修辞模拟训练、修辞自我测试(资料)

1、修辞模拟训练、修辞自我测试（资料）【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明 时时批评自己的缺点 的重要性。我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。2.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以歌声为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。修改：3. 把下面画线的文字改写成整句的形式。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。改写：这座小村庄，。4.按要求改写下边画横线的文字。 （ 2 分）度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。答

2、改写成排比句：5. 下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2 分）（ 1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸 （划线处改为 腰酸胳膊疼 ）（ 2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。 （划线处改为 塔里木盆地和准噶尔盆地 ）（ 3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为 陌生 新鲜）这样修改的好处是（从a d 项中选择）a. 前后照应 b.生动 c. 合乎习惯 d. 明确（ 1）胳膊疼腰酸 - 腰酸胳膊疼（）（2）第1页 / 总共 60页准噶尔盆地和塔里木盆地- 塔里木盆地和准噶尔盆地（）（ 3）新（的先生）

3、 - 陌生（的先生）（）（4）新（的讲义） - 新鲜（的讲义）（）先读下面描写沧海日出的一段文字， 然后按后面提出的要求填写。 （ 3 分）早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。1）而大海和天空。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里， （ 2）。开始的时候，它升得很慢，（ 3）只 a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b 了上来。到后来就猛地c 出了海面。要求：1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。2）就这时太阳的出现用一句话加以描写， 其中要有定语和状语。（3）在 a、b、c 三个空格

4、里分别填上一个贴切的单音词。7.根据下列划横线的文字， 仿写两个句子， 以 妈妈 雷锋 为话题，比喻词仍是 一棵树 。有首歌叫好大一棵树 ，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈；雷锋。8. 仿照下面的排比句，以 月亮 和 海燕 作开头，；写两个句式相同的排比句。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，海燕说，太阳说，燃烧的青春一片光芒 9. 根据划线语句的形式，续写三句话，分别写 小草、风、树 ，每句不超过个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草

5、，有风，有树 孩子：那有什么好看的？老人： 石头旁边长着小花，水流里藏着歌第2页 / 总共 60页声， _。1.好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。2.（ 1）她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。（ 2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。3.（1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。（2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。 4.度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。5. （ 1）c（ 2） a（3） d（ 4）d6. （ 1）也像起了火似的，通红一片。（ 2

6、）一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。（ 3）a 露 b 涌 c蹦 7. 妈妈是一棵树， 一棵蓝蓝的树， 她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。 8.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。9.小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。修辞自我测试 1对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（）在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。将军百战死，壮士十年归。 有了凉风！有了凉风！凉风下来了！ 大家嚷着，几乎要跳起来。大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。a 反复排比拟人排

7、比b排比比喻反复夸张c排比对偶反复似人d 夸张对偶排比拟人2是比喻句的一句是（）枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。雨后彩虹是 人间天上的桥 ，通过彩虹就能上天。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。好像失了东三第3页 / 总共 60页省，党国倒愈像一个国。3 下面用了排比句的是（）a无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。b山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。c一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。d 卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。4 下面修辞方法判断正确的一组是（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。千万条腿来千万

8、只眼，也不够我走来也不够我看。a排比比喻拟人夸张设问b 对偶排比夸张拟人设问c排比比喻对偶夸张设问d对偶比喻拟人排比设问5指出下列句子用了什么修辞方法 （在括号中注明） 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（）丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁。 （）枣园的灯光照人心，延河滚滚喊 前进 ！（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （）如何应用呢？主要是把工序安排好。（）他哆嗦得像风雨中的树叶。 （）你不知道我在工作吗？ （） 6运用修辞方法与其它几句不一致的是（）a谈笑有鸿儒，往来无白丁。b沙鸥翔集，锦鳞游泳。c大河上下，顿失滔滔。d居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。7和例句运用修辞方法一致的是

9、（）例句：克服困难不也是一种享受吗？a我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民 b 不多不多！多乎哉？不多也。c 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。d眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？8 下列不是比喻句的一项是（）a革命的集体组织中第4页 / 总共 60页的自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。b 那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着： 喂！菲力普！ c 我们之间已经隔了一层厚障壁了。d在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。9对下列各句使用句式判断正确的是（）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。但稍有变化

10、，临事而迷的情况，常常是存在的。一条黄绿相间的琉璃屋檐，马巍峨的大会堂的轮廊从蔚蓝的天空中勾画出来。我再也不能学法语了！a肯定句肯定句主动句否定句b被动句主动句被动句否定句c疑问句否定句陈述句肯定句d 被动句陈述句主动句否定句10下列句子改变句式没有改变原意的是（）a 这是传大的乐章！（改为否定句）这不是伟大的乐章！b三百来户都欢在喜地。（改为双重否定句）三百来户没有一户不是欢天喜地的。c 我不能不被他们的精神所感动。 （改为否定句）我不能被他们的精神所感动。d汽车司机、交通民警、乘客 谁没目睹过令人哭笑不得的场面？（改为陈述句）汽车司机、交通民警、乘客 谁也没有目睹过令人哭笑不得的场面。11

11、下列句子改变句式与原句意思不一致的是（） a这样庞大而复杂的结构， 该是一项多么艰巨的工程啊！ （改为陈述句）这样庞大而复杂的结构， 是一项十分艰巨的工程。b 孔乙己还欠十九个钱呢！ （改为疑问句）孔乙己还欠十九个钱吗？c而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（改为肯定句）而他所写的、所说的，都是一个有良心的中国人的话。d读书呀，读书呀！不错，学生是应该读书的 （改为否定句）读第5页 / 总共 60页书呀，读书呀！不错，学生不是不应该读书 变换句式正确的是（） a 我们身上的疲劳、饥饿，都被温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水撵走了。改为主动句：温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗

12、脚水，把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。 b竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。变换为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏景物吗？c这最后一课，我永远记住了。变换成双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。d 世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。13说话比较得体的是（）a 请您来做报告，想必您会感到荣幸！ b 我很想参加你们的活动， 可今晚实在没工夫， 太抱歉了！ c宴会就要开始了， 该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。 d老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？ 14依次填入下列空白处准确的一组称呼是（）从前线回来的人说到 _，没有一个不佩服，没有一

13、个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过_的治疗和亲眼看过 _的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习_的这种真正的共产主义者的精神。a白求恩同志白求恩白求恩白求恩医生b白求恩医生白求恩白求恩白求恩同志c白求恩白求恩医生白求恩医生白求恩同志d白求恩白求恩同志白求恩同志白求恩医生15下面运用修辞方法正确的一项是（）a轻轻的一支笔好像比一根铁棒还重。b当时那个家伙气得怒发冲冠，几乎把胡子都气断了。c整个老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。d这里是山的世界，花的海洋，英雄的人们。第6页 / 总共 60页【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明 时时批评自己的缺点 的重要性。

14、我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。2.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以歌声为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。修改：3. 把下面画线的文字改写成整句的形式。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。改写：这座小村庄，。4.按要求改写下边画横线的文字。 （ 2 分）度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。答改写成排比句：5. 下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2 分）（ 1）纺线，劳动量并不太小，纺

15、久了会胳膊疼腰酸 （划线处改为 腰酸胳膊疼 ）（ 2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。 （划线处改为 塔里木盆地和准噶尔盆地 ）（ 3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为 陌生 新鲜）这样修改的好处是（从a d 项中选择）a. 前后照应 b.生动 c. 合乎习惯 d. 明确（ 1）胳膊疼腰酸 - 腰酸胳膊疼（）（2）准噶尔盆地和塔里木盆地 - 塔里木盆地和准噶尔盆地（）（ 3）新（的先生） - 陌生（的先生）（）（4）新（的讲义） - 新鲜（的讲义）（）第7页 / 总共 60页先读下面描写沧海日出的一段文字， 然后按后面提

16、出的要求填写。 （ 3 分）早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。（ 1）而大海和天空。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，（ 2）。开始的时候，它升得很慢，（ 3）只 a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b 了上来。到后来就猛地c 出了海面。要求：1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。2）就这时太阳的出现用一句话加以描写， 其中要有定语和状语。（3）在 a、b、c 三个空格里分别填上一个贴切的单音词。7.根据下列划横线的文字， 仿写两个句子， 以 妈妈 雷锋 为话题，比喻词仍是 一

17、棵树 。有首歌叫好大一棵树 ，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈；雷锋。8. 仿照下面的排比句，以 月亮 和 海燕 作开头，；写两个句式相同的排比句。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，海燕说，太阳说，燃烧的青春一片光芒 9.根据划线语句的形式，续写三句话，分别写 小草、风、树 ，每句不超过个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树 孩子：那有什么好看的？老人： 石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， _。1.好像我们为了清洁，为了去

18、掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。2.（ 1）她那婉转的歌声，如同黄莺第8页 / 总共 60页和鸣一般，打动了我的心。（ 2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。3. （1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。（2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。 4.度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。5. （ 1）c（ 2） a（3） d（ 4）d6.（ 1）也像起了火似的，通红一片。（ 2）一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。（ 3）a 露 b 涌 c蹦 7. 妈妈是一棵树， 一棵蓝蓝的树

19、， 她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。 8.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。9. 小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。修辞自我测试 1对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（）在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。将军百战死，壮士十年归。 有了凉风！有了凉风！凉风下来了！ 大家嚷着，几乎要跳起来。大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。a 反复排比拟人排比b排比比喻反复夸张c排比对偶反复似人d 夸张对偶排比拟人2是比喻句的一句是（）枝条一动也懒得动，无精打采地低

20、垂着。雨后彩虹是 人间天上的桥 ，通过彩虹就能上天。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。好像失了东三省，党国倒愈像一个国。3 下面用了排比句的是（）a无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。b 山不在高，有第9页 / 总共 60页仙则名。水不在深，有龙则灵。c一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。d 卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。4 下面修辞方法判断正确的一组是（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。a排比比喻拟人夸张设问b 对偶排比夸张拟人设问c排比比喻对偶夸张设问d 对偶比

21、喻拟人排比设问5指出下列句子用了什么修辞方法（在括号中注明） 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（）丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁。 （）枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进！（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （）如何应用呢？主要是把工序安排好。（）他哆嗦得像风雨中的树叶。 （）你不知道我在工作吗？ （） 6运用修辞方法与其它几句不一致的是（）a谈笑有鸿儒，往来无白丁。b沙鸥翔集，锦鳞游泳。c 大河上下，顿失滔滔。d居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。7和例句运用修辞方法一致的是（）例句：克服困难不也是一种享受吗？a我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民 b 不多不多！

22、多乎哉？不多也。c 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。d眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？8 下列不是比喻句的一项是（）a革命的集体组织中的自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。b那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着： 喂！菲力普！ c我们之间已经第 10页 / 总共 60页隔了一层厚障壁了。d在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。9对下列各句使用句式判断正确的是（）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。一条黄绿相间的琉璃屋檐，马巍峨的大会堂的轮廊从蔚蓝的天空中勾画出来。我再也不能

23、学法语了！a肯定句肯定句主动句否定句b 被动句主动句被动句否定句c疑问句否定句陈述句肯定句d 被动句陈述句主动句否定句10下列句子改变句式没有改变原意的是（）a 这是传大的乐章！（改为否定句）这不是伟大的乐章！b三百来户都欢在喜地。（改为双重否定句）三百来户没有一户不是欢天喜地的。c 我不能不被他们的精神所感动。 （改为否定句）我不能被他们的精神所感动。d汽车司机、交通民警、乘客 谁没目睹过令人哭笑不得的场面？（改为陈述句）汽车司机、交通民警、乘客 谁也没有目睹过令人哭笑不得的场面。11 下列句子改变句式与原句意思不一致的是（） a这样庞大而复杂的结构， 该是一项多么艰巨的工程啊！ （改为陈述

24、句）这样庞大而复杂的结构， 是一项十分艰巨的工程。b 孔乙己还欠十九个钱呢！ （改为疑问句）孔乙己还欠十九个钱吗？c而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（改为肯定句）而他所写的、所说的，都是一个有良心的中国人的话。d读书呀，读书呀！不错，学生是应该读书的 （改为否定句）读书呀，读书呀！不错，学生不是不应该读书 变换句式正确的是（）a我们身上的疲劳、饥饿，都被温暖的火、喷香的米饭和滚热第 11页 / 总共 60页的洗脚水撵走了。改为主动句：温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。b竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。变换为反问句：竺可桢走北海公园，难

25、道不是为了观赏景物吗？c这最后一课，我永远记住了。变换成双重否定句：这最后一课，我不能永远记住了。d世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。13说话比较得体的是（）a 请您来做报告，想必您会感到荣幸！ b 我很想参加你们的活动， 可今晚实在没工夫， 太抱歉了！ c宴会就要开始了， 该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。 d老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？ 14依次填入下列空白处准确的一组称呼是（）从前线回来的人说到 _，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过_的治疗和亲眼看过 _的工作的，无不为之感动。每一个共产党员

26、，一定要学习_的这种真正的共产主义者的精神。a白求恩同志白求恩白求恩白求恩医生b白求恩医生白求恩白求恩白求恩同志c白求恩白求恩医生白求恩医生白求恩同志d白求恩白求恩同志白求恩同志白求恩医生15下面运用修辞方法正确的一项是（）a轻轻的一支笔好像比一根铁棒还重。b当时那个家伙气得怒发冲冠，几乎把胡子都气断了。c整个老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。d这里是山的世界，花的海洋，英雄的人们。【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明 时时批评自己的缺点 的重要性。我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们第 12页 / 总共 60页应该抑制自满，时时批评自己的缺点。2.下面的比喻，运用得不够贴切，请

27、给予修改。修改后要保留以歌声为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。修改：3. 把下面画线的文字改写成整句的形式。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。改写：这座小村庄，。4.按要求改写下边画横线的文字。 （ 2 分）度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。答改写成排比句：5. 下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2 分）（ 1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸 （划线处改为 腰酸胳膊疼 ）（ 2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，

28、把广阔的新疆分为南北两半。 （划线处改为 塔里木盆地和准噶尔盆地 ）（ 3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为 陌生 新鲜）这样修改的好处是（从a d 项中选择）a. 前后照应 b.生动 c. 合乎习惯 d. 明确（ 1）胳膊疼腰酸 - 腰酸胳膊疼（）（2）准噶尔盆地和塔里木盆地 - 塔里木盆地和准噶尔盆地（）（ 3）新（的先生） - 陌生（的先生）（）（4）新（的讲义） - 新鲜（的讲义）（）先读下面描写沧海日出的一段文字， 然后按后面提出的要求填写。 （ 3 分）早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。第 13页 / 总共 60页1）而大海

29、和天空。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里， （ 2）。开始的时候，它升得很慢，（ 3）只 a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b 了上来。到后来就猛地c 出了海面。要求：1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。2）就这时太阳的出现用一句话加以描写， 其中要有定语和状语。（3）在 a、b、c 三个空格里分别填上一个贴切的单音词。7.根据下列划横线的文字， 仿写两个句子， 以 妈妈 雷锋 为话题，比喻词仍是 一棵树 。有首歌叫好大一棵树 ，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈

30、妈；雷锋。8. 仿照下面的排比句，以 月亮 和 海燕 作开头，；写两个句式相同的排比句。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，海燕说，太阳说，燃烧的青春一片光芒 9. 根据划线语句的形式，续写三句话，分别写 小草、风、树 ，每句不超过个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树 孩子：那有什么好看的？老人： 石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， _。 1.好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。2. （ 1）她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。（

31、 2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。3.（1）面临着碧波荡漾的大海，背靠第 14页 / 总共 60页着林木苍翠的高山。（2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。 4.度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。5. （ 1）c（ 2） a（3） d（ 4）d6. （ 1）也像起了火似的，通红一片。（ 2）一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。（ 3）a 露 b 涌 c蹦 7. 妈妈是一棵树， 一棵蓝蓝的树， 她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高

32、高的路标。 8.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。9. 小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。修辞自我测试 1对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（）在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。将军百战死，壮士十年归。 有了凉风！有了凉风！凉风下来了！ 大家嚷着，几乎要跳起来。大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。a 反复排比拟人排比b排比比喻反复夸张c排比对偶反复似人d 夸张对偶排比拟人2是比喻句的一句是（）枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。雨后彩虹是 人间天上的桥 ，通过彩虹就能上天。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你

33、。好像失了东三省，党国倒愈像一个国。3 下面用了排比句的是（）a无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。b 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。c 一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。d卖炭得钱可所营？身上衣裳口第 15页 / 总共 60页中食。 4下面修辞方法判断正确的一组是（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。a排比比喻拟人夸张设问b 对偶排比夸张拟人设问c排比比喻对偶夸张设问d 对偶比喻拟人排比设问5指出下列句子用了什么修辞方法（在括号中注明） 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（

34、）丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁。 （）枣园的灯光照人心，延河滚滚喊 前进 ！（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （）如何应用呢？主要是把工序安排好。（）他哆嗦得像风雨中的树叶。 （）你不知道我在工作吗？ （） 6运用修辞方法与其它几句不一致的是（）a谈笑有鸿儒，往来无白丁。b沙鸥翔集，锦鳞游泳。c 大河上下，顿失滔滔。d居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。7和例句运用修辞方法一致的是（）例句：克服困难不也是一种享受吗？a我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民 b 不多不多！多乎哉？不多也。c 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。d

35、眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？ 8下列不是比喻句的一项是（）a革命的集体组织中的自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。b那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着： 喂！菲力普！ c 我们之间已经隔了一层厚障壁了。d在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。9对下列各句使用句式判断正确的是（）不料第 16页 / 总共 60页正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。一条黄绿相间的琉璃屋檐，马巍峨的大会堂的轮廊从蔚蓝的天空中勾画出来。我再也不能学法语了！a肯定句肯定句主动句否定句b 被动句主动句被动句否定句c疑问句否定句陈述句

36、肯定句d 被动句陈述句主动句否定句10下列句子改变句式没有改变原意的是（）a 这是传大的乐章！（改为否定句）这不是伟大的乐章！b三百来户都欢在喜地。（改为双重否定句）三百来户没有一户不是欢天喜地的。c我不能不被他们的精神所感动。 （改为否定句）我不能被他们的精神所感动。d汽车司机、交通民警、乘客 谁没目睹过令人哭笑不得的场面？（改为陈述句）汽车司机、交通民警、乘客 谁也没有目睹过令人哭笑不得的场面。11 下列句子改变句式与原句意思不一致的是（） a这样庞大而复杂的结构， 该是一项多么艰巨的工程啊！ （改为陈述句）这样庞大而复杂的结构， 是一项十分艰巨的工程。b孔乙己还欠十九个钱呢！ （改为疑问

37、句）孔乙己还欠十九个钱吗？c而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（改为肯定句）而他所写的、所说的，都是一个有良心的中国人的话。d读书呀，读书呀！不错，学生是应该读书的 （改为否定句）读书呀，读书呀！不错，学生不是不应该读书 变换句式正确的是（）a我们身上的疲劳、饥饿，都被温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水撵走了。改为主动句：温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。b竺可桢走北海公园不第 17页 / 总共 60页是为了观赏景物。变换为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏景物吗？c这最后一课，我永远记住了。变换成双重否定句：这最后一课，我不能永

38、远记住了。d世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢。13说话比较得体的是（）a 请您来做报告，想必您会感到荣幸！ b 我很想参加你们的活动， 可今晚实在没工夫， 太抱歉了！ c宴会就要开始了， 该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。 d老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？ 14依次填入下列空白处准确的一组称呼是（）从前线回来的人说到 _，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过_的治疗和亲眼看过 _的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习_的这种真正的共产主义者的精神。a白求恩同志白求恩白求恩白求恩医生b 白求恩

39、医生白求恩白求恩白求恩同志c白求恩白求恩医生白求恩医生白求恩同志d白求恩白求恩同志白求恩同志白求恩医生15下面运用修辞方法正确的一项是（）a轻轻的一支笔好像比一根铁棒还重。b当时那个家伙气得怒发冲冠，几乎把胡子都气断了。c整个老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。d这里是山的世界，花的海洋，英雄的人们。【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明 时时批评自己的缺点 的重要性。我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。2.第 18页 / 总共 60页下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以歌声为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。

40、修改：3. 把下面画线的文字改写成整句的形式。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。改写：这座小村庄，。4.按要求改写下边画横线的文字。 （ 2 分）度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。答改写成排比句：5. 下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2 分）（ 1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸 （划线处改为 腰酸胳膊疼 ）（ 2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。 （划线处改为 塔里木盆地和准噶尔盆地 ）（ 3）从此就看见

41、许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为 陌生 新鲜）这样修改的好处是（从a d 项中选择）a. 前后照应 b.生动 c. 合乎习惯 d. 明确（ 1）胳膊疼腰酸 - 腰酸胳膊疼（）（2）准噶尔盆地和塔里木盆地 - 塔里木盆地和准噶尔盆地（）（ 3）新（的先生） - 陌生（的先生）（）（4）新（的讲义） - 新鲜（的讲义）（）先读下面描写沧海日出的一段文字， 然后按后面提出的要求填写。 （ 3 分）早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。（ 1）而大海和天空。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里， （ 2）。开始的时第 19

42、页 / 总共 60页候，它升得很慢，（ 3）只 a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b 了上来。到后来就猛地c 出了海面。要求：1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。2）就这时太阳的出现用一句话加以描写， 其中要有定语和状语。（3）在 a、b、c 三个空格里分别填上一个贴切的单音词。7.根据下列划横线的文字， 仿写两个句子， 以 妈妈 雷锋 为话题，比喻词仍是 一棵树 。有首歌叫好大一棵树 ，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈；雷锋。8. 仿照下面的排比句，以 月亮 和 海燕 作开头，；写两个句式相同的排

43、比句。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，海燕说，太阳说，燃烧的青春一片光芒 9.根据划线语句的形式，续写三句话，分别写 小草、风、树 ，每句不超过个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树 孩子：那有什么好看的？老人： 石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， _。1.好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。2.（ 1）她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。（ 2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。3.（1）面临着碧波荡漾的

44、大海，背靠着林木苍翠的高山。（2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。4. 度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过第 20页 / 总共 60页觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。5. （ 1）c（ 2） a（3） d（ 4）d 6. （ 1）也像起了火似的，通红一片。（ 2）一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。（ 3）a 露 b 涌 c蹦 7. 妈妈是一棵树， 一棵蓝蓝的树， 她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。 8.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。9.小草旁边长着大树，春风里藏

45、着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。修辞自我测试 1对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（）在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。将军百战死，壮士十年归。 有了凉风！有了凉风！凉风下来了！ 大家嚷着，几乎要跳起来。大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。a反复排比拟人排比b排比比喻反复夸张c排比对偶反复似人d 夸张对偶排比拟人2是比喻句的一句是（）枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。雨后彩虹是 人间天上的桥 ，通过彩虹就能上天。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。好像失了东三省，党国倒愈像一个国。3 下面用了排比句的是（）a 无耻啊！无耻啊！这是某集

46、团的无耻，恰是李先生的光荣。b山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。c 一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。d卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。 4下面修辞方法判断正确的一组是（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。第 21页 / 总共 60页千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。a排比比喻拟人夸张设问b 对偶排比夸张拟人设问c排比比喻对偶夸张设问d 对偶比喻拟人排比设问5指出下列句子用了什么修辞方法（在括号中注明） 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（）丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁。 （）枣园的灯光照人心，延河滚滚喊 前进 ！（）盼望着，

47、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （）如何应用呢？主要是把工序安排好。（）他哆嗦得像风雨中的树叶。 （）你不知道我在工作吗？ （） 6运用修辞方法与其它几句不一致的是（）a谈笑有鸿儒，往来无白丁。b沙鸥翔集，锦鳞游泳。c 大河上下，顿失滔滔。d居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。7和例句运用修辞方法一致的是（）例句：克服困难不也是一种享受吗？a我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民 b 不多不多！多乎哉？不多也。c 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。d眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？ 8下列不是比喻句的一项是（）a革命的集体组织中的

48、自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。b那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着： 喂！菲力普！ c 我们之间已经隔了一层厚障壁了。d在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。9对下列各句使用句式判断正确的是（）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。一条黄绿相间的琉璃屋檐，第 22页 / 总共 60页马巍峨的大会堂的轮廊从蔚蓝的天空中勾画出来。我再也不能学法语了！a肯定句肯定句主动句否定句b 被动句主动句被动句否定句c疑问句否定句陈述句肯定句d 被动句陈述句主动句否定句10下列句子改变句式没有改变原意的是（）a 这是传大的乐

49、章！（改为否定句）这不是伟大的乐章！b 三百来户都欢在喜地。（改为双重否定句）三百来户没有一户不是欢天喜地的。c我不能不被他们的精神所感动。 （改为否定句）我不能被他们的精神所感动。d汽车司机、交通民警、乘客 谁没目睹过令人哭笑不得的场面？（改为陈述句）汽车司机、交通民警、乘客 谁也没有目睹过令人哭笑不得的场面。11 下列句子改变句式与原句意思不一致的是（） a这样庞大而复杂的结构， 该是一项多么艰巨的工程啊！ （改为陈述句）这样庞大而复杂的结构， 是一项十分艰巨的工程。b孔乙己还欠十九个钱呢！ （改为疑问句）孔乙己还欠十九个钱吗？c而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！（

50、改为肯定句）而他所写的、所说的，都是一个有良心的中国人的话。d读书呀，读书呀！不错，学生是应该读书的 （改为否定句）读书呀，读书呀！不错，学生不是不应该读书 变换句式正确的是（）a我们身上的疲劳、饥饿，都被温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水撵走了。改为主动句：温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿撵走了。b竺可桢走北海公园不是为了观赏景物。变换为反问句：竺可桢走北海公园，难道不是为了观赏景物吗？c这最后一课，我永远记住了。变换成双重否定第 23页 / 总共 60页句：这最后一课，我不能永远记住了。d世间还有比这更居心险恶的事情吗？改为陈述句：世间还有比这更居心险恶的事情了呢

51、。13说话比较得体的是（）a 请您来做报告，想必您会感到荣幸！ b 我很想参加你们的活动， 可今晚实在没工夫， 太抱歉了！ c 宴会就要开始了， 该来的怎么还不来？大家别着急， 先等一等。 d 老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？ 14 依次填入下列空白处准确的一组称呼是（）从前线回来的人说到_，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过_的治疗和亲眼看过_的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习_的这种真正的共产主义者的精神。a白求恩同志白求恩白求恩白求恩医生b白求恩医生白求恩白求恩白求恩同志c白求恩白求恩医生白求恩医生白求恩同志d白求恩白求恩同志白求

52、恩同志白求恩医生15下面运用修辞方法正确的一项是（）a轻轻的一支笔好像比一根铁棒还重。b当时那个家伙气得怒发冲冠，几乎把胡子都气断了。c整个老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。d这里是山的世界，花的海洋，英雄的人们。【模拟试题】1.用比喻句的形式补写一段文字，说明 时时批评自己的缺点 的重要性。我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点。2.下面的比喻，运用得不够贴切，请给予修改。修改后要保留以歌声为本体。她那婉转的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。修第 24页 / 总共 60页改：3. 把下面画线的文字改写成整句的形式。这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着

53、高山，高山上林木苍翠。改写：这座小村庄，。4.按要求改写下边画横线的文字。 （ 2 分）度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。答改写成排比句：5. 下面三段文字，括号里是作者自己的修改。读后回答问题。（2 分）（ 1）纺线，劳动量并不太小，纺久了会胳膊疼腰酸 （划线处改为 腰酸胳膊疼 ）（ 2）（天山）连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。 （划线处改为 塔里木盆地和准噶尔盆地 ）（ 3）从此就看见许多新的先生，听到许多新的讲义。（划线的字分别改为 陌生 新鲜）这样修改的好处是（从a

54、 d 项中选择）a. 前后照应 b.生动 c. 合乎习惯 d. 明确（ 1）胳膊疼腰酸 - 腰酸胳膊疼（）（2）准噶尔盆地和塔里木盆地 - 塔里木盆地和准噶尔盆地（）（ 3）新（的先生） - 陌生（的先生）（）（4）新（的讲义） - 新鲜（的讲义）（）先读下面描写沧海日出的一段文字， 然后按后面提出的要求填写。 （ 3 分）早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成为鲜红了。（ 1）而大海和天空。就在这时，在那水天溶为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里， （ 2）。开始的时候，它升得很慢，（ 3）只 a 出了一个弧形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着b

55、了上来。到后来就猛地c 出了海面。要求：第 25页 / 总共 60页1）就大海和天空在这时的色彩用一句话加以描写，其中要有比喻。2）就这时太阳的出现用一句话加以描写， 其中要有定语和状语。（3）在 a、b、c 三个空格里分别填上一个贴切的单音词。7.根据下列划横线的文字， 仿写两个句子， 以 妈妈 雷锋 为话题，比喻词仍是 一棵树 。有首歌叫好大一棵树 ，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈；雷锋。 8.仿照下面的排比句，以 月亮 和 海燕 作开头，；写两个句式相同的排比句。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？

56、鲜花说，我开放的年龄千枝秀，月亮说，海燕说，太阳说，燃烧的青春一片光芒 9.根据划线语句的形式，续写三句话，分别写 小草、风、树 ，每句不超过个字。孩子：这条路上有什么好看的东西吗？老人：有啊，有石头，有水流，有小草，有风，有树 孩子：那有什么好看的？老人： 石头旁边长着小花，水流里藏着歌声， _。1.好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。2.（ 1）她那婉转的歌声，如同黄莺和鸣一般，打动了我的心。（ 2）她那高昂、热情的歌声，如同燃烧的火焰一般，打动了我的心。3.（1）面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。（2）面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。4.

57、 度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马房里睡过觉的少年时代，度过了在深山老林里打过短工的青年时期。5. （ 1）c（ 2） a（3） d（ 4）d 6.（ 1）也像起了火似的，通红一片。（ 2）第 26页 / 总共 60页一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。（ 3）a 露 b 涌 c蹦 7. 妈妈是一棵树， 一棵蓝蓝的树， 她在我们青春的激情中真情呵护；雷锋，也是一棵树，一棵红红的树，他在我们人生的旅途上树起了高高的路标。8.我透明的心灵多坦荡；我搏击的人生多壮丽。9.小草旁边长着大树，春风里藏着星星点点的绿，树梢上萌发着希望。修辞自我测试1对下面句子的修辞方法，判断正确的一组是（）

58、在一个孩子的眼睛里，他的教师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。将军百战死，壮士十年归。 有了凉风！有了凉风！凉风下来了！ 大家嚷着，几乎要跳起来。大小的岛屿拥抱着，偎依着，他静静地恍惚入了梦乡。a 反复排比拟人排比b排比比喻反复夸张c排比对偶反复似人d 夸张对偶排比拟人2是比喻句的一句是（）枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。雨后彩虹是 人间天上的桥 ，通过彩虹就能上天。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。好像失了东三省，党国倒愈像一个国。3 下面用了排比句的是（）a 无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。b山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。c 一个人要是逼得父

59、母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖。d卖炭得钱可所营？身上衣裳口中食。 4下面修辞方法判断正确的一组是（）红的像火，粉的像霞，白的像雪。杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。a排比比喻拟人夸张设问b对偶排比夸张拟人设问c 排比第27页 / 总共 60页比喻对偶夸张设问d对偶比喻拟人排比设问5指出下列句子用了什么修辞方法（在括号中注明） 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（）丰年好大 雪 ，珍珠如土金如铁。 （）枣园的灯光照人心，延河滚滚喊 前进 ！（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （）如何应用呢？主要是把工序安排好。（）他哆嗦得像风雨中的

60、树叶。 （）你不知道我在工作吗？ （）6运用修辞方法与其它几句不一致的是（）a谈笑有鸿儒，往来无白丁。b沙鸥翔集，锦鳞游泳。c大河上下，顿失滔滔。d 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。7和例句运用修辞方法一致的是（）例句：克服困难不也是一种享受吗？a 我用什么方法报答母亲的深恩呢？我将尽忠于我们的民族和人民 b不多不多！多乎哉？不多也。c 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊。d眼前这桥，不就同水、同河脱离了关系了吗？8下列不是比喻句的一项是（）a革命的集体组织中的自由主义是十分有害的，它是一种腐蚀剂。b 那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着： 喂！菲力