七上第三单元统一国家

1、第10课秦王扫六合讲学稿课型：新授 时间：2011.10.15 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标：了解秦兼并六国、秦朝的建立和秦始皇加强中央集权的史实、巩固统一的主要措施，探讨统一国家建立的意义。教学重点：秦的统一及作用教学难点：焚书坑儒学习过程（一）课前二分钟复习巩固: 战国有那几个主要的诸侯国？ 哪一个有能力完成统一？为什么？ 秦国在军事实力上对六国形成优势是在 （战役）之后。（二）自主学习一、秦完成统一从公元前_年开始至公元前_ _年，秦王 陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家_ _,定都_.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白古

2、风 诗中秦王指的是谁？秦王在用人方面有什么长处？六合指的是什么? “秦王扫六合”是在什么时间完成的？“秦王扫六合”是以哪场战役为基础的? “秦王”在历史上最大的一项功绩是什么？ （5）秦统一六国有什么重大的历史意义？二、秦巩固统一 1.政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度 最高统治者称_,总揽全国一切军政大权 在中央：设_,_,_,分管行政、军事和监察。 在地方：推行_ 。（影响深远）2.经济上：统一 ；统一_ _。 （把_作为全国通用的货币）3.文化上：统一_。（把_作为全国规范文字，后推广笔画简单的_）4.思想上：为加强思想控制，秦始皇接受_的建议，实行“_。”5.军事（民族关系）

3、上：北击匈奴筑长城，开发南疆修灵渠。 派大将_反击匈奴，夺取_ _。移民垦田戍边，并修筑西起_、东到_的万里长城，它成为我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。 统一_、_地区，兴修_，沟通了_和_两大水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。三.秦朝的疆域：秦朝疆域东至_，西到_，北至_,南达_.秦朝是我国历史上_统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。（三）课堂小结（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）1、秦统一时间：_ 建立者：_ 都城：_ 2、秦统一作用：结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝。符合社会历史的发展趋势，符合人民的愿

4、望。3、秦朝在我国历史上所起的作用：秦的统一结束了春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，符合社会历史的发展趋势，符合人民的愿望；秦统一后建立了一整套专制主义的中央集权制度，对我国两千多年的封建社会影响深远；统一文字、货币、度量衡促进了我国以后经济文化的发展，巩固了国家的统一；北筑长城和开发南疆安定了祖国的边疆，加强了中原地区与边疆地区的联系，维护了国家的统一，所以说，秦朝在我国历史上起了非常重要的作用。 认识（启示）：统一是历史发展的必然趋势，秦的统一是中国历史上的重大事件，对我国历史发展产生了深远影响。（四）、达标测评（我达标我快乐）1.为秦朝“海

5、内皆臣”格局最终形成奠定基础的关键战役 2.毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是（ ） A.分封制 B.郡县制3.秦统一文字时，作为全国的标准文是（ ）A.行书B.小篆 C.隶书 D.楷书4.电影英雄中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（ ） 秦始皇完成国家统一后，只是在局部地区统一了文字 秦统一以后，把小篆作为通行全国的标准字体 文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流 文字的统一有利于巩固国家的统一 A. B. C. D.5.秦统一后，规定全国统一使用的货币是（ ） A.刀币 B.铲币

6、 C.圆形方孔钱 D.蚁鼻钱6.李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是（ ）A.结束春秋战国以来分裂割据局面，完成统一 B.创立了一套封建专制主义的中央集权制度 C.推行郡县制，在历史上影响深远D.统一货币、度量衡和文字7.秦始皇统治时期，给我国古代文化造成极大损失的事件是（ ） A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 统一度量衡 D. 修建长城毛泽东沁园春雪中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，”据材料结合所学的知识，回答下列问题：（1）毛泽东在词中提到的秦皇是指什么人？（2）秦皇的最伟大功绩

7、是什么？（3）秦皇采取了哪些措施巩固国家的统一？（4）哪项措施产生了消极作用? 对秦始皇的评价，自古众说纷纭。迄今为止主要有三种：认为他功大于过；过大于功；有大功也有大过。你同意哪种观点？说说理由提醒：有人称他是“千古一帝”，有人却称他是“暴君”。第11课“伐无道，诛暴秦”讲学稿课型：新授 时间：2011.10.17 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标：秦的暴政的主要表现、陈胜、吴广起义原因、时间、地点、领导人、影响以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解汉朝建立的简单情况。教学重点：秦朝的覆亡 教学难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化学习过程一、课前二分钟复习巩固: 秦朝建立的时

8、间 、建立者 、都城 秦巩固统一在经济文化方面的措施。 秦朝的疆域：东至 ，西到 ，北至 ，南达 二、自主学习、合作探究（一）秦的暴政表现在哪些方面： 繁重的 ：修阿房宫、骊山陵墓、修长城、修驰道 沉重的 ：农民将收获的 上缴国家 残酷的 ：族诛 、连坐 秦二世残暴统治（指鹿为马 （有关人物）（二）秦末农民起义：（1）陈胜、吴广起义 原因：直接原因公元前209年，陈胜、吴广等九百多贫苦农民被征发到渔阳去戍守边境在前往渔阳戍边的途中，遇雨而误期，导致起义战争爆发。 根本原因 过程：时间 、在 建立了政权， 自立为王。 意义： （2）刘邦、项羽起义（阅读第64页三、四段回答问题） 转折点： 年 在

9、 大败秦军。战役特点： ，与此战役有关的成语是 。 秦朝灭亡：时间 ，秦统治者向 投降。 汉朝的建立： 年， 建立汉朝，定都 ，史称西汉。探究：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的发生了怎样变化？拓展：秦汉时期流传下来的成语很多：四面楚歌、斩木为兵、揭竿为旗、破釜沉舟、楚河汉界、指鹿为马、项庄舞剑 意在沛公、霸王别姬、约法三章、三、课堂达标一、选择题1中国古代有许多成语、典故、习俗来自于古代历史人物和事件，下列组合不符合历史事实的是（ ） A.知己知彼，百战不殆孙武 B.三顾茅庐刘邦 C端午节吃棕子屈原 D.破釜沉舟项羽3秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ） A长平之战 B

10、.巨鹿之战 C城濮之战 D.马陵之战4刘邦和项羽争夺帝位的战争是 （） A.巨鹿之战 B.长平之战 C.楚汉之争 D.城濮之战5秦朝灭亡的时间是 （） A公元前209年B.公元前207年C公元前206年D公元前202年6. 秦末农民战争爆发的时间是 （ ） A.公元前221年 B.公元前206年 C.公元前207年 D.公元前209年7. 在秦末农民战争中，最终灭掉秦朝的是 （ ） A.陈胜 B.吴广 C.项羽 D.刘邦8. 西汉建立的时间和都城（ ） A.公元前207年 长安 B.公元前206年 咸阳 C.公元前202年 长安 D.公元前202年 咸阳9. 假如你是秦朝时期的一位农民，辛苦劳

11、作一年，收获了900斤粮食，你必须向国家上交（ ） A.100斤 B. 300斤 C.600斤 D.900斤10. 陈胜、吴广领导农民起义的根本原因是 （ ） A.遇雨误期当斩 B.陈胜要建立张楚政权 C.看到被秦所灭的原六国的贵族都想恢复政权 D.秦的暴政11. 陈胜、吴广起义爆发的地点（ ） A.荥阳 B. 陈 C.渔阳 D.大泽乡12. 陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样的独特历史作用是（ ）A.首先提出平等、平均的口号 B.他们的革命首创精神，在我国历史上永远闪耀着光辉C.以大无畏的精神，推翻了封建王朝的统治 D.攻占郡县，沉重打击地主阶级的统治二.材料分析题 材料一 秦朝农民每年要将

12、收获物的三分之二以上交给国家，常年在外服役的有二三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女被迫转运军粮。材料二 秦朝时死刑种类多，共有0多种，如腰斩、车裂等，还有“族诛”和“连坐”等法。人民动不动就要受到刑法的处治。材料三 “王侯将相宁有种乎？” 请回答： 材料一、材料二反映了什么社会现象？ 材料三的话谁讲的?他讲这句话是为了什么？ 材料一、材料二和材料三之间有何联系？第12课大一统的汉朝讲学稿课型：新授 时间：2011.10.19 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标：1、知识：重点掌握汉武帝大一统的主要史实。2、能力：探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？学会如何评价汉武帝

13、。3、情感：汉武帝大一统既是西汉强盛顶点，也是中国封建时代一个鼎盛局面。教学重点：汉武帝的大一统。教学难点：汉武帝大一统不仅是西汉强盛顶点，也是中国封建时代一个鼎盛局面。学习过程：一、 自主学习（一） 文景之治1、背景：西汉初年，经济萧条，国家贫困。汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡教训，减轻农民的 、 和 ，注重发展 2、措施：1)文帝、景帝奖励 。 2）还提倡 ，以身作则。3）重视“ ” 。3、意义：社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称文帝、景帝这一时期的统治为 “ ”。（二）汉武帝的大一统 1、原因：1） 奠定了物质基础；2） 雄才大略。2、措施：政 治：汉武帝接受 的建议，削

14、弱 势力，使诸侯国越分越小，加强中央集权。 思想文化：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大力推行儒学教育，兴办太学。3、意义：汉武帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现大一统，进入鼎盛时期。4、汉武帝在位时期，接受董仲舒的建议， ， ”。把 学说作为封建正统思想，其他各家学说的思想均受到排斥。（三） 东汉的统治：时间 ，建立者 ，定都 。史称这个时期额统治为“ ”。二、 合作探究1、课本中动脑筋P68 P692、秦始皇与汉武帝对待儒家思想的态度有什么不同？3、汉武帝时大一统的局面是怎样形成的？（从客观条件和主观条件两方面分析）（三）当堂检测，大显身手（合上课本，快速独立完成检测内容）

15、1汉武帝为了提高儒家学说地位采取的措施是（ ）A巩固中央集权 B建立了明确的人才举荐制度C颁布了推恩令 D接受董仲舒的建议，兴办太学2下列帝王中，与秦始皇对待儒学态度截然不同的是（ ）A汉高祖 B光武帝 C周文王 D汉武帝3汉武帝削弱诸侯国势力的实质是 （ ）A剥夺王国的封地 B加强中央集权，巩固封建统治C分割王国的封地 D收回王国官吏的任免权4我国古代最高学府是 （ ）A太学 B郡学 C国学 D府学5汉武帝的“罢黜百家”是指 （ ）A诸子百家 B除儒家以外的诸子百家C法家和墨家 D道家和兵家6汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，是接受了谁的建议（ ）A董仲舒 B刘濞 C晁错 D主父偃7.

16、中国古代最高学府出现于 （ ） A.孔子创办私学时 B.秦朝统一后 C.汉武帝时期 D.隋朝8.“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”最相似的是（ ） A.根本目的 B.实施背景 C.实施过程 D.实施结果9、材料 “罢黜百家，独尊儒术”1）这一主张是谁提出的？是什么学派的代表人？2）这一主张是什么意思？3）该朝代的统治者是谁？接受这一主张的主要目的是什么?4）假设你是当时第一为官宦子弟，你可以在什么地方读书？你使用的教材会是什么内容的？10、在西安有一座西汉陵墓，墓的主人生前为汉朝的大一统做出了重要贡献。为了表达对他的敬重，汉武帝每过此墓时，都特意下马，该墓因此得名“下马陵”。据此回答下列问题

17、：（1）这座陵墓的主人是谁？（2）为实现国家大一统局面，汉武帝还采取了哪些措施？（3）汉朝大一统局面的形成有什么重大的历史意义？第13课两汉经济的发展讲学稿课型：新授 时间：2011.11 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标： 知道两汉经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实。教学重点：两汉经济发展的表现学习过程：一、 自主学习（一）课前二分钟复习巩固: 汉初出现的社会比较安定，人民比较富裕的统治局面，史称 。 汉武帝时，在政治上接受 的建议，削弱诸侯国的势力。思想上接受 的“ ”建 议，大力推行儒学教育，在长安举办 。以儒家的 为教材。 西汉

18、建立的时间： 建立者： 都城： （二）两汉经济发展在农业、手工业、商业上的表现一.扣标整合（围绕学习目标，紧扣课本，梳理知识，形成知识网络） 1.治理黄河（P72P73）（1）西汉_ _时下令治理黄河，经过这次治理，有八十多年，黄河下游没有发生过大水灾；（2）东汉明帝时令_ _主持治理黄河，在以后的八百多年里，黄河没有改道。 2.农业的进步（P73） （1）工具和技术：耕犁：安装了_ _；普遍使用 耕作方法。 农具：播种工具 。 （2）农作物： 在北方普遍种植， 在南方普遍种植，黄河中下游地区的农村大力种植 。 3. 手工业的进步（P7374） （1）丝织业：使用_ _机，丝织品精美 （2）冶

19、铁业：东汉南阳太守_ _发明 ，利用 鼓风冶铁，节约了人力，提高了冶铁的质量，这项发明比欧洲早 多年；汉代的 数量大为增加，已逐步取代青铜器。 4.汉武帝在经济上的大一统（P74） 汉武帝时， 将地方的_ _权和_ _ 权收归中央，统一铸造_ _钱。 5.商业的繁荣： 1）繁荣的东西二京，即两汉的_和_是当时世界上少有的大城市。 2）布局：有专门的商业区，叫“ ”；有较完备的排水沟、下水道等。二、 合作探究“动脑筋”一（第72页）、 二（第75页） “活动与探究”。识图：第73页耧车和第75页冶铁水排模型及西汉长安平面图三.达标测评（我达标我快乐）1.两汉时期，大规模治理黄河的皇帝是（ ） 汉

20、文帝 汉武帝 汉明帝 汉元帝 A. B. C. D.2.早在哪一个历史时期，我国就能用提花机织出精美的花纹（ ） A.商朝 B.周朝 C.秦代 D.汉代3.东汉时期黄河经常泛滥成灾，为此一位水利专家主持治理黄河致使黄河在以后的八百多年没有改道，这位水利专家是 （ ） A.张衡 .王景 .杜诗 .郦道元.汉武帝将铸币权和盐铁经营权收归中央，根本目的是 （ ） A.抑制商人谋取暴利 B.便利商业活动 .增加政府收入 D.加强中央集权.小明家中有一枚五铢钱，请你判断一下，这种钱币最早铸于什么时期（ ） A.战国时期 B.西周时期C.秦始皇时期 D.汉武帝时期.著名科学家张衡两京赋是汉赋代表作，其中的

21、两京指的是两汉的都城（ ） A.咸阳和长安 B.长安和镐京 C.咸阳和洛阳 D.长安和洛阳.阅读下列材料，回答问题。材料一：造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。 后汉书材料二： P74 图（1）图中展示的是什么工具？由谁发明的？（2）材料一所说的“用力少”指的是用什么作动力？（3）这项发明与欧洲相比有何重要的地位？ 第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战讲学稿课型：新授 时间：2011.11 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标： 1、了解匈奴的兴起和在我国历史的贡献；匈奴与两汉的关系。包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。2、通过本课的学习，使学生认识到我国自

22、古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，受到后人的称赞。教学重点：冒顿统一蒙古草原；卫青、霍去病大破匈奴教学难点：正确理解当时的民族关系是本课的难点。学习过程：一、 自主学习、合作探究（一）匈奴的兴起1、回忆所学知识，我们第一次接触匈奴这个民族是在什么时候？当时它与中原政权的关系如何？ 时期；匈奴不断进扰， 派蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，移民戍边。后又修筑长城，用来抵御匈奴。2、那么，匈奴是一个怎样的民族呢？匈奴族在 草原过着 生活，逐水草迁徙。3、匈奴的首领称为 。4、匈奴敢于不断进扰秦朝疆域，说明什么？ 匈

23、奴的 5、那么匈奴是怎样强大起来的呢？（学生阅读莫顿单于的相关内容）1）兴起：秦汉之际，匈奴杰出首领 第一次统一蒙古草原，建立了强大国家。2）冒顿单于能够第一次统一蒙古草原是因为他 ， 。3）生产：农业：匈奴在同中原的交往中，向汉族人学会 ，开始垦田种谷。 畜牧业：畜牧业 ，牲畜漫山遍野。 手工业： 发展起来，铁器被广泛应用于生产、生活和军事。6、合作探究：匈奴在我国历史发展中作出了怎样的贡献？（多角度思考）（二）汉朝与匈奴的和与战1、西汉初期的和亲政策。合作探究汉初为什么要采用和亲政策？这一政策起到了怎样的作用？在这样的和亲状况下，汉朝统治者最紧迫的任务是什么？他们又是如何做的？2、汉武帝时

24、进行反击 开始反击匈奴，夺取 和 地区。 公元前119年，派大将 和 率精骑出击匈奴，经过 战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。合作探究汉武帝时对匈奴进行反击的前提条件是什么？汉武帝的反击起到了什么作用？实现 上的大一统。3、汉元帝时和亲 公元前1世纪中期， 向汉朝称臣，同西汉订立了和好盟约。 汉元帝时，把 嫁给呼韩邪单于， 和 ，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。合作探究汉元帝时为什么对匈奴采取和亲政策？西汉初年的和亲与汉元帝时期的和亲（昭君出塞）在本质上有什么不同？昭君出塞会遇到哪些问题？她会有怎样想法？那么，她为什么还要自愿前往？（结合昭君的故事，分析其性格特点）结合“昭君文化

25、节”分析昭君出塞的意义（看书中的资料，历史和现实意义）汉与匈奴有战有和，哪一个才是主流？那么，我们如何理解“和”？二、达标测评（我达标我快乐）1.单于是哪个少数民族首领的称号 （ ）A.藏族B.匈奴C.越族 D.满族2.第一次统一蒙古草原的是 （ ）A.头曼单于 B.冒顿单于 C.郅支单于 D. 呼韩邪单于3、汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是（ ）A汉武帝时期，经济繁荣，国力强盛 B.汉武帝态度比汉初皇帝强硬C汉武帝时，“和亲”政策不起作用 D.汉武帝时匈奴势力衰弱.昭君出塞为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。当时是（ ）A.汉元帝时期 B. 汉文帝时期 .汉武帝时期D

26、. 汉高祖时期.公元前119年， 带兵大败匈奴的是 （ ）A. 窦固 B. 窦宪 C. 卫青、霍去病 D. 蒙恬 .西汉对匈奴采取“和亲”政策 始于 （ ）A. 汉文帝时期 B. 汉高祖时期 C. 汉武帝时期 D.汉景帝时期.汉武帝从匈奴手中夺取了 （ ）A.西域 B. 河套和河西走廊地区 C.长城以北地区 D.漠北地区8、有位同学暑假想要实地考察“昭君出塞”的遗迹，他应该去哪一城市（ ）A. 开封 B. 咸阳 C. 南京 D. 呼和浩特9、汉武帝雄才大略，他的大一统在军事方面的主要表现包括（ ）夺取河套和河西走廊派大将窦固、窦宪北击匈奴派卫青、霍去病北击匈奴呼韩邪单于向汉称臣A. B. C.

27、 D.10、材料一：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”翦伯赞题昭君墓“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”董必武谒昭君墓材料二：“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”问：1）材料与哪位历史人物有关？2）为什么在汉朝时会出现材料二中的景象？3）如何评价她得历史功绩？ 第15课汉通西域和丝绸之路 讲学稿课型：新授 时间：2011.11 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标： 1.了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。2.通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱

28、国思想和开拓进取的意识。教学重点：张骞通西域、丝绸之路。学习过程：一、 自主学习、合作探究（一）课前二分钟复习巩固:1.汉武帝的大一统的表现.（政治上、经济上、军事上、思想上）2.统一蒙古草原的是 ； 时期开始反击匈奴，夺回 和 地区3.西汉反击匈奴的将领是 和 ；（二）导学提纲 本节课主要介绍张骞通西域、丝绸之路1. 时期，人们把今甘肃 和 以西也就是今天 地区和更远的地方称为 。2. 帝时，为联络被匈奴赶走的 人，派 于公元前 年和公元前 年两次出使西域。 第一次：时间（ ） 目的 ： 。 作用：了解了西域大月氏想和 往来的愿望。 第二次：时间（ ） 作用：开辟了开辟了东西交通的重要商道（

29、即 ） ，沟通了汉朝和西域的联系，汉朝和 之间的交往日趋频繁。结合课本示意图，画出丝绸之路的简图。探究：(1)丝绸之路的开辟，对汉代社会有何影响？答：有力地促进中西方 交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。 (2)这条中西要道在今天的现实生活中有何价值和作用？答：这条丝绸之路，至今仍是 交往的一条重要通道，在我国当今的对外 交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。3. 公元前 年，西汉政府设 ，总管西域事务。从此，今 开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。4. 历史上著名的丝绸之路是从 出发，经过 、今 地区，运往 ，再转运到 。5.汉武帝后，还开辟了海上交通要道，即

30、历史上著名的 。6.东汉时期， 在西域苦心经营了三十年，进一步加强了西域和内地的联系。他曾派部下 出使大秦（古罗马）。 年大秦派使臣来到洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。二、达标测评（我达标我快乐）1.张骞出使西域带来的直接结果是（ ） A.丰富了汉族的经济生活 B.促进了西域的经济发展 C.开辟了东西交通的重要商道 D.设置了管辖西域的行政机构2.新疆是我国领土不可分割的一部分，属于我国中央政府的管辖开始于（ ）A丝绸之路开通B西域都护设立 C三国鼎立局面的形成D秦统一六国3.在拍电视剧张骞时，其中有一场戏是“张骞拜别汉武帝”，该场面中最不适合摆放的道具是（ ） A.铁剑 B.丝绸 C

31、.瓷器 D.葡萄4.两汉时期的西域就是今天的 （ ）A新疆和更远的地方 B欧洲 C印度 D西亚和欧洲东部5.张骞第一次出使西域的目的是 （ ） A开辟汉朝的与西域之间的陆路交通 B代表中央政府总管西域事务 C联络大月氏攻打匈奴 D为汉武帝寻找汉血马 6.派张骞出使西域的皇帝是 （ ）A汉高祖 B汉武帝 C汉和帝 D汉元帝7. 新疆地区正式归属中央政权统治之下的时间是 （ ）A公元前138年 B公元前200年 C公元前119年 D公元前60年8. 西汉政府在西域设置的总管西域事务，保护商旅往来的机构是 （ ）A西域都护 B安西都护府 C北庭都护府 D伊犁将军9.称中国为“丝国 ”的欧洲国家是 （

32、 ） A希腊 B马其顿 C大秦 D意大利10.张骞两次出使西域的意义在于 （ ） A联络大月氏， 夹击匈奴 B控制西域各族 C .密切了汉朝与西域的经济文化交流 D设置西域都护府11、汉武帝雄才大略，治国有方，他实现了西汉大一统。结合所学知识回答：（1）汉武帝实现大一统的治国思想是什么？（2）汉武帝时对外交流的重大事件是什么？（3）新疆地区正式归属中央政权管辖的标志是西汉政府设立了什么机构？第16课昌盛的秦汉文化一讲学稿课型：新授 时间：2011.11 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标：造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗。教学重点：造纸术的发明和改进，地动仪。教学难点：

33、张衡制造的地动仪。学习过程：一、 自主学习一、纸的发明和蔡伦改进造纸术： 1据考证， 早期用 做的纸，是目前世界上已知的最早的纸。 2 时期， 改进造纸术，后人把这种纸叫做“ ”。 3.“蔡侯纸”的原料： 、 、 、 。 优点： 二、数学九章算术 5成书于 时期的 是一部数学名著。这部书 HYPERLINK /cgi-bin/mail_spam?action=check_link&spam=0&sid=hIjtVnmXXmlJGC1j&url=http%3A%2F%2F%2FArticle%2F&mailid=ZL0223XFJjfi9pSd67n9KWPI3Ylw0b t _blank 总结

34、 以来的数学成就 ，涉及到现代初等数学中 、 和 的大部分内容，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。三、天文地动仪6东汉时期，科学家 制造了世界上最早的地震仪 ，能测定 。 地位：世界上最早的地震仪器四、医学华佗和张仲景 7汉代最著名的医学家是 和 . 8. 华佗的医学成就：发明 ，这是世界医学史上的创举 ，他还编了一套体操“ ”。10、 张仲景的医学成就：写了 ，该书全面阐述了 ，后世尊称他为“ ”。二、合作探究1、从原始社会到东汉时期，我国的书写 HYPERLINK /cgi-bin/mail_spam?action=check_link&spam=0&sid=hIjtVnmXXmlJG

35、C1j&url=http%3A%2F%2F%2FArticle%2F&mailid=ZL0223XFJjfi9pSd67n9KWPI3Ylw0b t _blank 材料 发生了哪些巨大变化？3、阅读下列 HYPERLINK /cgi-bin/mail_spam?action=check_link&spam=0&sid=hIjtVnmXXmlJGC1j&url=http%3A%2F%2F%2FArticle%2F&mailid=ZL0223XFJjfi9pSd67n9KWPI3Ylw0b t _blank 材料 ，分析中国造纸术的发明对人类文化发展的贡献：造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡

36、献。有利于文化交流与发展，促进了世界文化的传播与发展。 3、材料：一些文明古国使用的书写材料地区材料缺点古埃及植物纸草易发脆断裂、难保存古希腊羊皮太贵古巴比伦泥版易碎古印度白树皮、树叶难保存蔡伦是怎样改进造纸术的？有什么影响？（二）巩固训练，学以致用（相信自己，我能行）一、选择题1、目前世界上已知最早的纸发现于 （ ） A、西汉 B、东汉 C、春秋战国 D、唐朝2、奠定我国中医治疗学基础的医学著作是 （ ） A、伤寒杂病论 B、黄帝内经 C、千金方 D、肘后备急方3、科学家张衡制造了地动仪，其作用是 （ ） A、测定地震方向 B、测定地震的级别 C、测定地震位置 D、测定地震日期4、在东汉制成

37、全身麻醉药到“麻沸散”的是 （ ） A、扁鹊 B、张仲景 C、华佗 D、孙思邈5、被后世尊称为“医圣”的是（ ） A、华佗B、扁鹊 C、张仲景D、孙思邈6、东汉时总结劳动人民经验，改进了造纸术的是 （ ） A张仲景B华佗C黄帝D蔡伦7、下列哪一项是华佗的医学成就 （ ） A望、闻、问、切四诊法B唐本草C伤寒杂病论D麻沸散8、东汉时期，我国居世界领先地位的科技成就是 （ ） 造纸术 地动仪 麻沸散 水排 指南针 A B C D9、下面几位科学家中，对人类文化传播贡献最大的是 （ ） A张衡B蔡伦C张仲景D华佗10、下列关于造纸术的发明，不正确的是： （ ） A中国是世界上最早发明造纸术的国家。

38、B东汉蔡伦发明了造纸术。 C造纸术是中华民族对世界文明的贡献。 D西汉早期用麻做的纸是目前世界上已知的最早的纸。11、九章算术成书于： （ ） A春秋 B战国 C西汉 D东汉12、发明测定地震方位的地动仪的是：（ ）A鲁班B甘德C石申D张衡13、蔡伦改进造纸术的主要突破点是 （ ）A由笨重改进为携带方便 B简化制作过程 C扩大造纸原料，使之易得到而又便宜 D纸张由粗糙改进为精细14、假如你生活在东汉末年，你认为当时的最高成就有： （ ） 蔡侯纸 “麻沸散 ”九章算术 四疹法 ABCD15、如果让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是： （ ） 四疹法 外科手术 创制“麻沸散” 创制“五禽戏” A

39、B C D二、简答题 列举.秦汉时期领先世界的科技成就3例。第17课昌盛的秦汉文化二讲学稿课型：新授 时间：2011.11 主备：刘萍 审核：文综组 姓名 教学目标：了解佛教传入和道教兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及其撰写的史记的简要内容；了解秦始皇陵兵马俑的艺术成就和磅礴气势。教学重点：佛教、道教在我国的传播情况和以史记为代表的史学成就。教学难点：佛教、道教的影响学习过程：一、 自主学习1、 传入我国中原地区的佛教起源于 。佛教的传播对我国 有着深远的影响。2、在我国土生土长的道教兴起于 时期，创始人之一 ，尊 为教主，道教对我国 也有深远影响。3、秦汉时期，最杰出的批判迷信鬼神的思想家代表是 ，著作 。4、司马迁是我国古代伟大的 。生活在 时代（填当时皇帝）。他