密度与社会生活教案

1、九年级物理导学案 课题11第5节：密度与社会生活课型新授 执教人学习目标1知道密度与社会生活有密切的联系 2熟悉密度知识在社会生活中的应用。3正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质备 课 人审 核 人审稿备课时间重点、 难点重点、难点：(1).对混合物质的密度、体积、质量等有关方面的计算。上课时间课时数1学生：自主预习-交流质疑- -合作探究-总结反思教师：反馈与整理-巡视与指导-组织与点评-解疑释惑（教法学法）一 、知识回顾 1 密度的计算公式为-其中各物理量的单位是- （1）利用公式 求密度。 （2）利用公式 求质量。（3）利用公式 求体积。2 密度的单位有-和-，换算关系为-3

2、 水的密度为-，物理意义是：体积为-的水，它的质量为-。4 密度知识在生活有哪些应用价值呢？至少说出三种-二、探求新知5 密度与温度关系是：一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变 。从而向 运动，而周围温度 的气体会从四面八方流过来，从而形成风。6水的反常膨胀规律是：4水的密度最 。当温度高于4时，随着温度升高，水的密度会变得越来越 ；当温度底于4时，随着温度升高，水的密度会变得越来越-7怎样利用密度的知识鉴别一枚金戒指的真伪？说出你的鉴别方法：-8质量相同的水，遇冷结冰后体积会变 ，而质量保持 ，这是因为水结冰后密度变 。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外，还与物质的 有关。9

3、、质量为4kg，体积为0.57dm3的铅球是实心的还是空心的？判断的依据是什么？怎样判断？动手 三、全班交流，精讲点拨1、生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。2、气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但也有物质是喜欢“热缩冷胀”。介绍水的特点。3、密度与物质鉴别(1)怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？(2) “市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”(3)：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品严禁烟火50m

4、”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？(4)：铁的密度为铁 =7.9103kg/m3 ,一个铁球的体积为11cm3 ,质量为79 g ，试通过计算说明铁球是实心还是空心？四 达标测试、反馈提升：（1）飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量减少104kg，则所需铝的质量是多少？（ 铜=7.9103kg/m3 ，铝=2.7103kg/（2）：为了测量某种液体的密度，找来一个空瓶子测得其质量是0.3 kg ，装满水时，测得其总质量是1.1 kg ，倒掉水再装满待测液体，测得的总质量是1.18 kg ，求液体的密度。（3）铜、铁、铝制成的三个质量相

5、等且空心部分体积相等的球，它们之中体积最大的是（）A、铜球 B、铁球 C、铝球 D、无法确定（4）用天平测得体积为40厘米3的金属块的质量是108克，这块金属可能是由什么物质组成的？（5）一个容积为3.5升的塑料瓶，用它装水，最多能装多少千克？（6）建筑工地上有100吨，密度为2.5103千克/米3的砂石，试计算这堆砂石的体积为多少？五、课堂小结 教后反思（请同学们说出收获和疑难）（1）夏天，小明为了解热，自己制作了冰棒，当他将制好的冰棒连同冰棒模型从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象：原来与冰棒模型口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”了出来，如图1。2）一空瓶质量为10克，装满水后，水和瓶子的质量

6、是20克，装满油后，油和瓶子的质量是18.5克，求油的密度。3）现有一质量为178千克，直径为1毫米的均匀细铜丝一大堆，试问这堆铜丝的长度大约为多少？4）有一个用金、银制作的花瓶，体积是20厘米3，质量是333.2克。若已知金=19.3克/厘米3、银=10.5克/厘米3，这个花瓶含金、银各多少克？5）：用盐水选种需用密度是1.1103kg/m3 的盐水，现配制了500mL的盐水，称得它的质量为0.6 kg ，这样的盐水是否合乎要求？ 如不合要求，应加盐还是水？ 加多少？6）用天平测得体积为40厘米3的金属块的质量是108克，这块金属可能是由什么物质组成的？7）影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（ ）A不导电B体积大C比热容小D密度小8）.一定量的冰熔化成水，在此过程中，下列说法正确的是（ ）A.密度不变，体积变大B.密度变小，体积增大C.密度变大，体积变小D.密度不变，体积变小9）三个完全相同的杯子，里面装满了水，把质量相等的铜块、铁块、铝块分别投入三个杯子里，则从杯子里溢出水量最多的是（