记叙文叙述方式

1、记叙文叙述方式记叙文的叙述方法什么是叙述叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述 其来龙去脉的表述方法，它一般包括时间、地点、 人物、事件、原因、结果六要素。叙述，从不同的 角度有多种划分方法，而最通常的是按叙述的先 后顺序,分为顺叙，倒叙,插叙，补叙,平叙。叙述的方法（一）顺叙：按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙 述的方法。顺叙是按时间的推移，空间的自然序列,作者或 人物的思想感情发展的进程,人物活动的次序或 事件的始末进行叙述,这是一种最基本最常用的叙 述方法.它循着事物发展的程序,符合人们的接受 心理和阅读习惯，便于把叙述内容表述得条理清 楚，自然顺畅.运用顺叙要区分主次，讲究详略

2、,注 意疏密相间，防止平铺直叙。（二）倒叙：把事件的结局或某一突出的片段提到前面来 写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。倒叙是先把叙述事件的结局或事件发展过程中 某个突出片苜提到前边来写,然后再按事件的发 生发展顺序展开叙述，传统上称为、倒插笔”。倒叙 强调了事件结果或高潮，容易造成悬念，形成波澜, 引人入胜。采用这种方法一定要根据表达的需要， 不应强行运用.要注意起笔的倒叙与后文的、顺 叙”部分的衔接,使之连接紧密，过渡自然.如沃勒 在廊桥遗梦的开头即写道：、从开满蝴蝶花的 草丛中，从千百条乡间道路的尘埃中，常有关不住 的歌声飞出来，本故事就是其中之一。一九八九年 的一个秋日，下午晚些时候

3、,我正坐在书桌前注视 着眼前电脑荧屏上闪烁的光标，电话铃响了。”作 品采用倒叙的笔法来叙述,先写叙述者的现在,然 后再回忆故事主人公年轻时的一段恋情,使小说 充满怀旧的色彩。（三）插叙：在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，内容的叙述。插叙是在叙述过程中，根据表达内容的需要,暂 时中断主线,插入相关的事情或必要的解说。插叙 结束后，仍回到叙述主线上来。插叙的内容可以是 对往事的回忆联想,可以是对某些情况的诠释说 明，还可以是对人物，事件，背景的介绍.插叙补充 丰富了人物，事件及背景,使文章内容得以充实， 叙述曲折，形成Of续变化,使行文错落有致。）平叙:就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点

4、所发生的两件或两件以上的事。这也就是传统小说中常说的、花开两朵,各表一 枝”。对那些紧系于同一主干事件中的分支进行叙 述时，多采用交叉叙述,这可以把头绪纷繁的人与 事表现得有条不紊,并且突出了紧张气氛，增强了表达效果；对那些联系不甚紧密，而又由同一主线 贯穿的几个人、事、物进行叙述时,则多采用齐头 并进的平行叙述,这可以把平行发展的事件交代 得眉目清楚，显得从容不迫,而读者则可以同时看 到平行的各个事件,从而获得立体的感受。（五）补叙：在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作 必要的补充,交待。它的作用在于对前文所设伏 笔作出回应，或对前文中有意留下的接榫处予以 弥合、补叙，可以使内容完整充实

5、,情节结构完善, 使记叙周严，不留破绽。篇二：记叙文的叙述方式记叙文叙述方式之顺序、倒叙、插叙顺叙顺叙也称正叙.叙述的手法之一.顺叙就是按照 事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方 法。用这种方法进行叙述，好处是事件由头到尾， 次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主 次分明。是叙事性文学作品常用的叙述方式.插叙插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开 展情节或刻画人物，暂时中奇叙述的线素，插入一 段与主要情节相关的内容的叙述方法.插叙是叙 述中常用的一种方丈作者在叙述主要情节或中心 事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间 顺序而插入有

6、关的另一故事片静或事件，对主要情 节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明， 使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结 束后，再继续原来的叙述。倒叙倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个 最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从 事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方 法。这种先叙事情结局的手法既曲沂、引入入胜地 点了题；又制造出悬念，引起读者急切的关注。倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提 前；二是把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的 忆。注意：采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了 表达主题的需要或为了结构变化的需要或为了造 成悬念，引人入胜，起到特殊的

7、表达效果。千万不 可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段 衔接不可,当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交 待清楚。否则，会使文章头堵不清，脉络不明，影 响内容的表达。篇三：记叙文的叙述方式龙源期刊网.cn记叙文的叙述方式作者：易之来源：新高考高二语文2012年第12期 篇四：记叙文叙述方法一.记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写 人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文 体。一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事， 就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表 达作者的思想感情的一种文依要记事就要学会叙 述。叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展 变化描写出来。简单地说就是学会讲故事，

8、把发生 的事情的起因、经过.结果叙述清楚。常见的叙述 方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。（一）.以时间的先后为序进行的叙述一顺叙。 在叙述时，事情的起因和结果要略写，事情的经过 则要详细描写。泥土情怀例文一吴昊馨去年二月，外公上城里做了阑尾手术，之后住 在我家里将近一个月。如此的、娇生惯养显然让 大半辈子扎在地里的外公不习惯了，他想给家里做些事。做饭？煤气灶，电饭煲还勉强凑合，微波炉 就简直摸不着头脑了。、挣扎”了几天，外公改变 了方向，扬言要给我们种点绿植，改一改我们家死 气沉沉的现状。妈妈找来5个花盆，里头装满了土，全是以往 实回来的成品绿植，不出一月全死了。外公凑上前 去，看了看土色，黑紫黑

9、紫的。又用手指摁了摁测 测硬度，接着撮起一小把在指间捏了捏、放到鼻前 闻一闻。眉头一皱，将土掸回了盆中，不屑的说: 、这算个什么土，还不是种什么死什么！ ”妈妈争 辩到：、这些是营养土，营养成分都配得好好的， 浇点水就能活。外公撇起嘴仿佛很嫌厌的样子。T1下午外公要我帮他带路，出去挖点土。我还从 没见过种东西，十分好奇，领着他左看右看，却也 没有适合的土，外公要求高，建筑工地的沙土不 要，干裂的黄土不要，这可让我上哪找？最后我跳 进花坛子拨弄一盆土，拖着他赶紧跑，怕别人看见 了骂。回家后，外公就着满满一盆土挑挑拣拣，边拣一边抱怨：、我说这城里的草怎么的这么蔫头搭脑的呢，就这土也配叫土？说着又从

10、土里扒出 了一缕塑料，外公气得连连摇头外公长满老茧的 手抚摸着这些土，挑出石块，枯枝，捏碎土块， 会儿工夫一整盆土只剩一半多。外公往里浇了点 水，不种什么，说要先、醒醒土。”他庄严地把半 盆土搁在了阳台上 望着他们，外公轻轻说道、土 是有灵气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他 好，它才给你回报。”几天后，我上学了，外公也回家了，临走前把 那盆土种上了东西，并叮嘱妈妈天天浇水，不得偷 懒。妈妈留外公多住些时候，他不肯，还说、城里 的日子太雅熬 十天半月闻不见土腥味 憋死了。”外公走了，妈妈也天天浇水。这土里也没多大 动静。外公种的什么呢?是月季？兰花？还是芦 荟？外公回家十天后，打电话来了，他

11、对我说：、还 是家里舒坦，看着地里头即是什么也不长，那泥巴都让人感觉实在。”我笑了，外公这辈子都离不开 那几亩地了。我每天都去看那个那个颇有悬念的花盆，一直 猜不到外公种了什么，今天望着、挣挣”地往上窜 的葱芽，我忽然领悟，这青青的芽，黑黑的土里， 就是外公质朴的泥土情怀。1*1*1默风趣又饱含深点评：这是一篇以、泥土情怀为题的命题作 文小作用质朴而不失个性的语言叙说了一个与泥 土相关的故事，刻画了一位具有泥土品格的人 物一外公。文章采用顺叙的方式，从去年二月外 公来我家暂住说起细细地述说起老人为我们培养 绿植的过程。中间两段看不上所谓、营养土”和挑 剔、城里土 ”的描写尤为出彩，意，活脱脱写

12、出了一位对泥土一往情深、土是有灵 气的，你甭指望不侍弄就有好收成，你对他好，它 才给你回报”，热爱泥土并懂得泥土以至于离不开 泥土、十天半月闻不见土腥味，就憋死了的老人。文章采用记叙文最常用、最基本的顺叙方法, 完全按照情节发展的时间先后次序来叙述。叙述自然却颇有悬念，感情真挚，细节传神， 是符合写实精神的典范之作。（二）在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关 的事一插叙。插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的 的需要，暂时中吁叙述主要事情，插进一段过去的 事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有 色。在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。不 论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头都可以 在叙述

13、中间插叙一个与事件相关的片断。以增加文 章的感染力。例文1外婆家搬进了新房“外婆家搬进了新房！外婆家搬进了新房.”消 息传来，我们全家很高兴。一个星期天，外婆外公带着我们一大家子，乘 着搬家车来到外婆的新家一南方新村。大人们忙 着搬家具上楼，我们几个小孩蹦蹦跳跳地跟在后 面。铁门打开，哇！ 一面大镜子里面还有一扇门。 打开门，展现在我眼前的简直是一间、宫廷式的 客厅。墙纸是蓝色的难以看出的花纹给予人一种和 谐的美或墙壁的下半部分是镂花的木头做成的护 墙板，真漂亮。客厅里有转角的真皮沙发和一个精 致的茶几。电视机柜上那台29寸大彩电特别引人 注目。外婆的房间连着客厅。打开仿红木的门，真是 别有一

14、番景象：拉开窗帘，外面是铝合金商，屋子 里有一套红木家具。大橱、矮柜、床头柜上都是雕 刻着美丽的图案。席梦思床软软的舒服极了。躺在 床上我的脑海中不禁想起了外公外婆以前的老房 子？L-3外婆家以前住在棚户地区较密集的南市区。用 外公的话说，他们住的是、七十二家房客的那种房子。每当夏天来I临苍蝇、蚊子、跳蚤、大会师”， 外公外婆被咬得浑身都是疱。他们一手拿着苍蝇 拍，一手拿着、雷达”去灭蚊蝇。一进外婆家的门， 就闻到一股剌鼻的杀虫剂和清凉油混杂的气味。房 子里的楼梯更是可以用、摇摇欲坠来形容。楼板 和扶手已被蛀虫蛀空。有一次，外婆踩上了一块烂 木头，结果摔了下来，在床上足足躺了三个月？ 我正想着

15、，外婆的叫声打断了我的思绪：、成彦，快来吃西瓜。我答应了一声，出了房间。家的路上，爸爸妈妈兴奋地说：外公外婆也 真该享享清福了。路上，留下我们一串串愉快的笑声。点评：本文作者叙述的是一件让自己感到欢欣 的喜事，在描叙外婆搬新家的喜悦中，插叙外婆旧 家的描叙，这样新家旧家就形成的鲜明的对比，使 内容更加丰富感人。例文2动人的一幕今天放学，当我走到大院门口的时候，顿时惊 呆了。只见一条腿残疾的李阿姨正跪在地上凿冰， 累得满头大汗。这几天，天气很冷，又下起了雪。我们胡同口 的雪很快就被踩实了，冻成了冰。这片冰，不知滑 倒了多少人，只因为人们忙着上班，还没来得及处 理。1的脸上有一对亮晶晶的李阿姨这人

16、可好了。她从小失去了父母，听妈 妈说，李阿姨小时候腿就坏了，她的管爸妈妈狠心 地把她抛弃了。李阿姨大眼睛，总是笑眯眯的。李阿姨不但外貌美，心灵 更美，哪个五保户要做衣服，她都抢着帮忙。经常 帮助邻里做她力所能及的事。T1想到这里，我赶忙跑过去。李阿姨因腿不好， 不能蹲着凿，只好跪在刺骨的冷冰上。她用锤子一 下一下用力地凿着。路面一点一点地露了出来。我 赶紧和李阿姨一起干。这时，走过来几个年青人，对我们指手画脚地 说：“快看哪，这一大一小，俩傻帽，可能是神经 病。”、可能是发扬共产主义吧。”？听了这些讽刺 的话，我看了看李阿姨，她还在用力地干着，似乎 什么也没听见。我狠狠地瞪了那几个人一眼。寒风

17、呼呼地刮着，但我却觉得一点也不冷，因 为李阿姨在我身边，她的行为温暖着我。我想， 李阿姨虽然腿残废了，但是，她为人民服务的美好 灵不健全的人不知好多少倍！我被李阿姨这种助 人这乐的精神所感动。我长大了也要像李阿姨那 样，努力为人民作贡献。心灵却是那样完美而纯洁她比那些肢发达而心点评：这篇习作是写人的记叙文，在叙述事件 的过程中插叙了对人物的外貌和相关的事件的描 写，增加了读者对人物的认识，对人物的高尚品质 有了更进一步的了解。运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目 追求形式的新奇而滥用。三、插叙完以后，必须要回到原来记叙的事情 上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。

18、（三）倒叙法开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地 点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情 况然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的 描述。先写结局后补写原因、经过。篇五：记叙文 常用的表达方式记叙文常用的表达方式常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、 议论、说明，具体在写作时时，时常以一种表达方 式为主，兼用其他。1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种 表达方式它是作者对人物的经历和事件的发展变 化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。2、描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文, 特别是文学创作中的主要表达方式之在一般的 抒

19、情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助 手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形 象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中 受到强烈的艺术感染。从描写对象的自然属性分，可分为人物描写、 环境描写、场面描写。人物描写包括:肖像（外貌） 描写：即对人物的音容笑貌、衣着服饰、神情姿态 等外部特征写。行动（动作）描写：即对于人的具 体行动的描写。语言（对话）描写：即用个性化的 语言表现个性化的人物。心理描写：即直接描写人 物在特定环境中内心活动的方法。环境描写是对那 些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直 接关系的客观外界条件的描写 它包括自然景物和 社会环境两个方面。其作用是：显示作

20、品背景、 点明时间、地点及社会背景；衬托人物性格、表现人物的精神面貌；推进情节发展，增加故 事的真实感；突出文章主题，反映社会生活；抒发思想感情，袒露作者胸怀。渲染气氛 另 外，从描写的角度看，除直接对写作对象进行描写（正面描写）外，还可进行侧面描写，即不直接描 写对象本舅而是通过对周围人物或环境的描绘来 表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。基本作用 是烘托，使描写对象更加鲜明突出。细节描写是指 作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的 某些细微的举止行动以及景物片匚等的具体细腻 的描写。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能 起到烘托环境气氛刻画人物性格和揭示主题思想 的作用。3、抒情。抒

21、情就是抒发和表现作者的感情。它 是抒情文体中的主要表达方式在一般的文学作品 和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手 段。作用是：以情动人、增强文章感染力；开拓意境，表现和深化主题思想；渲染气氛, 显示行文格调，贯通文章意脉。4、议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文 议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说 明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。作 用是：增强文章表达效果和说服力，提高战斗 性；明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；贯 通文脉紧凑篇章结构。1=章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在5、说明。说明是用简明扼要的文字，把事物

22、的 形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚 的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事 物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等； 有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、 概念、原理、技术等。记叙文多种表达方式的综合运用文章的基本表达方式有叙述、描写、抒情、议 论、说明五种。记叙文主要是通过对人物、事件的 记叙和描写来表现主题，反映社会生活的，所以， 记叙文的主要表达方式是叙述和描写；但是，为了 把人物和事件表现得更鲜明把思想内容表达得更 深刻，也经常运用其他表达方式。这里说说议论和 抒情在记叙文中的运用。,议论记叙文中的议论，指的是在叙述、描写1.中，作者直接发表自己的见解。

23、这种议论并 不像议论文那样进行推理和论证，而是针对 记叙描写的内容发表言简意赅的评论。这种记叙和议论结合的形式是很灵活的，可以 先叙后议，可以先议后叙，也可以夹叙夹议。就一 篇文章来说是如此，就文章的一个部分来说，也是 如此。不论哪种结合的方式，议论在这里都可以起 到画龙点睛的作用，或者点明所叙事件的思想意 义，或者阐述所叙事件包含的人生哲理，或者揭示事件结局的根本原因，等等。它可以使文章气势纵 横，增强感染力。例如，离不开你第四部分，追叙刘桂芬从 萨尔图医院回来的那个晚上想起丈夫的不幸和未 来的艰难，痛不欲生；然后又想起今天的社会主义 社会，想起领导和同志们的关怀和帮助，感到、啥 I难都易克

24、服”。在叙述了这一情节之后，作者写 道：桂芬长在新社会，可是她从来也没有这样鲜明 地、具体地看到社会主义。现在，一个人失去了双 臂，全家人都实实在在地看到了，感到了，社会主 义，这是一双多么巨大的臂膀，具有无限力量的臂 膀，有这样一双臂膀在庇护他们，庇护着这个家， 孩子啊，妈妈不害怕。这一段饱含感情的议论，点明了刘桂芬、啥困难 都易克服”的社会基础和思想基础，使她的高尚品 质闪耀着时代的光辉。在下一段的开头，作者又写 道：从软弱中斗争过来的坚强，是有韧性的，因为它已仔细端详过现在和将来的艰难。勇士 也不都是拥有一副威武的外貌更不是生来就有一往无前的勇气。这两句富于哲理的议论，紧承上文而来，又是

25、下文叙述的先声。下文叙述桂芬 坚强地生活和工作，、脸上没有忧愁痛苦，有的 是、使不完的干劲”。有了这两句议论，叙述的内 容就鲜明显露出人生哲理的光辉，使读者深信：桂 芬对于未来生活的信念和高尚的行为，不是由于什么 偶然的触发和一时的激动，而是有牢固的思想基 础，是永远不会改易的9抒情记叙文中的抒情，可以分为直接抒情和 2.间接抒情两种。直接抒情直接抒情就是人们常说的、直抒胸臆”，即作者和文章中的人物公开表达自己的爱 憎，直接抒发为现实生活所激发起来的思想感情。例如：大颗的泪珠儿啊，慢点流吧！不要落 到地上，也别用衣袖去拭，应该从彩虹里抽出那七色的线，把它穿起，挂到天上，让西方的一切爱神 在它下

26、面黯然低飞，让东方的一切观音瞪眼仰望。（离不开你）Em这是承上文叙述而来的直接抒情。上文叙述刘 桂芬因为门卫的阻挡不能走进医院去看望丈夫抱 着鸡肉、鸡汤站在凛冽的北风里流泪。这段抒情， 用浓墨重彩热情歌颂刘桂芬对丈夫的爱情的纯 真、伟大，余音缭绕，它不但与上文的叙述有机地 结合在一起，而且形成了贯穿全文的感情基调。间接抒情间接抒情是一种寓情于事、富情于 景、寓情于理的表达方式，这种把强烈的感情渗透 在叙述、描写、议论之中，使感情同记人、叙事、 写景、状物、议论融合在一起而自然流露出来。富情于事，例如：他死后一无所有，遗下一个幼女和他的夫人。 有几个人想集一点钱作为他女孩将来学费的基 金，因为一

27、经提议，即有族人来争这笔款的保管权，一其实还没有这笔款，一大家觉得无聊，便 无形消散了。现在不知他那唯一的女儿景况如何？倘在上 学，中学已该毕业了吧。（范爱农）在这段文字里，作者把自己对范爱农身后萧条 的同情，对他的遗孤的悬念，以及对他的族人的鄙 视 统统融于叙事之中情真意切 十分感人。 寓 情于景，例如：已经是夜了，没有月亮，只有星星。队伍里寂 静无声，咳嗽的人都没有，只有骤子的蹄子，踏在 石头上，杂乱地响。（娘子关前）这段文字描写八路军人员通过敌人封锁区时的 情景，从一片庄严肃穆的气氛中表现出沉着、坚定 地前进的革命意志字里行间包含着抗日救国的革 命感情。寓情于理就是通过议论来抒发感情，也就是把议论和抒情两种表达方式融合在一 起。上文谈议论在记叙文中的运用时所举、桂芬长在新社会一段，便是议论和抒情结合的典型例 子。穿插使用的。以上分别谈了议论、抒情在记叙文里的运用。 可以看出，在记叙文里，叙述、描写、议论、抒情 等多种表达方式，往往是综合运用 下边再举一个比较全面的例子：夏天也没站多十一月，领导北方的春天，不过略露了露脸， 久，便和大雁匆匆去了南方。同意耿玉亭出院了，同时给他换了房子，批准刘桂 芬长期在家照顾他。两个人