动漫设计11级培养方案最终定稿

1、动漫设计与制作专业培养方案专业名称：动漫设计与制作。专业代码：590110。所属门类：计算机类。一、专业培养目标和规格（一）培养目标本专业面向动漫公司、公司、影视公司、公司、装饰公司、建筑设计公司、图形、影楼、杂志社、印刷社等，培养掌握动漫角色、场景原画的绘制与设计方法，并能熟练运用主流制作二维和三维动画，具备动漫设计师、动画制作师、设计师等专业能力，具有较强的创新创业精神，能从事动漫制作、制作、美工、室内外效果图绘制、印刷（二）培养规格 素质要求等工作的高素质技能型专门。（1）道德素质：拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，有正确的人生观、价值观、道德观和（2）专业素质：具备动漫技能。

2、观。原画设计师、动画制作师、影视动画制作师的职业（3）身心素质：热爱生活、热爱本职工作、勤劳进取、积极向上。 知识要求基础文化知识：计算机基础知识、英语等。专业基础知识：了解行业及其制作流程、手绘表达技巧、色彩搭配知识、设计创新知识。专业知识：二维动漫角色造型设计、场景的设计与制作、动画制作、输出与后期制作、建模师、贴图制作、动作调节、平面设计、企业视觉识别系统设计、印刷、书籍杂志、影片的转换、剪辑、 能力要求、特效制作和输出。社会能力：人际交流能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、解决问题能力、获取新知识能力、决策能力。（3）专

3、业能力：手绘动漫角色和场景的能力；设计创新与表达能力；熟练操作主流的二维和三维动画制作项目的能力。的能力；阅读本专业英语资料的能力；团队合作完成二、毕业标准1根据本培养方案修读并获得 140 学分（其中综合素质课 31 学分，专业基础课 14学分，专业技能课 89 学分，拓展课 6 学分），德、智、体达到毕业要求；获得获得计算机等级一级；高等学校英语应用能力B 级；4获得 ACAA 认证动漫设计师、ACAA 认证三维动画师、ACAA 认证平面设计师、ACAA认证编辑师等中的任意一种；。5获得普通话水平测试三级甲等三、学制、修业年限及招生对象标准学制：3 年。修业年限：学习年限不少于 2 年，在

4、校累计学习年限不超过 5 年，最长学习年限不超过 6 年（含休学）。招生对象：高中毕业生及同等学历者。四、职业岗位面向及要求通过市场、企业调研，确定本专业主要对应动漫原画设计师、动画制作师、影视动画制作师等职业岗位。各岗位的主要工作任务及相应的职业能力，详见下表。序号职 业 岗 位工作任务职业能力职业资格1动漫原画 设计师原画设计色彩搭配能力；手绘表达能力；设计创新能力；根据剧本设计场景；根据剧本设计角色造型；根据剧本设计角色表情；根据剧本设计角色姿态ACAA 认证动漫设计师2动画制作师二维、三维场景、角色和制作；二维、三维动画制作根据原画设计制作成点阵图；根据原画设计制作成矢量图；了解动画运

5、动规律；制作基础动画和高级动画； 运用语言制作复杂动画；动画的输出；三维建模（多边形建模）；调节材质绘制贴图；设置灯光；设置普通动画；设置骨骼动画；动画渲染；三维动画输出ACAA 认证三维动画师3影视动画制作 师影视编辑、影音的特效制作、剪辑、编辑音频；设置音效；制作各类视觉特效；将各类素材转换为；ACAA 认证编辑师五、教育教学内容（一）教育教学内容体系内容体系符合培养目标的要求，基础理论课程适用、够用，专业课程针对性和实用性强，结构合理，科学可行；根据社会及行业发展的需要，及时更新教学内容，反映先进技术成果和职业岗位新要求；适当开设选修课，注重学生个性培养。（二）课程体系根据动漫公司、影视

6、公司等企事业、长沙空行动画分工渐趋细化和专业化的特点，等企业合作，由企业技术本专业与宁波动画与专业骨干教师在认真分析各职业岗位的典型工作任务和能力要求的基础上，进行课程体系设计和开发。本专业的课程分为 4 类，即：综合素质课、专业基础课、专业技能课和拓展课，专业课程有：素面、动漫造型训练、图像处理、动画运动规律和二维动画制作。（三）专业课程内容专业课程内容表课 程主要教学内容（单元）技能考核项目与要求参考学时素描素描基础知识；线条练习；画面构图技巧；物体的结构的把握；掌握明暗关系的处理方法考核项目：通过对静物的明暗素描和人物速写两方面进行考核。要求：结构比例准确、无误、明暗关系表达到位，线条流

7、畅清晰不杂乱128的概念；点、线、面的；色彩的概念及基本原理理论；色彩对比；色彩调和；色彩混合；色彩表情，感觉，联想；装饰画的概念特征、历史演变；装饰画的构思、构图特点；装饰色彩的运用；彩装饰画材料及肌理语言； 装饰画综合创作的规律和方法考核项目：装饰画。要求：表达内容与 相符、线条工整流畅、色块填涂混匀；构图具有创意、色彩搭配能很好地突出主题64动漫造型训练手的动态造型；足的动态造型；分镜头；运用各种视角的镜头表现 ，丰富视觉变化；考核项目：角色和场景的组合设计。要求：角色造型符合角色的性格要求，线条流畅，比例合理，色彩搭配和谐；场景构图稳定、准确、120编辑各类；将各种素材拼合并输出课 程

8、主要教学内容（单元）技能考核项目与要求参考学时正、侧、背、俯、仰各个视角的形态；运用某个角度可以表现特别的情感； 以头部为主的人物造型；以头部为主的常见动物造型；整体人物造型；整体动物造型；动画造型的不同风格表现；场景写生；原理；室内场景设计；室外场景设计；原画标准图集色彩搭配协调图像处理（ Photoshop）位图与矢量图形的区分；格式及应用；色彩模式；常用工具的使用方法； 绘图与编辑图像方法； 通道与快速蒙版的作用；滤镜的操作；高级图层技巧；技巧；修饰技巧；鼠绘技巧；平面设计的基本技巧考核项目：海报设计。要求：海报设计 突出且创意新颖，构图完美，色彩搭配美观，图片的处理精准到位，特效的制作

9、能更好地服务于90动画运动规律动画制作中的时间概念；关键帧和中间张；弹性运动的运动规律； 惯性运动的运动规律； 曲线运动的运动规律； 人物角色的运动规律； 动作设计的基本要领； 动画设计中的表演风格；原动画关键帧的动作设计和把握；风的不同运动状态；火焰的基本运动状态；水的表现方法；雨的表现方法；雪的表现方法；动画角色动作欣赏考核项目：一小段动画的运动设计。要求：角色和场景中元素的运动设计符合运动规律48二维动画制作常用的认识及操作；矢量图形的绘制；补间动画的制作；逐帧动画的制作；考核项目：网页动画制作。要求：动画元素制作精简，动画设置准确，语言使用无误，动画输出设置符合网络要求96（四）其它专

10、业课程教学单元总表专业课程教学单元总表六、教学计划进程与时间安排1教学总分配表2集中实践教学进程表序号教 学 内 容各 学 期 安 排安排学年学期分配军训、入学教育课堂教学社会实践课程设计技能实训顶岗实习毕业设计与复习备注第一学年一202二第二学年三四21第三学年五191六合计645211734专业课程学 习 单 元单元 1单元 2单元 3单元 4单元 5单元 6单元 7动画欣赏动画基础知识动画表现形式及视听语言手绘动画技术定格拍摄动画技术新动画 技术分镜分析与理解分镜制作流程镜头的基本原理结构、光线的运用视觉叙事和分镜动画片分镜 商业分镜插 画 设 计（Illustrator）基础知识角色插

11、画绘制背景插画绘制海报及商业设计网页设计、游戏插画应用三础三维动画制作流程场景建模角色建模及设定材质灯光设定角色动画和 镜头动画三维特效制作渲 染输出后期后期基础知识文字特效光影特效校色、抠像特效影视片头制 作课 程主要教学内容（单元）技能考核项目与要求参考学时影片剪辑的设置及应用；基本语言的使用；动画的输出3教学计划进程表课程类型课程序号课程名称课程性质课程学分考核方式教学场所课 时各学期周安排合计理论实践一二三四五六综合素质课1思政课（基础）228282X142思政课（概论）452524X133形势与政策16162X24X34实用英语6K96504665大4K646446体育（1）2323

12、227体育（2）2323228计算机应用基础232161629计算机数学4K6464410实用语文230302X1511职业规划与就业指导1.5242412H12H12心理健康教育116164H4H4H4H13信息检索沟通与0.5J888H合计31494360专业基础课素描K12832968154KD641252416动画欣赏2D3212202合计142245616814专业17动漫造型训练7.5KD12030908X1518分镜分析与理解2D3015152X1519图像处理（Photoshop）5.5KJ9045456X校外写生W21实训项目(1)1J1641216X122动画运动规律3KD

13、48163212X4一二三四五六1校外写生12项目实训（1）1613项目实训（2）1624项目实训（3）25综合实训186顶岗实习177毕业设计3合计1+16116221820注：1.课程性质:空格表示必修课；“X”表示限定选修课；“R”表示任意选修课。2.考核方式：“K”表示；空格表示考查。3.教学场所：空格表示普通教室；“D”表示多验场所。教室；“Y”表示语音教室；“J”表示机房；“S”表示实训实4.表中按学期总实施全程教学的课程其学时用“周下三种方法进行表示：”表示，对只实施阶段性教学的课程其学时应按如理论课以“周”表示，例如“47”表示该课程为每周 4，授课 7 周；纯实践性课程学时以

14、“”表示，例如“2W”表示该课程连续安排 2 周；讲座型课程学时以“学时”表示，例如“6H”表示该课程安排 6 学时的讲座。5思政课（基础）和思政课（概论）课程的学分包含形势与政策课程的学分。6综合实训中包含基本技能实训，时间 2 周。4各类课程学时/学分比例表序号课程类型课程门数课时学分备注合计理论实践实践比例（%）合计占总学分比例（%）1综合素质课27.13122.12专业基础课32245616875.01410.03专业技能课1681.58963.64拓展课396801616.764.3课程类型技能课课程序号课程名称课程性质课程学分考核方式教学场所课 时各学期周安排合计理论实践一二三四五

15、六23插画设计（Illustrator）2J36181812X324二维动画制作6KJ96484812X825实训项目(2)2J32102216X226三础(1)4KJ6030304X1527三础(2)12192969616X1228后期3J48242416X329实训项目(3)2J52522W30综合实训18KJ46846818W31顶岗实习1744244217W32毕业设计378783W合计89161616拓展课33全院任选课（1）R23232234全院任选课（2）R23232235矢量绘画(CorelDraw)R2J321616236网页设计合计6968016222总计140264883

16、6181232282016七、专业教学条件 师资条件专业人的基本要求掌握本专业的发展，能指导专业、课程、实践教学条件和师资队伍建设，积极开展本专业各项与创新，使本专业在国内居领先地位并具有示范带动作用；每年至少公开教学研究1 篇；积极开展任务。建设，在现有基础上完成高职高专美术、设计、动漫技术系列专业教师的配置专业教师的配置和要求 与建设主干课程能力结构要求专任教师教师数量要求数量要求素描具有较高用线条表达结构和明暗的能力3具有 3 年专业绘画经验1具有 4 年专业绘画经验具有敏锐的造型与色彩感觉和用色彩进行造型的能力，色彩情感表达能力强3具有 3 年专业绘画经验或工艺美术师证1具有 3 年专

17、业绘画经验，或工艺美术师证图 像 处 理（Photoshop）具有图像处理的基本知识；具备平面设计的能力；具备行动导向的教学方法的设计应用能力3具有 1 年以上平面设计工作经历，或图像处理工作经验，了解平面设计制作的行业标准及要求1有丰富的图像处理及平面、印刷工作经验或者具有 ADOBE 平面设计师资格认证动漫造型训练与设计具有扎实 绘基础；具备动漫造型设计能力；具备行动导向的教学方法的设计应用能力2具有 1 年原画设计工作经验，有较强的创新设计能力1有丰富的原画设计工作经验动画运动规律具有敏锐的动作捕捉能力和动作表达能力；具备行动导向的教学方法的设计应用能力2具有 1 年动画制作工作经验，有

18、较强的动作捕捉能力和动作设计能力1长期从事动画制作工作，有较强的动作捕捉能力和设计能力，表达能力强二维动画制作具有二维动画制作的知识；具备及时处理各种技术问题的能力；具备行动导向的教学方法的设计应用能力2具有丰富的二维动画制作的实践经验；了解二维动画制作标准及要求1从事二维动画制作工作或者具有 ACAA高级动漫设计师认证资格合计352648836181268.4140 校内实训（实验）条件校内实训（实验）教学条件配置与要求序号实训（实验）室名称主要设备的配置要求主干课程实践教学项目1画室专业画室、人造光源、几何石膏体、陶瓷静物、石膏头像、画架、展示台、衬布、 骨架、 模型素描几何石膏结构素描；

19、静物结构素描；静物明暗素描；石膏头像素描；人物速写2动漫实训室普通教室点线面的组合图；黑白灰装饰画；色彩装饰画；特殊肌理装饰画；综合创作装饰画3动漫实训机房多 机房， Photoshop 及 ACDSEE （版本应即时更新）、手绘板图 像 处 理（Photoshop）图像去背景；图像修正；图像特效处理；动漫电脑手绘；海报设计；书籍设计4动漫实训室多教室、拷贝台动漫造型训练与设计正面 角色设计； 角色设计；小人物角色设计；室内场景设计；室外场景设计课 程书 名作 者出 版 社版 本素描基础素描 1-4古吴轩2010 年平面、色彩美术2009 年动画欣赏影视动画短片制作基础於水海洋2009 年 1

20、0 月动漫造型训练影视动画造型设计翚中国2009 年第 5 版分镜分析与理解影视动画分镜设计中国2009 年图像处理AdobePhotoshop CS2中文版经典ADOBE 公司人民邮电2006 年 2 月动画运动规律动画运动规律2005 年第 1 版插画设计Illustrator创意设计精讲新知互动科学2010 年 9 月二维动画制作FLAS入门中国科学技术2009 年 9 月后期影视巨匠 AE CS3 特效完全实例工业2009 年 8 月第 1 版三础3ds max8 完全手册傅中国青年2006 年网页设计网页设计与制作机械工业2009 年 3 月第 1 版参考书籍素描基础第一、二、三册；

21、素描静物画法；石膏头像画法；色彩华技大学2006 年 10 月第 1 版；动画创作基础 贾否2003 年 3 月；分镜头设计 美特罗 中国青年2006 年 9 月； Photoshop cs3 中文版入门与提高；巧学巧用 Photoshop 图像处理与设计； Illustrator cs3 中文版入门与提高；Illustrator cs3 标准培训 校外实习、实训校外实习、实训教学条件配置与要求 应具备的基本教学文件各课程的课程标准，其它专业课程的课程教学大纲，所有实践教学的指导书。八、专业 专业培养价培养价的质量除了在校时专业课程成绩、学习表现等，主要通过用人和评价进行综合评定。的意见反馈 课程教学价通过学生评价、教师互评、意见、学生学习效果等综合评定。九、培养方案特色说明 专业建设模式本专业针对动漫行业典型工作岗位和工作流程所要完成的各项工作任务，分析各个任务所需要的知识点和技能要求，将其整多个