教师德育工作计划5篇

1、老师德育工作计划范文5篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候专心思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下我在这给大家整理了一些老师德育工作计划范文，希望对大家有帮助！ 老师德育工作计划范文1 (一)、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通

2、过制度约束及表奖激励，促进广阔学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。 加强法纪教育、人防教育把提高广阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动 开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与平安教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园平安，师生平安各校要尤其抓好生命教育，要出阅历、出成果

3、，为省在我区举办现场会做好打算。 (二)、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神。 礼仪文化给予了我们民族高雅的语言，美丽的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继续传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。 老师德育工作计划范文2 一、指导思想： 借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。 二、工作目标： 八班级的学生，

4、要求他们求实向上，唤醒学生挑战的意识，强化纪律意识，培育耐挫能力。 三、主要工作： (一)开展课堂 1、抓好教育主阵地，上好上足每一节课。充分利用课堂所学的文章，对学生进行德育教育。 2、有的放矢的与学生沟通，有针对性地执行有效措施，跟踪教育，进行帮教，削减其违纪现。 3、充分发挥老师的主导作用。本学期要根据本班级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。 (二)加强学生养成教育。 1、继续坚持读书、写作，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守课堂规章制度，形成良好的学风。 2、加强爱国主义教育。以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体，以形势

5、教育大课堂问题讨论为抓手，强化爱国主义教育。 (三)关注学生心理健康。 八班级学生思想波动大，时刻关注学生的思想动态，做好后勤工作。 老师德育工作计划范文3 一、指导思想： 为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同进展”的宗旨，根据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本计划。 二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长 三、带教内容： 1、现

6、代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的阅历及建议 2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高 3、教科研论文或案例的探讨或撰写 4、课余活动及运动队建设的探讨 5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。 四、带教任务和目标： 1、帮助赴我校沟通老师确立现代教育意识和素养教育理念，努力帮助理解上海市体育与健身新课程标准，新教材实施情况介绍和取得的阅历及建议为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础 2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高，并在

7、学校层面进行录像课展现。六、浙江永康石柱初中体育老师开课时间： 第8周星期一下午第1节课老校区操场七、详细听课安排：姓名日期节次班级内容地点2、8)女蹲踞式起跑老校区操场南侧6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧4、7)女各种方式的跳老校区操场北侧陆翔10/15周一第5节六(4、7)男羽毛球发球羽毛球馆 邬腾项10/16周二第4节八(1、3)男软式排球老校区操场 迟立秋10/16周二第6节七(1、8)男篮球运球新校区篮球场6、14)女篮球老校区篮球场 倪晓军10/17周三第5节七(10、15)女投掷老校区操场吴敏10/17周三第6节六(10、13)女各种方式的投掷老校区操场奚静芬10/1

8、8周四第3节八(5、11)女软式排球老校区操场 老师德育工作计划范文4 一、指导思想： 根据_幼儿园20_年德育工作计划目标及内容，结合本班幼儿实际情况，深入挖掘幼儿园特色内涵，制定20_年中班德育工作计划。 二、总体目标： 老师充分理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，布满童趣的教育内容，扎实培育幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 三、详细措施： 1.留意为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以

9、良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 (1)开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该相互学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。 (2)结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。 2.培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1)家园亲密协作。家人、老师、保育员态度全都，不包办替代。教育幼儿爱惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 (2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简洁的礼貌用语，如早晚

10、跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说感谢。不当心碰了别人时，真心实意地给予赔礼，除了说“对不起”，还需行为表示。 (3)常规培育：培育幼儿良好的饮食进餐习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 (4)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、相互照料要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你_吗?”，学习和同伴、父

11、母相互商量，解决问题。 (5)继续增强幼儿的平安意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。熟悉一些交通，危险性等标志。 (6)行为习惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人共享玩具，爱惜他人的玩具、图书等。 (7)每周评比“十佳宝贝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。 3.利用文学作品，进行德育教育.结合主题教育我喜欢中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进行德育教育。利用幼儿素养评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结阅历。利用教研学习，业务学习，与其他老师共同探讨好的学习方法，原则途径，沟通好的

12、教育阅历。 4.通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式，加强与家长的联系，利用、去群、群等工具，家园沟通幼儿品德情况，紧密协作，达到幼儿园、家庭教育的全都性，形成养成教育合力，充分体验养成教育的教育价值和成果。 老师德育工作计划范文5 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干x队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神与实践能力的新人。 二、主要工作： (一)加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并继续开展各项常

13、规检查评比活动，每日公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时专心抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 2、加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可老师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员与时间，朝消灭不合格率的目标奋进。 (二)针对特殊学生，开展特殊教育 1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、自控力差生)。 2.通过多种途径，执行多种方法，对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况与思想行为动向。要力争与科任老师及家长对学生有全都的要求与态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。 3.针对行为习惯差、自