高中语文《静女》学案

1、静女学案学习任务：.积累诗词中重要的词语等基础知识。.理解诗歌内容，体味情感。.背诵默写诗歌。学习活动一：把握词义，读懂诗歌。任务1：解释并掌握重点文言词。静女静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首知瞩。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怪女美。自牧归美，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。姝俟 爱 娈贻 炜说怪女牧归洵匪任务2：梳理概括内容。诗经中的“六义”，指的是“风、雅、颂”（内容上）和“赋、比、兴”（表现手法）。其中“赋”是直接铺陈叙述，是诗经最基本的表现手法。“比”即比喻，明喻和暗喻均属此类。“兴”即起兴，用其他东西引出要说的内容。静女全诗三章，每章四句。用 的手法，围绕对女子的爱悦，就三件

2、事，直接铺叙。第一章写“我”赴约前往，静女却“”（用文中原话作答）,我“”（用文中原话作答）;第二章写静女（用文中原话作答），“我喜欢彤管；第三章写静女赠“我”的英“”（用文 中原话作答），实际是认为静女美。学习活动二：分析鉴赏任务3：补写出下列句子中的空缺部分。.静女的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会 面，其诗句是“, .静女中“，”两句描写了一对青年男女 约会逗趣的生动细节。. “, ”两句在描写彤管时，运用双关语来赞 美女主人公。.在静女中，男女主人公相约在城墙角落见面，结果女主人公却“”， 从中可见她调皮可爱的一面。.在静女中，通过细节描写写出男主

3、人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是，.静女给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行 了赞美，这两处分别是“” .在静女中，对于女主人公赠送的礼物，男主人公的表现很好地诠释了 “爱屋及乌”这个成语的内涵，如对于“有炜”的彤管，男主人公认为“”:对于“洵美且异”的黄草，男主人公认为“，任务4：阅读篇目，完成后面的题目。L下列对静女词句的理解，不正确的一项是A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，惹小伙子着急。“说怪女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得她更美。“自牧归黄，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的黄草实在美得出奇

4、。2.下列对静女的赏析，不恰当的一项是A.诗以男主人公口吻描述了一对恋人的约会经过，基调欢快而富有情趣。“爱而不见，搔首蜘嗣”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。C.无论是赠彤管还是赠黄草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已很成熟。D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼，富有意蕴。涉江采芙蓉学案编制：刘艳君 审核：黄爱英 2019年12月25日学习任务：.积累诗词中重要的词语等基础知识。.品味鉴赏诗歌的表达技巧。.背诵默写诗歌。学习活动一：把握词义，读懂诗歌。任务1:解释并掌握重点文言词涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还

5、顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。遗远道还顾旧乡漫浩浩同心以任务2：梳理概括内容。涉江采芙蓉是产生于汉代的一首文人五言诗，全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地 的失意者的离别相思之情;从游子和思妇两个角度交错叙写,表现游子思妇的强烈感情；运用 悬想手法（作者对某种情状或以后情景作设想或悬拟,这种创作想象的手法，称之为“悬想” 手法。主要有以下几种情况：悬想以后情形。诗人在描写此时情景时，忽而神思飞越，想象 以后情形，这种想象多为眼前苦况愁绪所激发的对未来欢乐的憧憬。这种悬想侧重时间转移， 又兼有空间跨越。以梦境来悬想。梦境往往给人迷离情恍之感，以梦的形式想象，虚虚实实 之中，会产

6、生一种哀婉动人的艺术效果。悬想对方情形。特定情境下，诗人在抒发自己某种 情思时，却不直接从自身写起，而是想象对方此时此刻的情形，或先描叙自身情形，突然调转 笔墨，描叙对方情形，以便更深一层地表达自己情感。这种悬想侧重于空间转移），在虚实结合 中强化了夫妻之爱以及丈夫对妻子的深情。学习活动二：分析鉴赏任务3：补写出下列句子中的空缺部分。1.涉江采芙蓉中运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁，营造清幽、高洁的意境的句子是 TOC o 1-5 h z O.涉江采芙蓉中运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子是“9”. O.涉江采芙蓉中写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子是. O.涉江采芙蓉

7、中写两个相思相爱的人不能相聚相守的句子是a” O任务4：阅读篇目，完成后面的题目。.本诗前两句采用了诗经中 的手法。.下列对诗歌内容分析不正确的一项是A.第一、二句中“采芙蓉”“兰泽”以及“芳草”以乐景衬哀情。B.第三、四句作者以自问自答方式，很自然地体现诗歌的情感转变。C.第四、五句空间转换，采用对面着笔手法，以倍增其情感。D.最后两句中“离居”点明“同心者”处境，含蓄写出离居之因。虞美人(春花秋月何时了)学案编制：刘艳君 审核：黄爱英 2019年12月25日学习任务:.积累诗词中重要的词语等基础知识。.品味诗歌语言，体味情感。.背诵默写诗歌。学习活动一：把握词义，读懂诗歌。任务1：知人论世

8、李煜(937-978),字重光,号钟隐、莲峰居土，徐州人。南唐元宗李璟第六子，世称李后主。 李煜虽不通政治，但其艺术才华非凡。精书法，善绘画，通音律，诗和文均有一定造诣，尤以 词的成就最高，在词坛上留下了不朽的篇章，被称为“千古词帝”。任务2：解释并掌握重点文言词。翼美人春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。春花秋月 朱颜.了 几多故雕栏玉砌任务3：梳理概括内容。这首词作于李煜归宋后的第三年，词中流露了不加掩饰的故国之思。整首词的词眼是“愁”字。全词以问起,以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越

9、的音调和曲折回旋、流走 自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。学习活动二：分析鉴赏任务4：补写出下列句子中的空缺部分。L李煜的虞美人中一个语句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。这个句子是.李煜的虞美人中直接抒发亡国之恨的句子是“4 .李煜的虞美人中以水喻愁，4 .李煜的虞美人中以水喻愁，.李煜的虞美人中写词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的句子是将抽象的情感形象化的句子是a”.9. o任务5：阅读本词，完成下面题目。.词的前六句运用了什么表现手法来写？体现了作者怎样的感情?.词的最后一句“问君能有几多愁，恰似一江

10、春水向东流”运用了什么表现手法？这样写的好 处是什么？体现了作者怎样的感情?鹊桥仙（纤云弄巧）学案编制：刘艳君 审核：黄爱英 2019年12月25日学习任务：.积累诗词中重要的词语等基础知识。.品味诗歌语言，体味情感。.背诵默写诗歌。学习活动一：把握词义，读懂诗歌。任务1:知人论世秦观（10491100）,字太虚,后改字少游,江苏高邮人。被尊为婉约派一代词宗，学者称其淮 海居土。北宋文学家、词人。文辞被苏轼赏识，为“苏门四学士” （北宋文学家黄庭坚、秦观、 晁补之、张耒四人）之一。任务2：解释并掌握重点文言词。鹊桥仙纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳

11、期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。飞星传恨金风玉露纤云弄巧 银汉迢迢暗度 .胜却忍顾任务3：梳理概括内容。这是一曲纯情的爱情颂歌，上片写牛郎、织女聚会,下片写他们的离别。全词哀乐交织，熔抒 情与议论于一炉,融天上人间为一体，借牛郎、织女的故事，以超人间的方式表现人间的悲欢 离合，优美的形象与深沉的感情结合起来，跌宕起伏地讴歌了美好的爱情。学习活动二：分析鉴赏任务4：补写出下列句子中的空缺部分。.秦观在鹊桥仙中明确表达自己独特的爱情观的词句是“.，.鹊桥仙中词人把珍贵的相会映衬于金风玉露、冰清玉洁的背景下，显示出这种爱情的高尚纯洁和超凡脱俗的句子是“任务5：阅读本词，完成下面

12、题目。.下面对这首词的赏析，不正确的一项是“纤云弄巧，飞星传恨”两句情景交融，运用拟人手法展示七夕独有的抒情氛围，点出了 牛郎、织女相会时的情景，景物描写为牛郎、织女每年一度的相会渲染气氛。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中“一”与“无数”对比，突出圣洁至极的灵魂之爱的高尚纯洁和超凡脱俗，显示出这种爱情胜过朝欢暮乐的凡俗之爱。C.“柔情似水”运用比喻手法，化有形为无形；“佳期如梦”以虚拟实，亦真亦幻，情长梦短;“忍顾鹊桥归路”写出离别时的千般不舍，万般凄楚。D.上片重在写聚会，写牛郎、织女奔赴鹊桥相会时急迫而欣慰的心情；下片重在写离别，写 牛郎、织女将别时以长久相爱的誓言互勉：真情永存，不在

13、朝暮，化短暂为永恒。答案6静女任务2：梳理概括内容。静女赋爱而不见搔首蜘M贻我彤管洵美且异任务3：补写出下列句子中的空缺部分。1 .静女其姝俟我于城隅2 .爱而不见搔首蜘瞩3 .彤管有炜说怪女美4 .爱而不见.搔首蜘另.搔首蜘另.静女其姝静女其娈.说释女美匪女之为美美人之贻任务4：阅读对应篇目，完成后面的题目。l.C2.C涉江采芙蓉任务1：解释并掌握重点文言词。赠送 遥远的地方 回顾，回头看 故乡漫，路长貌；浩浩，水流貌。这里形容路途的广阔无边（无边无际）古代习用的成语，多用于男女之间的爱情关系，这里是说夫妇感情的融洽（感情深厚）连词，表结果任务3：补写出下列句子中的空缺部分。1.涉江采芙蓉 兰泽多芳草2.采之欲遗谁 所思在远道 3.还顾望旧乡 长路漫浩浩 4.同心而离居忧伤以终老任务4：阅读篇目，完成后面的题目。1.起兴 2.D虞美人（春花秋月何时了）任务2：解释并掌握重点文言词。指季节的更替 了结，完结 指南唐 指宫殿建筑，砌，台阶 红颜 多少任务4：补写出下列句子中的空缺部分。1.春花秋月何时了 往事知多少2.小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中73 .雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改4 .问君能有几多愁 恰似一江春水向东流任务5：阅读本词，完成下面题目。.对比手法。春花秋月与往事的对比，小楼东风与故国明月的对比，雕栏玉砌与朱颜改的对比， 表