关于教师暑假实习总结范文(优选)

1、Word 关于教师暑假实习总结范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于老师暑假实习总结范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习使用。 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。下面是我给大家整理的老师暑假实习总结，盼望大家喜爱! 老师暑假实习总结1 时间飞逝，转瞬间实习结束，回想起我的实习生活，颇多感受。 新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道应当怎么上课。对此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。

2、所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。 除了听课之外，平常我也常常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特殊是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。 此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的

3、老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。 在实习期间我始终以仆人公的态度，乐观帮助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。 在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有关心。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自

4、己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。 不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是混龄的班级。 所以要想有一个胜利的活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的乐观协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每

5、个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。 短短的实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中连续努力，为幼教事业做出贡献。 老师暑假实习总结2 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。 初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们兴奋，同时也艳羡他

6、们。当时我的心情很冲突，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习毕竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓舞我。慢慢地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在许多方面得到了提高。 一、教学方面： 回想初登讲台的我，面对80多个同学，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧急，时间把握不好，不知道如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有阅历的老师沟通，我的教学力量得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课

7、，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和同学互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的同学。 还有，我还意识到一个问题，对于中同学来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，学校生还不太具备分析总结的力量，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在开心的氛围中学到学问，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。学校老师实习报告 二、课堂组织管理力量： 课堂组织管理是老师的基本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在许多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级

8、，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督同学，又可以缩短和同学的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。 适当的鼓舞同学会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求同学，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓舞同学履行这些要求。作为实习老师，在与同学的关系上要留意上课下课的区分，比如上课铃响，你走进教室，同学是否起立向你问好?是否有同学不站起来?迟到的同学是否喊报告，得到你的同意后才进来?当你让同学站起来，他们是否听从?

9、至于课下，我们可以像孩子般地和同学同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到同学的爱戴，建立老师的威信。 三、班主任工作： 人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七班级的孩子，刚步入学校，他们在许多方面不适应，课程的增加，环境的转变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以欢乐的学习，欢乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人;班主任时全体同学的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课老师的纽带。 这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，简单而又细致的工作，蕴涵这特别丰富的教书育人

10、的规律，原则和规章，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的同学虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的力量，不知道他的需要。那么，你又再大的本领也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和同学在一起，准时的发觉他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。 回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经受，我对将来布满了盼望，在以后的日子里我会始终勇往直前。 我信任时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了许多的道理，明白了当一名老师是多么的不简单，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我的实习生活

11、已接近尾声，在将来的工作中，我将连续学习，提高自己各方面的力量，为自己早日成为一名正式的老师而努力奋斗。 老师暑假实习总结3 由于现在我是一个师范专业的同学，所以在平常我就比较留意老师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中熬炼自己，我通过伴侣的介绍找到了一份在暑期到中学帮同学补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺当得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。 先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一

12、样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的预备。 在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业接受同学反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是

13、我们始终在探讨的“课堂教学”。 这些都是初三的同学，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此, 每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力关心孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。 一个老师告知我：备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全

14、部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。而我教的同学在英语写作方面存在着肯定的问题,所以学校和家长都提出要着重补一下英语作文方面,所以我在这方面做了许多预备。正式上课的第一天，我让同学拿出了以前做过的卷子，在许多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上肯定很随便，对自己要求不严格，许多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们订正了错误。通过分析他们的语文卷子，我

15、发觉他们在回答问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清楚，对考试存在着态度不正确的问题。 但是可以看出他们是有独特想法的孩子，假如他们仔细审题，认真做答的话，我信任他们会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知他们，他们频频点头表示赞同。我也开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是关心他们端正学习态度。此后，我也常常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于学校生的英语作文的应试我还是了解一些的,由于我也曾是一个学校生。我自己平常也写一些东西，我把我的文

16、章给他们看，告知他们我 的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告知他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在高校中学到的学问，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写，他们也往往能很好的告知我他们的想法，有时让我都感到很惊讶，我也很兴奋看到他们打开了思路，活跃了思维。 每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他们一起

17、分析这些流行的文化的现象，争论进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他们的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些沟通我告知他们，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。所以在经过一段时间的训练之后他们也学到了一些写作的基本技巧,写作水平有了肯定的提高。 另外，为了培育他们在英语学习方面全面的爱好,我仿照我们在高校时的阅历，在班级组织英语短剧表演，我们演的是白雪公主，这对他们来说是第一次，所以同学们的乐观性很高，每个人都努力预备,当然,效果很好。 另外,在实习期间我还担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质

18、上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报.但我们细想一下，光有爱是远远不够的,今日我面对的不是几个同学，而是四十二人的班级.没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我

19、们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重同学的自立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是接受教训，改正错误。 老师暑假实习总结4 从第一天实习开头我就告知自己肯定要尽心尽力做好本职工作。在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些学校生的特

20、点及实习学校的实际状况，与同学进行沟通探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我即是实习老师，又是同学的知心伴侣，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伴侣，课余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定的严厉 度，这样在同学面前才能保持肯定的威信，使同学服你，情愿接受你的教育。 当然在这些日子里，我更体会到了教学的艰辛，并不像许多人认为的当老师很轻松。作为老师，既要教书又要育人，尤其是对于这批00后的孩子都是在父母的溺爱下成长，是非常难教的。 做一名老师简单，做一名好老师的确很难。要做到，首先，

21、要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学的学习和心理状态，常常与同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。 二、喜爱自己的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们老师的最高精神境界! 忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良

22、好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。 三、喜爱自己的同学 霍姆林斯基说过：“教育的技能全部神秘就在于喜爱每个同学。” “师者，所以传道、授业、解惑也。”也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问!在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 四。微笑也是一种“爱”的表现 微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，是“爱”的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的教育效应，从

23、教育心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。要以情动心，与同学心与心的沟通! 俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在教育同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉

24、地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。 通过这次的实习，我受益良多。教书育人是老师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。我要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 老师暑假实习总结5 假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简洁的方式。放假前我在网上订购了基本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。 这几天，我读了老师怎样和同学说话一书

25、中的铅几个部分：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的沟通。在这几个部分中我了解了一些年轻老师对老师这个工作岗位的看法以及对同学的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应当如何与同学沟通才能取得更好的效果。作为老师在与同学沟通的时候应当就事论事，而不是攻击孩子的品德。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应当还到图书馆去。”攻击孩子品德的老师却说：“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去?”面对这种状况，我们会怎么样的?或许看到同学的这种状况我会很生气，进而会像攻击孩子品德的老师那样说，结果可能同学立即把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致同学还会消失类似的错