学前班级工作活动方案3篇

1、Word 学前班级工作活动方案3篇 下面是我收集的学前班级工作活动方案3篇 幼儿园学前班元旦活动方案，供大家品鉴。 学前班级工作活动方案1 一.加强教学理论学习，提高个人的教学质量，使孩子们在情感，力量等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二.加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，当好孩子们的镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响他们。业务上精益求精，敢于创新，以适应新的教学理念的要求。 三.做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强平安意识，做到事事讲平安，发觉隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保孩子们的人身平安。做好平安教育工作，对孩子们进行自我爱护意识

2、的教育，教育孩子们留意上下楼梯不拥挤，当心电源等平安教育，做好本职工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 四.培育孩子们良好的生活及卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯。保持仪表的干净卫生。培育孩子们良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织孩子们宁静进宿舍入睡。课间时间保证孩子们的户外活动量，促进孩子身心健康进展。 五.抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因人施教，制订出科学的、符合班级幼儿实际的教育教学方案。注意他们的思想品德教育，做到正面教育。坚持用一般话，乐观开展教研活动，努力进行教学创新。 六.做好家校沟通工作。准时做好个别教育，爱惜每位幼儿，与家长亲

3、密联系，亲密协作，共同教育好每个孩子。 七.在备课中，乐观与其他老师共同讨论，多串门听课，仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。 以上是我201x-201x年上学期的教学工作方案，我会在教学工作中按上述方案努力实施，日常管理上做到严、细、实，不断得使自己有所进步，让孩子们在校内欢乐健康的进步成长。 学前班级工作活动方案2 一、班级基本状况 本班共有学前班儿童7人，其中男生3人，-4人。年龄特征比较明显，活泼好动. 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4

4、、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长 1、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。 2、创设谁敢跟我比一比版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。 三、工作要点 1.支配班级活动。依据学校工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好

5、方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2.营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 3.指导培育小领导。班级小领导是班主任的左右手。要仔细选拔小领导，同时要细心培育小领导。第一，关心小领导树立威信;其次，鼓舞小领导大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小领导在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育领导团结协作的精神，要能够通过领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整

6、个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 五、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作方案，并仔细组织实施; 2、备好各同学基本状况

7、花名册，仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班同学起居状况和在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系同学家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行三结合教育; 5、注意同学儿童在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。 六、教学工作措施： (1)为同学顺当升入一班级打下良好的学问基础。以一班级教材为教学参考，对同学进行拼音、识字、简洁加减法等学问的讲解，并通过做练习题的方式检验同学的把握状况。 (2)采纳以同学为主的教学方式，激发同学乐观主动的去学习学问。将嬉戏设计到教学环节中，充分调动同学学习的乐观性。 (3)仔细备课，明确每节课的教学目标，争取做到

8、堂堂清。 (4)准时检验同学对所学学问的把握状况，对学问把握不够扎实的个别同学进行针对性辅导，关心每个同学学会学问，努力做到使班级不存在掉队现象。 (5)依据每天所学习的学问，合理适量的布置家庭作业，并仔细进行批改。 (6)乐观参与教研组活动。通过教研活动这个平台积累幼儿教学的阅历，通过与其他老师的沟通，总结出适合学前班的教学模式。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子入学校打下坚决的基础! 学前班级工作活动方案3 一、常规工作 本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下

9、一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班 二、教育工作 健康领域身体健康，在集体生活中心情安定、开心;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;知道必要的平安保健常识，学习爱护自己;喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 数学领域能从生活和嬉戏中感受失去的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 科学领域对四周的事物和现象感爱好，有奇怪 心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 社会领域能主动地参加各项活动，有自信念;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责