2022年一至四年级消防安全教育主题班会教案

1、一年级消防安全训练主题班会教案（一）班会目的：1使同学知道一些简洁的安全常识；2使同学把握一些在家遇到火灾的处理方法；（二）活动地点：教室（三）训练重点：学习防火的生活常识,培育有关防范力；（四）班会流程：1、第一组代表表演防火： 一人读情节过程,三人表演 2、大家认真观看表演后争论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联 系？ 打火警 119、讲清出事地点具体地址、火势情形 （2）总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问；发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情形表演：（1）其次组代表表演：（2）大家认真争论观看表演后争论：a. 提问：发生

2、了什么事？他们是怎么做的？仍有什么情形可能发生火灾？b. 总结：情形表演向我们介绍了哪些方面学问？仍有什么情形可能发生触电危 险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？（五）巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119,急救中心 120；2 遇到火情,危急情形时,要保持冷静,快速实行有效措施；留意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）邻近玩火、放鞭炮；留意（液化气）灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立刻拔出插头； 六同学发表本节班会课的感想 七班主任总结 同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天；站在两端之间,我们才知道：

3、由于生命,我们才会拥有今日,由于今日,我们的生命才得以延 续；生活中总有一些突发大事,这些突发大事并不行怕,可怕的是没有自救互救的 意识和解决问题的才能；今日我们的目的便是培育大家的这种意识和才能,在 紧急时刻我们能用自己的体会和学问去爱护自己和他人的生命；四年级消防安全训练主题班会教案 课 题：防火自护、自救安全训练（一）教学内容：学习一些家居防火自护、自救学问；教学目标：通过学习防火安全学问 . 让同学充分明白火灾中各种逃命自救的方法；培育同学自我生存才能,使同学安全 . 健康地成长；教学重难点：树立火灾自护、自救的观念,增强安全意识；教学器材：课件 教学过程：谈话导入：同学们生活在幸福

4、. 暖和的家庭里 . 受到父母和佳人的关怀 . 爱惜 . 好像并不 存在什么危急；但是 . 家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待 . 否就 . 很简洁发生危急 . 酿成事故 . 象不久前发生在的一场火灾 . 我们不得不提高 当心,引以为戒 . 下面就谈谈家庭火灾要留意什么： （师生共同） 1.用电安全. 生活中用电的地方越来越多了；因此. 我们有必随着生活水平的不断提高要把握一些基本的用电常识； 1 熟悉明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头；我们的做法： A 特殊是平常我们看完电视之后,只用遥控器关

5、电视其实此时的电视仍处于待机状态 . 这种做法是错误的,肯定要亲自把电视机关上 . 并拔掉 插头；B电火箱用完后,肯定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最 简洁发生火灾的； C,提示老人 , 因年老易忘事 , 肯定要他们认真检查 , 并把我们今日学的告知他们； 4使用中发觉电器有冒烟, 冒火花 , 发出焦糊的异味等情形, 应立刻关掉电源开关 , 停止使用；5 雷电时,应关闭正在使用的个种电器. 特殊是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开,不要用手直接救人（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成

6、的火灾；3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机；. 并要求他们换掉；用幻灯片展现各种火灾实录 . 从中学习自救学问；师生共同总结几种逃命的方 法； 1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度 . 用水把棉絮浸湿 . 堵住门和窗户 2 室内火灾 . 从窗户逃命；3 高层建筑火灾逃命； 4 公共场所火灾逃命； 5 安全出口火灾逃命；老师介绍火灾报警须知：. 无论欠费与否； 2 、 1 、牢记火警电话 “ 119” . 事发时可用任何一部电话拨打火灾地址要报具体：XX市 XX村 XX路 XX号. 如：（什么东西在燃烧 . 火势很大 . 请速来扑救 . 我的电话 号码是 XX） 3 、要派人来主要路口迎接

7、消防车；小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱 . 暗记出口；扑灭小火. 不乱玩火；不贪财物、蒙鼻匍匐；火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生；让经受过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为 . 老师帮他们指出当时 的误区 总结：只要我们到处当心 . 留意安全 . 把握自救 . 自护的学问 . 锤炼自己自护自救的才能 .机灵英勇的处理各种反常的情形或危急. 就能健康的成长；二年级消防安全训练主题班会教案 教学目的：1. 使同学充分熟悉消防安全的重要性；2. 让同学把握日常生活中的消防安全学问,并懂得安全防范的一般措施；教学重点：关于消防安全的具体应对措施；一、导入 1、火对于我们每个

8、人来说都不生疏,谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用 途？2、早在 1 万 8 千年前,北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火；火是进入文 明社会的标志,它可以给我们带来光明和暖和；在现代社会,人们利用火指示 方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空；火假如使用不当就会造成火灾,给人类造成庞大的痛楚和 灾难；3、我们来看一段视频；边看录像边讲解,火灾就是在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难,它可以使大自然的珍贵资源遭到破坏；可以使人类制造的物质财宝和精神财宝化 为灰烬；可以无情地夺走人最珍贵的生命；可以给人带来身体和精神上的最大 痛楚；4、为了保证

9、人身和财产安全,这节课我们学习消防安全学问；板书：消防安全 学问二、观看视频 1、火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度,恣意欺凌人间万物；老师给你们讲一个真实的火灾案例；2、听了这个案例,老师感觉到你们的心情是哀思的,此时你想说什么？3、这样的场景让人哀思； 克拉玛依市, 上演了繁重的悲剧, 忍耐了深痛的哀伤！在来自四周八方的恸哭声中,下起了入冬以来的第一场雪,那雪白的雪花悄悄 地从苍天飘落,把大地掩盖 假如时间能够倒流,但愿没有 1994 年 12 月 8 日哀思的一天；4、孩子们,火灾造成了财产的缺失、很多家庭的不幸；生活中这样的案例仍很 多,课前你们也搜集了火灾案例,我们进行沟

10、通；5、听要求：沟通完自己的案例之后,说出火灾发生的缘由和引起的后果；6、在火灾案例里有的孩子永久的失去生命,给家人带来了痛楚,虽然有的死里 逃命,也会落下心灵的创伤,有的成为残疾人,给家庭和社会造成了负担；8、刚才同学沟通的案例,让我们知道一些火灾往往是小孩玩火、随便燃放爆竹 造成的,（点击课件）,一些是由于人们疏忽大意造成的,看老师给你们带来了四幅图,这样做会给我们带来什么后果？9、通过这一件件的事例,告知我们火灾的危害是特别大的,所以生活中我们不 能任凭玩火；板书：火灾危害大 10、火灾给人类带来了哪些危害呢？板书财产缺失危害生命污染环境三、学会报警,处理简洁情形 在血与火的教训中,向人

11、民昭示了一条真理：火善用之就为福,不能用之就为祸；1、为了防止火灾的发生我们应当怎样做？2、从你们的发言,我可以知道你们防火安全意识明显增强了,我想问问你们如 果你发觉了火灾,你会怎样做？3、遇到火灾时我们要准时报警,不能慌张,要冷静冷静,要学会爱护自己的安 全；4、报警时留意什么呢？5、生命线 119,千万不能任凭拨；为了你我的安全,肯定牢记在心间；板书火警电话 119 6、对突然发生的比较稍微的火情,你能处理吗？7、发生了什么险情？该怎样解决？8、你们已经把握了一些灭火的学问,真是为你们感到兴奋；9、老师再给你们介绍灭火速度快的工具；在我们校内的每个楼层都有灭火器、消火栓,（点击视频）看老

12、师手里的就是灭火器；使用灭火器的正确方法是：左 手拖住瓶底的底部,右手握住压把,使用时拔掉保险销,距离火焰两米的地方,右手提着压把用力下压,左手握住喷管左右摇摆,喷射干粉掩盖火焰；10、老师要提示大家,对于这些防患于未然的公共设施肯定要爱护不要破坏；11、孩子们亲临火场时,自救与逃命才是最关键的；板书：自救逃命 12、我们肯定要依据正确的方法逃命,请看视频；三、小结：有关于火灾的学问仍有很多,期望大家多搜集这方面的资料,在日常生活中把自己的所学的消防学问告知身边的人；孩子们生命是珍贵的,我们 每个人在享受幸福生活的同时,莫忘火灾；三年级消防安全训练主题班会教案训练目标：1、通过分析现实生活中发

13、生的火灾事故案例、同学争论等形式引起同学们对消 防安全的重视；2、通过本次班会活动,使同学明白消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍爱生命；3、熟悉各类消防安全标志并明白各类消防安全标志的含义和作用；4、尝试依据学校、家庭环境,学习防火措施；教学方法：讲授法、讲案例组织同学争论 教学时数： 1 课时 课前预备：1、让同学们收集有关消防安全事故方面的案例；2、明白一些消防安全常识；3、明白一些火灾扑救的方法；4、明白一些自救与逃命技能；教学过程：一、导入新课 人类的生存和进展离不开火,它给人类带来了文明和幸福,但同时火也给人类带来庞大的灾难；火一旦失去掌握,就会烧毁人类的财宝,夺去人们的健康乃

14、 至生命,造成难以挽回和补偿的缺失；近年来我县火灾事故的频发 , 无不给世 人敲响了警钟；因此我们要明白、学习和把握防火学问,帮助学校做好防火工 作,削减和杜绝火灾的发生是特别必要的；二、熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案；2、师述：消防标志是一种指示性标志；它是由带有肯定象征意义的图形、符号 和文字并配以肯定的颜色所组成的；3、明白各类消防安全标志的含义；三、出示事例,大家听后争论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警 119、讲清出事地点具体地址、火势情形 2、发生火灾时应当如何做才能快速地脱险？（1）、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内；火

15、势不大时,要披上浸湿的衣 服向外冲；（2）、浓烟充满时,用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,压低身子,手、肘、膝盖要紧 靠地面,沿墙壁边缘爬行逃命；（3）、如身上已着火不行乱跑,要就地打滚使火熄灭；（4）、遇火灾不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命；（5）、千万不要盲目跳楼,可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命,或把床单、被套撕成条状连成绳索,紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上,顺绳滑下,或下到 未着火的楼层脱离险境；（6）、如逃命之路被火封锁,在无奈的情形下,退回室内,最好在卫生间关闭 门窗,不断向门窗浇水；（7）、充分利用阳台、天窗等进行自救；（8）、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜 间就打手电,发出求救信号；3、基本要求 : 学校生不得玩火 : 一是不能带火柴或打火机等火种 ; 二是不得随便点火,禁止在易燃易爆物品处用火; 三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不答应将点燃的鞭炮乱扔；在火灾现场,学校生等未成年人要有秩序的逃离；四、如何报火警及灭火常识 1、火警电话“119” 拨通后,要冷静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,支配专人到离火 场最近的路口等候并引导消防车辆；2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并快速关闭阀门；3、家用电器或线路着火,