2022年《记念刘和珍君》名师教案

1、记念刘和珍君名师教案星期三课时课型：新课年月日课题记念刘和珍君（鲁迅）1. 借对鲁迅作品的学习,明白鲁迅的思想和情感；教 2. 引导同学懂得文章的基本内容,在懂得的基础上,理清文章的思路,培育同学探学 索,发觉问题的才能、态度；目 3. 懂得文中的重点难点之后,让同学把握文本思路,懂得作者的思想情感是如何表达标 出来的？重 学习本文通过典型大事塑造 难 重点词句的懂得和分析及作者情感的把握；点 人物及运用多种表现手法刻 点画人物的写作方法；教学速读法与精读法相结合学法进展独立阅读的才能,注意个性化的阅读,学方法指导习探究性阅读和制造性阅读,敏捷运用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,懂得文章重点

2、词语及句子,进而懂得鲁迅剧烈的情感；教学手段第 1 页,共 6 页教学过程：,见了修改一、导入新课简记在我国文学史上,闪耀着一颗璀烂的巨星,他领着我们回过家乡孔乙己,从百草园到三味书屋 ,看了社戏,结识了藤野先生 ；今日,我们再随着他重温“ 三 一八” 惨案的历史,一起记念刘和珍君；这位巨星就 是大家特别熟识的鲁迅先生；二、出示投影,背景及作者 1.背景介绍： 1926 年中国共产党领导的革命斗争蓬勃进展,在人民革命浪涛的冲击下,帝国主义扶植的段府摇摇欲坠；3 月 12 日,为了帮忙奉系军阀毁灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱赶舰悍然攻击大沽口,炮击国民军,后 者忍无可忍,被迫仍击

3、；16 日,日帝借口国民军违反辛丑条约,向中国提出抗 议,并纠集美英等帝国,向段府提出最终通牒,限 48 小时内既 18 日午前作出答 复；18 日,北京各界人士为了抗议帝国主义入侵我主权,在天安门前集会,会后,游行示威,在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射 击,并用大刀砍杀,制造了死 47 人,伤 123 人的“ 三 一八” 惨案； （参考注释 一）惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参与请援的群众是第 2 页,共 6 页“ 暴徒” ,并把杀人的罪责推到他们所说的“ 民众领导” 身上,说“ 民众领 袖” “ 犯了有意引人去死的嫌疑” ,制造了种种谣言

4、；当噩耗传来的时候,鲁迅正在写无花的蔷薇之二,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出：“ 这不是一件事的结 束,而是一件事的开头；墨写的谎言,决掩不住血写的事实；血债必需用同物偿 仍；拖欠得愈久,就要付更大的利息；” 后来,鲁迅又相继写了死地可惨与 可笑等文；2.作者生平：简历：鲁迅（ 18811936）,原名周树人,字豫才,诞生于浙江绍兴城内一个没 落的封建家庭；青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响；1902 年赴日留学,先是学医,后弃医从文,试图以此心迹国民精神；后为革命事业 积劳成疾,于 1936 年 10 月 19 日不幸逝世；第 3

5、 页,共 6 页成就： 1918 年 5 月,首次用“ 鲁迅” 笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记 ,奠定了新文学运动的基石,成为“ 五四” 新变化运动的主将；至1926 年,又相继出版短篇小说集呐喊和彷徨等论文集坟,散文诗集野草、散文集朝花夕拾 ；后十年的杂文,更加深刻、犀利,有如匕首、投枪,布满了唯物辨证的精神；这些作品收在而已集、三闲集、二心集、南腔北调集、伪自由书 、准风月谈 、花边文学 、且介亭杂文等专集中；1921 年 12 月发表的阿 Q 正传是中国现代文学史上的不朽杰作；评判：毛泽东认为：鲁迅是“ 文化新军的最宏大和最勇敢的旗手” ,是“ 最热 忱的空前的民族英雄”

6、,“ 他不但是宏大的文学家,而且是宏大的思想家和宏大的 革命家” ；“ 鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向” ；文学家,思想家,革命 家；中国无产阶级文学的奠基人；三、解题 .提示：纪 1记念刘和珍君从题目看,这是一篇什么性质什么体裁的文章 念性的回忆文章,属记叙文； 2关于题目中的“ 记” 字相当于“ 纪” 字,并不是另有其意,不能把“ 记念”一词懂得成“ 记叙、怀念” ；在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字词,如文中“ 那里仍能有什么言语 .” 中“ 那” 实为“ 哪” 字,鲁迅当时用“ 记念” 一 词,实际上就是我们今日所说的“ 纪念” ；3刘和珍,是一名在“ 三 一八” 惨案中

7、遇害的北京女子师范高校英文系的学 生； 1926 年 3 月,大沽口大事发生； 18 日早晨,身为同学自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会游行；中午她扛着白底黑字大校旗,冲入段棋瑞执政府左边大 门,昂立人群中；突然身中七弹,壮烈牺牲,年仅 22 岁；第 4 页,共 6 页板记念刘和珍君鲁迅书设1 写作缘起,纪念死者； （ 2）唤醒庸人,牢记血债；3 刘和珍概况； 4 刘计和珍遇害；（5）刘和珍遇害经过；（6）“ 三 一八” 惨案的教训； （7）惨案的意义；第一部分（ 1、2）说明写作目的 其次部分（ 3-5 ）追忆烈士和惨案真相 第三部分（ 6、7）总结教训和意义 作 1、依据你对课文的懂得,

8、为刘和珍写一篇悼词或人物通讯；目的：吸出课文 业 语言的精髓；布 2、课后练习题；置 3、懂得并背诵文中显现的名句；拓 1.依据你对课文的懂得,为刘和珍写一篇悼词或人物通讯；目的：吸出课文语 展 言的精髓；延 老师出示悼词范例：伸 你是真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血；你为人民的苦难感到哀痛,你勇于面对黑暗的现实,激发起变革现实的斗 志,并以参与这样的斗争作为自己最大的幸福,你永久值得后世的人们赞颂！你不是一个一般的同学,你是为了中国而死的中国的青年！虽然你已经踏着淡红的血泊走向了浓黑的悲凉,但你的精神给一代又一代热 爱真理的人们一个光明的期望,鼓励更多的猛士奋然前行！你让我们

9、看清了一个时代的嘴脸,反动派的凶残,流言家的下劣,仍有无能 者的无聊,更让我们看清了自己的苟且偷生！你让我们陷入深沉的思索,让我们诅咒一个默无声息的民族,不在缄默中爆 发,就在缄默中灭亡；你是一代女性勇毅精神的代表,干练坚决,百折不回,遇事淡定,殒身不 恤,不畏强暴,追求真理,你是一枝漂亮而带刺的蔷薇！你是一个民族血战前行的历史中一般的一员,你用自己的生命,像木材凝聚第 5 页,共 6 页成煤块一样,留给后人一种精神,让我们坚信：勇毅精神不灭,正义和真理永 存！刘和珍,你虽死犹生！“ 死去何所道,托体同山阿；” 虽然青山掩埋了你的忠 骨,但你的微笑的和气的旧影却将始终陪伴我们走向将来 . 2.依据你对课文背景资料的收集情形,请拟写一就简讯,报道“ 三 一八” 惨 案的真象；（200 字左右）目的：通讯（或新闻）的写作对于高中生来讲是新生事物,老师没有讲过写 法,但结