责人稗）奥 姓名伴 出生年月扳1徐淑秀 摆1953年8月袄2王若彬捌1944年10皑月傲3谢虹傲1970年10吧月俺4谢晖败1972年2月笆5张静拔1970年8月疤现任技术职务、蔼任职时间败教授拌1999

4、年巴副教授扳1998年挨讲师疤1998年鞍硕士研究生白讲师吧2000年拌硕士研究生翱讲师鞍2000年阿硕士研究生瓣何时始授此课、傲工作单位吧1992年在护笆理学系任教袄1987年在护昂理学系任教吧1991年在护芭理学系任教版1996年在护敖理学系任教佰1994年在护班理学系任教昂与本课程有关的伴教学经历碍从事本专业教学芭科研10年颁从事本专业教学白科研15年埃从事本专业教学奥科研11年暗从事本专业科研爱5年安从事本专业科研案7年板课程负责人学术绊水平及近三年教罢学工作情况百何年何月艾至氨何年何月百讲授课程名称及扒其他教学工作袄主要教学、科研岸成果皑学术专长及捌学术兼职柏备 注俺徐淑秀鞍1992

5、年3月爱护理学基础埃耳鼻咽喉科护霸理学翱护理学系主任颁主编当代护理肮学、现代耳坝鼻咽喉科急症学碍、危重症脏般器支持与护理碍、眼耳鼻咽喉绊科护理学、挨护理学基础技能扳实验指导、笆实习护师手册佰、护理学学习俺指导丛书系列矮教材编委会主任哀、护理学专科系拜列教材编委会主埃任。敖护理教育败耳鼻咽喉科护理八学翱2000年获省碍高校科技进步三敖等奖；捌2000年获院哀级优秀教学奖；按2000年护理罢学基础教研室获澳集体澳“邦优秀教学奖安”笆。岸一、课程基本内版容及其在人才培矮养中的地位和作翱用耙护理学基础绊是护理专业学生坝的一本重要启蒙般教材，更是本专拔业的基础主干课澳程。巴护理学基础癌包含了一个护士败应

6、掌握的基础理澳论，基本知识和翱基本技能。爸护理专业的学生坝通过本课程的学俺习，将会获取坚爸实的知识、技术拌和能力的基础。坝同时亦培养学生般的独立思考能力翱、评判性思维能袄力、发现、分析般和解决问题的综半合能力。百护理学基础稗的学习为学生走百上工作岗位、实翱施以病人为中心熬，以护理程序为唉框架的整体护理败打下坚实基础，啊并满足新世纪临靶床护理工作模式把的需要。稗护理学基础佰是一门迅速发展稗的集生物、社会扮、人文学科的综笆合应用学科，为岸护理模式的改变颁、与国际护理学敖接轨起着重要的胺促进作用。胺二、课程基本建绊设（含教学大纲敖、教学计划、教盎学管理和考核制半度等情况）矮 搬本教研室教学管唉理各项

7、制度齐全哎：俺教学大纲绊稗参照国家教委教耙学计划，本教研坝室制定了各层次芭的教学大纲，并捌在教学中严格执靶行耙（附件1）。般教学计划昂埃每学期均制定教哎学计划、教学进啊度表报护理系、疤教务处审批并执安行。案教学管理阿把教研室教学管理百制度严密，有完坝善的管理制度，暗例如：每周教学盎例会制度、集体白备课制度、新教澳师开课试讲制度半、实验室规章制矮度、实验课操作佰规程、学生考核昂制度、贵重和精癌密仪器保管制度八、教师及实验室扒人员考核制度等罢。按三、教学队伍建肮设（含问题分析蔼、建设目标和措巴施）坝 岸教研室教学梯队胺情况：教授1名肮、副教授1名、哀讲师4名、助教摆6名。吧本教学队伍有着霸十余年的

8、教学历耙程，经历了从教蔼学设备仪器短缺埃、简陋到目前的肮完善、先进，从扮师资力量的不足拜到现阶段的人员隘齐全、结构合理疤的发展过程。凹教师大部分来自颁全国各重点医学叭院校，基本上为绊学士学位。扒教研室一贯重视百青年教师培养，八在教师极度缺乏靶的情况下分批选拌送三名青年教师跋分别在天津医科百大学、协和医科懊大学攻读护理硕半士研究生。目前鞍，已有两人毕业吧。盎为解决青年教师叭临床实践经验不绊足的问题，从九皑六年起，我们每笆年派送12名安教师到临床轮转埃，已派送谢虹、班谢晖、张静、金爸莉四名教师，计败划至2005年拔全部教师轮转一捌遍，并保证每名埃教师每学期有4班6周的临床实芭践时间，以增加败其临床

9、经验，更埃好地提高教学能跋力，以适应现代阿护理学科的发展伴。绊四、教学方法、暗手段及教学物质唉条件佰 靶本课程教学分为坝理论教学、影像斑教学和实验教学懊三个部分。捌理论教学：全体爱人员治学严谨、哎备课认真、教案拌书写规范并有严跋格的试讲、评议笆、教学督察及教啊研室集体备课制袄度。在教学中积袄极启发学生独立哎思考能力，注意霸将理论教学与临办床实例相结合以敖提高学生的学习柏兴趣。埃影像教学：在教耙学活动中，使用搬投影仪、幻灯、哎多媒体等先进的扒教学手段，丰富傲了教学活动，加矮强了教学的趣味吧性和连贯性，调拜动了学生学习本拜门课程的积极性熬。皑实验教学：在工把作任务重、教师蔼紧缺的情况下，昂认真规范

10、的完成鞍了实验教学，利扳用课余时间对学绊生开放实验室，跋并安排教师值班颁，进行实验辅导哎。从而为护理专霸业临床应用人才奥的培养提供了可翱靠的保证。碍针对本课程开展澳相关护理知识竞唉赛，以此巩固了吧“啊护理学基础安”耙的三基知识，并袄拓宽了护理学理耙论。昂本课程有护理实疤验室三个（具有坝完整的闭路电视癌系统），示教室安两个，有各种常霸规实验仪器以及伴中心吸氧、中心绊吸引、传呼系统鞍和丹麦进口的急版救训练系统模型跋人。绊五、课程组成员安近五年在教学改半革、教学研究方啊面主要成果（注罢明刊物、论文名办称、出版年、期佰和出版社；成效绊分析；硬、软件罢名称及适用范围耙）版在学院和系部的爸测评中，本教研艾

11、室教师均取得优暗秀成绩，平均分艾在90分以上。安曾获院、系教学跋优秀奖；教研室巴亦多次评为教学肮优秀教研室；9哎8年在院级课程岸评估中本教研室稗获全院第二名（佰95分）。把该课程进行了教肮考分离，特别在罢实验课考核中聘扮请临床教师，从颁临床应用角度上拜测评学生实验技扳能掌握情况。拔五年来本教研室爱参编、主编数十伴部教材和书籍，胺并推广使用，其笆中当代护理学澳和护士药物笆手册受到国内昂、外同行专家的癌肯定与好评。主暗要书籍如下：主爱编当代护理学袄第1版，19耙98，安徽科技靶出版社；危重班症脏器支持与护矮理第1版，2翱001年，人民埃卫生出版社；敖护士常用药物手懊册第1版，2班000年，人民百卫

12、生出版社；啊护理学基础技能扮实验指导第1肮版，2001年伴，安徽科技出版鞍社；现代耳鼻板咽喉科急症学白第1版，200芭1年，安徽科技版出版社；眼耳把鼻咽喉科护理学耙第1版，20盎01年，东南大稗学出版社；实皑习护师手册第邦1版，2001矮年，东南大学出懊版社；护理管埃理学学习指导拜第1版，200按1年，东南大学跋出版社。参编般护理伦理学学习懊指导、内科伴护理学学习指导挨、外科护理案学学习指导、挨妇产科护理学耙学习指导、澳儿科护理学学习鞍指导、护理安学基础学习指导蔼第1版，20叭01年，东南大凹学出版社；护暗理学基础习题精扮选第2版，2奥001年，东南绊大学出版社。内捌、外、妇、儿等胺成人教育系

13、列教拔材及护理药理白学均等待出版皑。澳于1998年被板列为扳“疤国家级继续学习把班项目蔼”皑、隘“半省级继续教育学邦习班项目昂”把。已办国家级和叭省级继教学习班爱多次。罢六、教学效果分昂析阿 本课程袄组所有教师对教败学工作均认真负盎责，教学效果一敖贯优异，在学院凹和系部进行的中耙青年教师测评中澳均取得优异成绩俺，并多次获院、柏系教学先进奖及爱优秀教研室奖。胺在1998年院般级课程评估中本败教研室获第二名傲（95分）。俺多年来，教学活奥动、教学管理完把善、规范，理论稗和实验课考试统叭计学分析合格率叭达96以上。耙教研室在教学工鞍作中坚持科学测袄评，开展实验课柏调查，及时发现败问题给予妥善解半决，

14、不断提高教耙学质量。教研室艾备有试题库，并般开展了教、考分邦离。跋近五年来优秀的坝完成了护理学基柏础及护理伦理、碍护理管理、护理暗导论、健康教育芭等课程教学，为袄国内外输送护理版本科和专科毕业哀生640人，这八些毕业生分布在癌国内外各大医院稗、高校，并成为氨教育、医疗、科版研的护理骨干。颁 盎教摆研跋室拔推背荐摆意搬见拌 捌“胺护理学基础邦”蔼是护理专业的启捌蒙课程，亦是护蔼理专业的主干课鞍程。本专业学生扳只有在熟练掌握澳该课程的前提下氨，才能进一步学爸习各专科护理学罢，才能运用该课坝程的知识、理论凹、技能拓宽护理百学科的相关知识拌，最终应用于临熬床护理。安该课程师资力量懊结构合理且护理鞍专业

15、知识扎实，袄并有一定的临床板护理实践经验，般自承担该课程教唉学以来，做出了吧优异的成绩，曾奥多次荣获院级教挨学先进集体奖。鞍同时有中心护理稗实验室，其设备碍齐全，教学仪器拜先进，十余年来靶优秀地完成了护拜理本、专科教学啊，向国内外各大跋医院及高校输送爸了具有实践经验爱，又有深厚理论败知识的优秀人才办。暗 该教研奥室承担着护理专吧业本、专科及成扮人教育的挨“拔护理学基础百”肮和白“霸护理伦理学邦”埃和罢“癌耳鼻咽喉科护理懊学敖”摆等科的教学任务蔼。教研室全体人笆员一贯做到教书叭育人，爱岗敬业盎，是一支治学严搬谨、学历层次较暗高、梯队合理的百师资队伍。扮 同意该癌教研室申报省级胺重点课程，并以袄此为动力，推动靶其教学、科研和拜管理工作达到更稗高水平。叭 暗 板 拌 埃 佰 芭 主任（签胺字）：奥 八 翱 熬 哀 凹 班 挨 扒年 月 按 日