2023年高考语文专题复习：新高考Ⅱ卷语言文字运用 专项练习题（Word版含答案）

1、2023年高考语文专题复习：新高考口卷语言文字运用专项练习题（一）语言文字运用I （7分）阅读下面的文字，完成1-2题。黄河西来，南山北山夹峙着穿城东流的河，城随河，蜿蜒成一根长带。矗立 的大山和流淌的河流以这样的架构，构成了兰州的基底，也成为兰州 所以在两千多年前成为固假设金汤的军事要隘并渐渐繁衍开展成城市。黄河在兰州 流淌得非常沉静持重，即便到盛夏，远远望去，河水陡涨，河面愈加开阔，但水 流愈加滞重，甚至看不到一朵翻起的浪花。河的天性，黄河，这条中 国第二大河，在我看来，没有古人所言的“上善假设水”的中庸。在兰州，一个巨 大的悖论是，黄河穿城而过，但南北两山艰辛的人工绿化直到今天一代代未有

2、中 断，历史上甚至有过背冰上山的壮举。河低岸高，即便曾经水车林立，但大山始 终焦渴。黄河不愿主动融入人们，在兰州，它制造难题，特殊的地理形势造就的 兰州人的脾性，是缺水的脾性，干爽硬朗，更像黄土疙瘩，厚拙而包容。年少时，我对这条大河熟视无睹，年长了，我发现任何人、兰州的任何一处 都与黄河有着的关系。每天清晨，我朝滨河路走去，一眼看见在低处 流淌的静谧的黄河，心内不由感动。L请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）2.文中画横线的局部有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词 语，不得改变原意。（4分）.动静结合 桀瞥不驯（横冲直撞） 难以割舍（难分难舍）（每个1分）【审读题干】此题考查

3、正确使用词语的能力。填入恰当的成语要根据前后语境。【解题思路】此处要突出“矗立的大山和流淌的河流”共同组成的一种情境的特点，二者 是一静一动的，可用“动静结合”。此处有“河的天性”，即填写能表达河水自由自在，不 愿意受约束的特点的词语，可用“桀瞥不驯”或“横冲直撞”。此处突出“任何人、兰州 的任何一处”都与黄河有非常密切的关系，可用“难以割舍”或“难分难舍”。.也成为兰州所以在两千多年前成为固假设金汤的军事要隘并渐渐繁衍成城市的缘由。（4分） 【审读题干】此题考查辨析并修改病句的能力。要根据病句的特点寻找病句，注意并列短第1页共17页.岌岌可危（危在旦夕） 后继无人（青黄不接） 相得益彰（相辅

4、相成）（每个1 分）【审读题干】此题考查正确使用词语的能力。填入恰当的成语要根据前后语境。【解题思路】此处要突出“非物质文化遗产”工程的生存状态，由前文可知，此处要突出 继续生存下去非常艰难的情形，可用“岌岌可危”或“危在旦夕”。下文有“尴尬局面”, 又有“已经彻底地消失了”，这说明“非物质文化遗产”陷入了 “后继无人”的境地，也可 用“青黄不接”。由下文内容看，此处要突出二者互相配合的局面，可用“相得益彰”或 “相辅相成”。.对于影视而言，具体的创作总是充满意外和惊喜，（2分）而好的作品往往胜在细节的用 心。（2分）【审读题干】此题考查辨析并修改病句的能力。要注意关联词和双面词的运用。【解题

5、思路】画线句子的语病有：一是不合逻辑，句间不存在递进关系，所以，应删去“不 仅是“而且；二是一面对两面，应去掉“是否”；三是“偶然”赘余，应删去。（二）语言文字运用II （13分）阅读下面的文字，完成3-5题。古今中外赞美读书的名人和文章，不可胜数。张元济先生有一句简单朴素的 逼堂二为什么读书是“好事”呢？也许有人认为，这问题提得幼稚。但是，我却认为，凡事都必须问一个“为 什么”，现在就谈一谈我个人的认识。人类保存智慧的手段不出两端：一是实物，比方长城等；二是书籍，以后者 为主。在创造文字以前，;文字创造了以后，那么使用书籍。把脑海里记 忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代

6、代相传的智慧的 宝库。后一代的人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。人类向前开展, ，第一代人跑第一棒，第二代人跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远 跑下去，这样智慧的传承也永无穷尽。这样的传承靠的主要就是书，书是人类进 步的阶梯，是事关人类智慧传承的大事，这样一来，读书正是“天下第一好事”。 3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过10个字。（4分）.请将文中划波浪的两句话用反问语气重新表达。（6分）第10页共17页.文中画波浪线的局部使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（3 分）.保存智慧靠记忆 有如接力赛跑（每条2分）【审读题干】

7、此题考查语言表达连贯之语句补写的能力。“补写”要联系语境，学会瞻前 顾后”，并注意字数要求。【解题思路】此处是说人类保存智慧的手段，横线处的句子应与“那么使用书籍”相反。“在 创造文字以前”，自然只能是“保存智慧靠记忆”。此处主要引起下文，由下文的“第一 代人跑第一棒，第二代人跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永远跑下去”可知，横线处是把 人类向前开展比喻为接力赛跑。.如果后一代人不读书，又怎能继承和发扬前人的智慧呢？ （3分）这样一来，读书不是“天下第一好事”又是什么呢？（这样一来，读书难道不是“天下第 一好事”么？）（3分）【审读题干】此题考查变换句式的能力。“反问”句即有问无答，且要表述和画

8、线句一样 的意思。【解题思路】这是肯定语气，变换成反问语气需要在前面加“如果”，并将“必须读 书”改成“不读书”；将“才能”改成“又怎能”。此句改成反问语气可以用“难道不是” 或“不是又是”来反问。.引用（1分）一是为了引出“读书是好事”的观点；（1分）二是能够增加文采，增强说服 力。（1分）【审读题干】此题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“引用”的作用是增添感染力，增 加文采。【解题思路】因为是张元济的话，所以是引用。由文段本身看，这句话引出了文段的中心一 一读书是好事；由引用的作用看，增强了说服力，增加了文采。（一）语言文字运用I （7分）阅读下面的文字，完成1-2题。人们大多已经习惯了

9、 “垃圾扔掉就不存在了”的认知，但真实的情况却 o以杭州为例，唯一一座垃圾填埋场已经埋了将近100米高，只要它第11页共17页 停用一周，杭州就将被垃圾淹没。事实上，不仅是在杭州，全国约三分之一以上 的城市已深陷“垃圾围城”困局。开展越快,垃圾越多，垃圾堆正把城市空间越 挤越窄，所以从源头减量入手，推行垃圾分类回收已o 2019年7月1 日起，上海市生活垃圾管理条例正式施行，“垃圾分类”成了上海人民无论男 女老幼都必须参加的“考试”。各种知识点和“考试”：哪些是湿垃 圾，哪些是干垃圾，如何分类上海在立法方面走在了前面，为其他城市提供 了可借鉴的珍贵经验。当然，垃圾分类关系千家万户，涉及人们的思

10、想观念、行 为方式、生活习惯的改变。需要人们克服一点生活中的不便，主动走向文明。 L请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）2.文中画横线的局部有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词 语，不得改变原意。（4分）.触目惊心（胆战心惊） 刻不容缓（迫在眉睫） 纷至沓来（接踵而至）（每个1 分）【审读题干】此题考查正确使用词语的能力。填入恰当的成语要根据前后语境。【解题思路】此处要突出“真实的情况”给人的震惊，可用“触目惊心”或“胆战心惊”。 此处强调垃圾分类工作十分紧迫，应马上做，不能拖延，可用“刻不容缓”或“迫在眉睫”。 此处强调的是各种考试纷纷来到，可用“纷至沓来”或“接踵而至”。

11、.不仅杭州，（1分）全国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。（3分）【审读题干】此题考查辨析并修改病句的能力。要注意关联词和数字。【解题思路】画线句子的语病有：一是“不仅是在杭州，全国的城市”不合逻辑，后面 说“城市”，前面应该也是说“城市”，故应改为“不仅杭州”；二是“约三分之一以上”重 复赘余，删除“约”或“以上”。（二）语言文字运用n（13分）阅读下面的文字，完成3-5题。第12页共17页控制圈 影响圈控制圈 影响圈控制圈 影响圈关注圈控制圈 影响圈关注圈我们每个人都生活在三个圈子之中：关注圈、影响圈以及控制圈。其中，关 注圈要比影响圈大，0关注圈是每个人关注东西的总和，包含着可以

12、 评论但无法改变的局部。影响圈是可以通过影响他人而改变的局部，而控制圈是 的局部，所以控制圈也叫行动圈。人生的精力是有限的，把精力过 多花在自己无法改变的事物上，就意味着影响圈和控制圈变小。人生的好坏在于 对这三个圈子的区分与经营。古往今来的成功人士都有一个共同之处，就是把更 多精力放在影响圈特别是放在控制圈当中，让影响圈和控制圈越来越大。从这个 意义上来说，孔子讲的“君子求诸己”，其实质也就是0.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15个字。（6分）.概括上述文段的主要意思，要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过60个 字。（4分）.文中画波浪

13、线的局部使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（3分）.影响圈比控制圈大 通过自己的行动可以改变 增强对控制圈的控制力（每条2 分）【审读题干】此题考查语言表达连贯之语句补写的能力。“补写”要联系语境，学会瞻前 顾后”，并注意字数要求。【解题思路】语段开头提出三个圈子，接着说“其中，关注圈要比影响圈大”，可见后面 应该继续对这圈子进行比拟；再结合图上来看，应该是“影像圈比控制圈大”。由“影响 圈是可以通过影响他人而改变的局部，而控制圈是的局部”可知，此处是说控制圈，而第13页共17页 且两句结构一致，补写的句子应该采用“通过可以改变”，再结合后面“所以控制圈也 叫行动圈”可知，此处应是

14、说“通过自己的行动可以改变”。由“从这个意义上来说 其实质也就是”可知，需要到上文找到“这个意义”所指的内容，即“古往今来的成功 人士都有一个共同之处，就是把更多精力放在影响圈特别是放在控制圈当中，让影响圈和控 制圈越来越大”。所以此处应填写“增强对控制圈的控制力”。.人生活在关注圈、影响圈与控制圈三个圈子中，（2分）只有后两者可以改变，成功人士 把更多精力放在影响圈特别是控制圈。（2分）【审读题干】此题考查压缩语段的能力。要先给文段分层，然后概括每层的主要意思，最 后连缀成句即可。【解题思路】这段文字共八句话。第一句是说每个人都生活在“关注圈”“影响圈” “控制 圈”三个圈子中，第二、三、四

15、、五句是分析三个圈子的特点，关注圈无法改变，影响圈和 控制圈可以改变；第六、七、八句是说人生好坏在于对三个圈子的区分和经营，并指出古今 中外成功人士的共同之处。由此可知，这段材料可以分为三个局部，第一局部是说人生活在 三个圈子中，第二局部是说三个圈子中只有后两个圈子可以改变，第三局部是说成功人士把 更多精力放在影响圈和控制圈。综合这些内容进行概括即可，还要注意字数限制。.引用（1分）一是为了证明文段的观点；（1分）二是增加了文采，增强了说服力。（1分） 【审读题干】此题考查正确使用常见的修辞手法的能力。“引用”的作用是增添感染力，增 加文采。【解题思路】因为这是孔子的话，所以是引用。由文段本身

16、看，这句话是为了证明后面横线 上的观点；由引用的作用看，增强了说服力，增加了文采。（一）语言文字运用I （7分）阅读下面的文字，完成1-2题。“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃 完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时 地发现并纠正，未必步步都错下去。峰回路转，路断尘埃的时候， 自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候, 自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的，沿着心中的路坚定地走下去, 同样能抵达你想要去的地方。不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而 过。不要做空中游移的白云,让浮生飘蓬留

17、不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾 千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发。要做就做那的 风，一季有一季的着色，一程有一程的领略。要做就做那参天直立的树，根深深第14页共17页 地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花一树硕果，每片叶子都 是一首欢歌。从此岸抵达此岸，从一个目标奔向另一个目标，我们是永远的长跑 者。不要因为的诱惑而误入歧途，不要在思想的山脚下流连低回，而 失去峰燕目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮，我们的目标永远是下一个。人生 如箭，即使前方是风雪呼啸还是繁花似锦，开弓后只能勇往直前。.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）.文中画横线的局部有语病，请进行修改，使

18、语言表达准确流畅，可少量增删词 语，不得改变原意。（4分）.柳暗花明 永不停息（永不停歇） 五光十色（五花八门）（每个1分）【审读题干】此题考查正确使用词语的能力。填入恰当的成语要根据前后语境。【解题思路】和“峰回路转”搭配的往往是“柳喑花明”。下文有“一季有一季的着色, 一程有一程的领略”，这说明风始终在路上，不停息。可用“永不停息”或“永不停歇”。 此处修饰“诱惑”，要突出其“式样繁多”，可用“五光十色”或“五花八门”。.人生如箭，不管（2分）前方是风雪迷漫还是繁花似锦，（2分）开弓后只能勇往直前。【审读题干】此题考查辨析并修改病句的能力。要注意关联词和动宾搭配。【解题思路】画线句子的语病

19、有：一是主谓搭配不当，“风雪呼啸” “雪”不能与“呼啸”搭 配；二是“即使”和“还是”关联词语搭配不当，应用“不管”。（二）语言文字运用n（13分）阅读下面的文字，完成3-5题。即使冬令时节，父亲也闲不住。父亲会把土墙上的野蜂窝盖上麦秸，怕小生 灵跋涉不过雪季；他也常和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷犒赏一下 这些小家伙，作为一年在窗前恪尽职守叫醒农人的报答；有时父亲要在阳光晴好 的时候堆粪翻粪晒粪，这不是轻松活，这是为了对泥土来年的报偿，泥土在收获 后，如产后的女人，你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季， 如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水，父亲在把庄

20、稼地 腾出茬以后，就想着为泥土养身子了。到了秋收罢了，父亲还会到田地里去，他 像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除掉，怕这些骨头珞着睡眠的泥土，怕 在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地 糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。第15页共17页从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，接着就想卷起衣襟擦, 父亲招呼了一下说不用了，是当着我的面，父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作 的一种尊重，泥土在脸上怎么了，有时米粒和碎馍掉到地上，虽满是泥，父亲吹 一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥土在父亲的脸上，是土地的徽章 么，作为

21、对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一 浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来，要脱帽致敬，先让他 们过去。.文中写到自己的父亲，没有一处使用“我”，而是在用“父亲”或“他”来称 呼，这样写有什么好处？ （5分）.文中画波浪线的局部除了比喻以外还使用了哪些修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（4分）.文中引用雅姆的诗句有何作用？ （4分）.“我”是第一人称，如果需要交代其他的事情，就会从“我”的视角离开，交代事情不自 然。（2分）用“父亲”或“他”来称呼自己的父亲，这是用第三者的身份来表达，能比拟 直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制。（2分）同

22、时也能体会到“我”对 父亲深沉的情感。（1分）【审读题干】此题考查分析表达人称作用的能力。“父亲”或“他”是第三人称，“我”是 第一人称。要指出第一人称的局限性，分析第三人称的好处，最后还要联系情感。【解题思路】第一人称的局限性在于交代事情时有时受限；第三人称虽然外表显得冷漠，但 是不受时空限制。文中说父亲“闲不住”，这是对父亲的敬重。.三个“怕”构成排比，细致又突出地表现了父亲对土地、对生灵甚至对农具的关爱心理。 （2分）运用拟人手法，赋予土地、生灵、农具以人的情态，生动活泼，富有情趣。（2 分）【审读题干】此题考查正确使用常见的修辞手法和分析句子表达效果的能力。“哪些”说明 不止一种。分析

23、表达效果时要结合文本。可以采用“手法+特点+情感”的模式进行解答。第16页共17页【解题思路】“睡眠的泥土”“闪了腰”等是拟人，赋予了泥土、小动物等人性化的特征，语 言活泼。三个“怕”构成排比句，联系父亲的身份特点，写出的是父亲作为农人，对土地的 深厚情感。.从热爱泥土到致敬农人，深化文章主旨。（2分）渲染强化作者情感。（1分）丰富 内容，增强文章的审美感染力。（1分）【审读题干】此题考查引用的作用的能力。这句话位于文字的最后，所以要结合引用的作 用，从主题、情感等角度入手。【解题思路】引用的作用主要有以下四个方面：语言凝练，言简意明；形象鲜明，增强 表现力；加强真实性（如引资料）；起证明作用

24、（如深化主旨）。对于散文化文字来说, 是重点。分析时不要脱离文本内容。第17页共17页二五倏口 o【解题思路】画线句子的语病有：一是成分赘余。“繁衍”指的是繁殖衍生，逐渐增多；“发 展”也是指事物规模的扩大。可删除“繁衍”或“开展”；二是成分残缺。第一个“成为” 缺宾语，可加的缘由”或“的原因”。（二）语言文字运用n（13分）阅读下面的文字，完成3-5题。菊花品种甚多，在众多的花卉中也许是最多的。首先，有各种颜色。最初的菊大概只有黄色的。“鞠有黄华”、“吹落黄花满 地金”，“黄华”和菊花是同义词。后来就开展到什么颜色都有了。黄色的、白色 的、紫的、红的、粉的，都有。挪威的散文家别伦别尔生说，各

25、种花里只有菊 花有绿色的。也不尽然，牡丹、芍药、月季都有绿的，但像绿菊那样绿得像初新 的嫩蚕豆那样，确乎是没有。其次，花瓣形状多样，有平瓣的，有卷瓣的，有管状瓣的。在镇江焦山见过 一盆“十丈珠帘。细长的管瓣下垂到地，说“十丈”当然不可能，但三四尺是 有的。ZVSZXZZXZS/S/SZS/S/SZSZXZS北京的菊花和南方的差不多，狮子头、蟹爪、小鹅南北皆相似，有的连 名字也相同。如一种浅红的瓣，极细而卷曲如一头乱发的，上海人叫它“懒梳妆”, 北京人也叫它“懒梳妆”，因为得其神韵。有些南方菊种北京少见。扬州人重“晓色”，谓其色如初日晓云，北京似没 有。“十丈珠帘”，我在北京没见过。“枫叶芦花”

26、，紫平瓣，有白色斑点，也没有 见过。我不赞成搞菊山菊海，让菊花都按部就班，排排坐，或挤成一堆，闹闹嚷嚷。 菊花还是得一棵一棵地看，一朵一朵地看。更不赞成把菊花缚扎成龙、成狮子， 这简直是糟蹋了菊花。.文中以“我”的视角来写菊花，这样写有什么好处？ （4分）.文中画横线的句子可改写成:“还是得逐一看菊花”,从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好，为什么？ （4分）第2页共17页.文中画波浪线的局部除了排比以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）“我”是第一人称代词，以“我”的视角来写菊花，容易拉近与读者的距离，同时使文章 更具真实性。（2分）另外，“我没见过”说明菊花品种

27、繁多；“我不赞成” “更不赞成”指出 了赏菊的方式。（2分）【审读题干】此题考查分析人称代词用法的能力。要注意第一人称本身的作用，即拉近与 读者距离，便于抒发情感，使文章更具真实性、故事性和曲折性，唤醒读者内心的感受和思 考等。同时还要结合“我”在文中的所做所想进行内容上的分析。【解题思路】文段以“我”的视角来写菊花，很明显真实可信，让读者更进一步走近文本。 文段中关于“我”的内容主要集中在后两段中，“我”没见过说明菊花种类多；“我不赞成” 那么说明了个人对待菊花的态度。4原句表达效果更好，从强调重点上看，原句“一棵一棵地看，一朵一朵地看”强调的是仔 细看，改句“逐一看”不能表达出看得仔细；（

28、2分）从语言风格上看，原句运用词语的反 复，显得更加有音韵美，更有文采，与整段文字风格一致，改句太平实，与原文风格不一致。（2分）【审读题干】此题考查语言表达之准确生动的能力。比拟两个意思差不多的句子的表达效 果，要从强调的重点、语言风格、句式的长短整散等方面进行分析。【解题思路】原句与改句进行比拟可以看出，原句更有文采，更富有节奏感、音乐美，改句 太平实，没有文采，在整体风格上与原语段不一致；从强调的重点看，原句更能表达一棵一 棵、一朵一朵看得仔细，而改句“逐一”看无法表达出看的动作。5.夸张。（1分）突出事物特点：用“十丈”写出了菊花细长的管瓣下垂的状态。（2 分）引起丰富的想象，表达强烈

29、的情感：看到“十丈”，能想象到菊花一泻而下的 状态，表达了对菊花的喜爱之情。（2分）【审读题干】此题考查正确使用常见的修辞手法和分析句子表达效果的能力。要从关键字 眼出判断修辞手法，分析表达效果时要联系修辞本身的作用。【解题思路】“十丈”很明显是夸张。夸张能突出事物的本质，引起读者的联想；能抒发作 者的感情，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。文段主要围绕菊花，赞美菊花的品种、形状等, 夸张很好的到达了这一效果。第3页共17页（一）语言文字运用I （7分） 阅读下面的文字，完成2题。科技的迅猛开展为文艺节目带来了新的气象。当下，数字经济开展 ，文艺创作持续繁荣，“老土旧”的节目模式终将被淘汰，一批理

30、念 新、形式新、技术新的节目必将成为主流。科技与文化的深度融合，将带来更多 令人的节目。有业内人士认为，当下科技与文化已在一些节目中水乳 交融，科技对文艺节目不再是摆出的姿态，而是已经实实在在地参与 到文艺的内容创作中。比方有的节目加强VR/AR技术运用，观众佩戴AR眼镜， 就可以在真实的3D空间中与虚拟对象互动交流，成为节目的一局部。同时，科 技形象如虚拟人，也将随着人工智能开展，更具人情味，带有更多人文关怀。科技与文化的融合，将倒逼创作者加快科技应用步伐，推动电视科技进步。 文艺节目的创作要实现艺术品质的飞跃，离不开科技的不断进步。可以说，正是 科技进步推动了节目创意天马行空到落地实现。毋

31、庸讳言，当下有些节目还存在 过度依靠科技而忽视内容创新，科技与文艺的关系需要创作者去平衡好，坚持以 优质内容为根本，提高创新意识。L请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）2.文中画横线的局部有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词 语，不得改变原意。（4分）.如火如荼（方兴未艾） 耳目一新（别开生面） 高高在上（高不可攀）（每个1 分）【审读题干】此题考查正确使用词语的能力。填入恰当的成语要根据前后语境。【解题思路】此处是说数字经济开展得很迅猛，应突出其开展的势头，可用“如火如荼” 或“方兴未艾”。此处强调的是节目给人带来的主观感受的变化，可用“耳目一新”；或突 出其创新的特点，可

32、用“别开生面”。由下文“实实在在地参与到文艺的内容创作中”可 知，此次突出其与之相反的“姿态”，可用“高高在上”或“高不可攀”。.当下有些节目还存在过度依靠科技而忽视内容创新的现象，（2分）创作者需要平衡好科 技与文艺的关系，坚持以优质内容为根本，增强创新意识。（2分）【审读题干】此题考查辨析并修改病句的能力。要根据病句的特点寻找病句，注意并列短二五华g汗。第4页共17页【解题思路】画线句子的语病有：一是“存在过度依靠科技而忽视内容创新”成分残缺，“存 在”缺少宾语中心语，应改为“存在过度依靠科技而忽视内容创新的现象”；二是“科技与 文艺的关系需要创作者去平衡好，坚持以优质内容为根本”中途易辙

33、，应保持前后主语一致, 改为“创作者需要平衡好科技与文艺的关，坚持以优质内容为根本”；三是“提高创新意识” 搭配不当，“提高”和“意识”不能搭配，应改为“增强创新意识二（二）语言文字运用II （13分）阅读下面的文字，完成3-5题。森林是“制造”氧气的“天然工厂”，地球上的绿色植物每年要吸收4000亿 吨二氧化碳，释放2000亿吨氧气，这绝大局部就是森林的“功劳”。， 都需要靠绿色植物制造的氧气来生存。除此之外，森林还是天然的吸尘器，1亩 森林一年能吸附24吨粉尘。森林中有许多树木可以吸收有害气体，杀死空气中 的病菌，从而净化大气环境。相比森林来说，湿地似乎离我们比拟远，它对生态环境的贡献，在

34、过去更是 受到较少的关注，所谓湿地，是指河流、湖泊，海洋等水体与陆地之间的过渡地 带。由于长期被水淹没或有大片水区域，从而形成了o别小看湿地，它 可是和森林，海洋并列的地球三大生态系统之一。这是因为湿地对各种各样的污 染物具有很强的净化和分解作用，在地球生态系统中发挥着巨大的“解毒”功能。 在湿地上生长着茂密的植物，伴生其中的有各种水生动物以及肉眼不可见却数量 大的微生物群体。水流入湿地的各种污染物，或直接被土壤阻截，或被湿地动植 物利用，或被湿地微生物分解。整体上看，湿地就像O.请简述“天然工厂”的含义并分析它得名的缘由。（4分）.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

35、切，逻辑 严密，每处不超过12个字。（4分）.文中画波浪线的局部使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分）第5页共17页.含义：在自然环境下，不经过加工而形成的货物（氧气）制造场所。（2分）得名缘 由：森林在大自然中能够通过光合作用大量吸收二氧化碳并释放出供人类和生物所需要的氧 气,故名之。（2分）【审读题干】此题考查压缩语段的能力。简述含义指出其本质特点，简述缘由时要抓住关 键语句。【解题思路】“天然”说明不经过人为加工，“工厂”是制造产品（货物）的。这里的“货物” 指氧气。分析缘由时可把第一段内容作为提取信息的关键。.人类和绝大多数生物 独特的土壤系统 一个巨大的天然净水器（每

36、句2分）【审读题干】此题考查语言表达连贯之语句补写的能力。“补写”要联系语境，学会瞻前 顾后【解题思路】根据下文“都需要靠绿色植物制造的氧气来生存”可推断，此处需填写依赖 氧气生存的主语，根据生活常识可知，应是人类和大多数生物。前文”由于长期被水淹没 或有大片水区域”介绍湿地形成的原因，而湿地不同于普通的土壤，故可填写“独特的土壤 系统”之类的句子。由前文“湿地各种各样的污染物具有很强的分解和净化作用”可知， 湿地具有很强的分解和净化能力；接下来具体介绍湿地的分解和净化作用，故此处“整体上 看，湿地就像”应是一个小结句，且应是运用比喻的修辞手法，故可填写“一个巨大的天然 净水器”之类的句子。.

37、排比。（1分）三个“或”字构成的句子指出了各种污染物在湿地中的遭遇，全方位突 出了湿地在生态环境方面的“解毒”功能。（2分）使行文有节奏感，增强了文章的表达 效果和气势，深化了文段的中心。【审读题干】此题考查正确使用常见的修辞手法和分析句子表达效果的能力。要从关键字 眼出判断修辞手法，分析表达效果时要联系修辞本身的作用。排比的作用即这充分说明了湿 地的“解毒”功能。另外，还要结合排比“增文势” “广文义”。【解题思路】连用三个“或”，说明是排比，“被”字那么交代了污染物的结局，这充分说明了 湿地的“解毒”功能，这是“广文义”。另外，还要分析其“增文势”的作用。（一）语言文字运用I （7分）阅读

38、下面的文字，完成2题。天鹅并不是体形最大的鸟，不是毛色最绚丽的，不是歌喉最悦耳的，但它以 单纯的曲线勾勒出身形，与孔雀风格不同天鹅呈现的是简洁之美。但世间并无全 面价值的美，我们所谓的无瑕，仅是在一个狭小局部到达的自我满足，其实它只 是一种令人愉快的协调关系，只是把缺点放置到观察者的盲区上；绝对意义的美第6页共17页 是非真的，正如高大辉煌的王鸟凤凰，是幻想中的杰作。如果天鹅拥有 的体形,那么它也许会像鸵鸟一样失去飞行能力；世间的美好不是的, 有时一个优点竟会成为另一个优点开展的阻碍。原来，删减技巧的运用有时要大 于增叠，正是众多的舍弃成就了天鹅。它在飞行高度上，可以在八九 千米的高空连续飞行

39、十余个小时，而普通的鸟只能到达四五十米的高度。有时候，谦虚不是取决于品德，而是眼界的问题。你如果所看到的范围足够 高大，你就会发现没有任何理由骄傲。高远的视线使它明白，骄傲仅是鼓励自信 的方式，而非比照别人的自得一一我由是理解天鹅的谦和。L请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）2.文中画横线的局部有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词 语，不得改变原意。（4分）1 .引人注目（惹人注目） 并行不悖 独占鳌头（无出其右）（每个1分）【审读题干】此题考查正确使用词语的能力。填入恰当的成语要根据前后语境。【解题思路】由前文的“高大辉煌”可知，此处要突出天鹅体型的“高大辉煌”或“引人 注

40、意。可用“引人注目”或“惹人注目”。由下文的“有时一个优点竟会成为另一个优点 开展的阻碍”可知，此处要突出两个优点其实是互相矛盾，互相冲突的，可用“并行不悖”。 此处突出天鹅的飞行高度高，由下文与其他鸟类的比拟可知，此处可用“独占鳌头”或“无 出其右”。2如果你所看到的范围足够宽广，（2分）你就会发现自己没有任何理由骄傲。（2分） 【审读题干】此题考查辨析并修改病句的能力。要根据病句的特点寻找病句。【解题思路】画线句子的语病有：一是语序不当；就关联词主语位置而言，前后分句主语不 一致，主语应放在第一个关联词后面；二是搭配不当，就搭配而言，“范围高大”主谓搭配 不当。（二）语言文字运用n（11分

41、）阅读下面的文字，完成3-5题。一个弹丸之地，竟同时有秦驿道、水道、铁路、国道、高速公路错落呈现。 这张巨大的五线谱上，不同的运输工具、不同的声音震波，变成了一道深涧于高 岭大峡间的交通变奏曲。这，就是“滇川门户”石门关。石门关地处云贵高原北端的盐津县豆沙关镇，四周山川险阻，处处千仞绝壁、第7页共17页 深涧高壑，自古交通不便，即便今天交通网络四通八达，去那里也不是一件容易 事。2022年6月底，我带家人自驾去石门关游玩。沿线G85高速公路，在冷水 溪一带有20多公里的长下坡，路窄，弯道多，隔几公里就可见路边修有自救坡 道，这跟我在许多地方看到的高速公路很不一样，甚至让我疑心这根本不是高速 路。很难想象，古人要走这条路从四川进入云南，有多么艰难。站在关口向南眺望，蓝天悠远，大地苍茫，阵阵鹤鹰飞过关楼上空。今天， 古驿道早已失去交通功能，但其他的水道陆路还在使用，时时有舟船、汽车、火 车经过这里河面白鹤掠过，天上雀鸟欢叫，形胜之地绘制出一幅波澜壮