府学实小“走进家庭、走近学生”集中家访月活动方案资料

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2、成全社会共 同关心支持教育的浓厚氛围，根据苏州市教育局苏教 政宣局201533号文件精神，经学校讨论，围绕上 级文件精神指示在全校开展走进家庭、走进学生”的 家访活动，现制定的活动实施方案如下：一、家访活动主题：走进家庭，走近学生。二、总体目标：为加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校 教育和家庭教育的衔接，取得家长和社会对教育的理 解、关心和支持，我校开展了走进家庭、走进学生的 家访活动，以达到宣传正确的教育思想，加强学校与 家庭的联系，及时反馈学生在校的表现情况；听取家 长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督， 改进教育工作方式方法，塑造良好的师德形象，提高 人民群众对教育的满意程

3、度为目标，真正让每一个学 生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。三、组织机构：组长：z （校长）副组长：z （副校长）z （副校长）z （校长助理） 组员：z及各班班主任和各任课老师四、家访内容：（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解 学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教 育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便 于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（二）宣传育人理念。要有意识地向家长宣传学 校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理 要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校 的教育教学工作。（三）突出安全教育。要积极宣传学校法制安全 教育的基本要求和防灾抗灾

4、的有关常识，争取家长对 学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安 全。（四）加强心理健康辅导。对心理存在问题的学 生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和 家长零距离地接触沟通，消除心理隙碍，增强家长对教师的信任感。（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指 导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、 习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主, 改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育 观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓 励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发 展以及教育教学工作的意见和建议。五、家访对

5、象：本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做 到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：1、是经济困难家庭。2、是学习困难的学生家庭。3、是思想和学业上有重大变化的学生家庭。4、是留守儿童及单亲子女家庭。5、是进城务工随迁子女家庭。6、是残疾学生家庭。六、活动形式：家访主要采用面对面家访、利用网络、电话、短 信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长， 增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。七、实施阶段：从2015年9月1日开始，至2015年9月30日结 束，整个活动分为三个阶段：（一）动员阶段：（2015年9月1日2015年9月10日）1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部 署教

6、师家访工作有效推进，并将实施方案。2、分级培训。抓好班主任、各科教师培训，明确 家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。（二）家访实施阶段：（2015年9月11日一一2015 年9月26日）1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信 息，进行分类整理。拟定班级家访计划。将班级家访 工作列入班级考核。2、组织实施。以班级为单位，校长带头，班主任 为主，各科教师全员参与，组成教师团队，开展多形 式的家访活动。（三）总结提高阶段（2015年9月27日一一2015 年9月30日）学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意 见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一 步加强和改进家校共育方式的工作

7、举措。撰写总结上本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载交。八、活动要求：1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备, 对被访学生全面了解，明确谈话主题。注意保护学生 的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、 多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓 励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现， 教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决 的方

8、法，并进一步探讨家校合作的方式。2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，虚心 接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学 校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况 而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解 释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不 接受家长馈赠的礼物等，树立和维护人民教师的良好 形象。3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师 认真填写家访记录表，记录学生家庭和个人情况, 认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收 集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采 取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。4.教师家访前，要做好以下准备工作：(1)做好对家访学生在校各方面情况的了解。(2)根据学生情况，确定家访目的以及内容。(3)教师家访准备事项如下：第一：与家长预约时间，按时家访。第二：家访时要衣着得体。九、活动安排：(1)走访时间：9月10日9月26日(2)走访安排：根据实际情况，每班1个走访小组(34人)。(3)材料收集：各