组态王样例工程机械手

1、（一） 目前创建电气智能实验教学的活动，通过调，论证，各位校长的明确表态，现有 23 家学校积极争参加创建活动济南钢（一） 目前创建电气智能实验教学的活动，通过调，论证，各位校长的明确表态，现有 23 家学校积极争参加创建活动济南钢总公司、青的在论证上明确表态，企业参与电气智能实验教活动，企业仅能够获得效益，而且是企业本身的一种社会职责（二） 山东省教育厅职教处同意在山东省各地市选择一家国或学校参加创建活动，而且。认证意见：选择学校的原则是扶优、扶强，才能起带动示范作用根据调研学校的基本了解学校决策层的参与积极性专业老师的专业水平，察看硬环境建设条件学校具备创建电气智能实验教学公的条（三） 硬

2、环境建设由济南星科经贸公司承为积极响应科技部、国家经贸委、信联合推进造业信息化工程，配教育学校创建电气智能实验教公,为社会培养合格的电气,加大企气智能技术的培训力度,推动我国工业自动化水平再上新台阶,南星科经贸公司在 2001 年又开发出国内首创的“XK-2001 型气智能实验教学系统通过大量的调研，论证，山东省电子技术检所检测，该系统能够达到创建电气智能实验教的最目的（四） 若能够得到科技部、教育部、劳动和社会保障部、山人的支持，将进入实质性所检测，该系统能够达到创建电气智能实验教的最目的（四） 若能够得到科技部、教育部、劳动和社会保障部、山人的支持，将进入实质性的操作（五）投资方式A.硬环

3、境建设总投资规模；淄博、滨州、东营、维坊、烟台威海、日照、枣庄、济宁、聊城、德州、泰安、莱芜限46 万元。由各级科技部门提供总投资额 20%的资助。引进企业入 35%40%，教育学校投资 40%45%,学校企业联合投资,共同受益，解决培训资源，为企业培养高级电气能技工。济南、青岛总投资规模 80 万元，采B.硬件建设投资不允许学校单方投市入选的学校原则上采取无偿资助和资本金注入的式支持，资本金注入有投资公司负D.总公司共建设；青岛参加青岛市的公建设；山亿参加烟台市的公参加威的公建设；山东华参加东营市的公建设东时参加聊城市的公建设；莱芜钢总公加莱芜市的公（也可以由各地市科技局引进受到家科技部、山

4、东省科技厅资助的国家级高新技术企业其余地市由各地市科技局引入当地受到过国家科技部、山省科技厅资助的国家级高新技术企业介联建公；由科技部发中国科调研组帮助从外地国家级高新技术企业介联建公“九五”期间，施 省科技厅资助的国家级高新技术企业介联建公；由科技部发中国科调研组帮助从外地国家级高新技术企业介联建公“九五”期间，施 CAD/CMIS 应用示范工程的国家级高新技术企业优先引进E.企业和学校投资回报率在创建三年过程中,自身回报率 60%,它回报率 40%,验收后的总回报率在 85%以上（六）创建电气智能实验教学公的采访调研、宣传工作科技部中国杂志社负责（七）师资力量教科所、教育部职教所、山大学松

5、下电工中国公司和济南星科经贸公司共同培训；实教学、培训指导资料由济南星科经贸公司提供，委托教育部职业育聘、教师和技共同编写；软环境由国家省地市教育、科技、劳动保障部门和学校、企业共同培育（八）教育学校要有硬环境建投入，在创过程中,必须做出具体方案,对公电气智承诺,对产生的社会效益进行科学分析。具体方案利用作括规划、时间安排、责任人、建设过程、培养电气智能应用技术才计划、培训电气智能应用的细节等内容（九、软环境的培育方式：主要是由科技、教育、劳动和社保障部门引教育学校在培训、招生、解决就业、劳动能鉴定认证等方面合理化使用公。（1批阅后，由山东省科技厅、教育厅、劳动和社会障厅联合行文（2）实验教学

6、公的学校作为示范科技部门围绕实施国家制造业信息化工程和建立区域创新体教育学校提供障厅联合行文（2）实验教学公的学校作为示范科技部门围绕实施国家制造业信息化工程和建立区域创新体教育学校提供培训信息，协调高新技术企业进行职技能培教育学校招收电气智能专业学生，培养气智能提供便捷条教育学校合作，共同推进劳动技能鉴定认证，强化企业职工技加快培养高级的步（3）在三年创建期间教育学校的主要任务是为金，共的企业培养电气智能，强化职工技能培训（4）三年创建期间，需要国家科技、教育和劳动保障部门在政策经费方面给予扶持（5）三年创建期间，需要地方科技、教育和劳动保障部门在解培训资源；提供公共资源信息；学校招生、学生

7、就业；加快劳动技鉴定认证步伐；调动学和教师创建的积性性;引导学校、企,达到提教育水平,培养高素质的技合理化利用公，推进制造业信息化进程的目的等方面给予支持（6）共,培养高素质的技,工业自动化水平达成共识,进多方面的长期合作（十方式:完全市场。为充分调动企业参与的积极性，在三年创建期间，企业免费共上实现职工多方面的长期合作（十方式:完全市场。为充分调动企业参与的积极性，在三年创建期间，企业免费共上实现职工电气智能应用技能的强化培校必须从企业介入的硬环境建设投资规模中扣除，三年创建期束，全部扣除。若超期超员培训需另交培训费（1）在三年创建期间，企业优先享受学校培养的电气智能应资源；学校的电气智能专

8、业毕业生优先到企业就业，毕业生的能质量不达标，不能为企业所用，学校负责免费再培（2）在三年创建期间，学校收取新设专业学生的学费，从事会化、市场化的技能培训收取的费用全部归学校所有，主要用于学电子电器，机专业的建设（3）三年创建期结束，推向市场，地方科技局（委）生产力进中心和企业分红。但参与分红的股金只是培训费，学费禁分红地方科技局（委）参与分红的职责是深入企业生产第一线，调培训市场及时确的提供培训资源传递供需信息切实为电气智公共信息网提供优质服务电气智能实验教和电气智公共信息局经营、管理主动权归教育学校（十一）时间A、创建电气智能实验教学公活动周3 年，从签协议之日计算B，9月底结束，101

9、日全部交付使用C20026 1协议之日计算B，9月底结束，101 日全部交付使用C20026 1 日至7 10 日，由确定参与创建电气实验教学公的学校与济南星科经贸公司签定公共台硬环境建设合同，由地方科技、教育、劳动和社会保部门主持企业与学校举行融资签约仪式D20028月份全方位宣硬环境软境培育逐步介入,首先是科技和教育部门。学校在电子电工、机专业招生、企业在职工培训方面进行广宣传E2002 10 10 日，软环境的培育介入实质性校的电气智能实验教学、企业职工的技能培训正式开始F200212 20 2003 1 31 日,组,导进行现场观摩,召性的现场学习会议，并举行专;G200212 月底,

10、通过计算机、网络、技术实现和整体联网在推广的实施方案（建议（一“十五”期间，建设 200 个电气智能实验教学；（二）200211月，开始省会城市和计划单列市推20031231日结束在省会城市、计划单列市各确定一所国家级有电子教育学校，入（二）200211月，开始省会城市和计划单列市推20031231日结束在省会城市、计划单列市各确定一所国家级有电子教育学校，入选一家制造信息化工程示范企业或受到过国家、省科技部门资助的高新技业，共同参与创建电气智能实验教学公。教育学校教育厅职企业科技高新技，各地市科技局协学校和企业在自愿参与的原可以申请参加在济期举行的现场观摩会创建电气智能实验教学公的调研科部发中国科调研组负责（三）20042月至200512月，在其它地市推广（四）2003 年开始为参加创建活动的学校培养“双师”教师（五）2003 年逐步在科技部火炬中心“火炬网”上市产力促进中心“中心网”上，设立电气智能实验教学免费为社会提供公共资源信（六）2003 年在济南建设电气智能实使用管