一年级下册健康教育教案1

1、11、少吃零食不偏食教学目的:让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。教学重点：让学生懂得少吃零食不偏食的好处。教学难点：培育学生良好的饮食卫生习惯。教具：挂图教学内容及过程：一、引入新课，激发学生的学习爱好。二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。三、教师指出吃零食的害处。四、教师指出偏食的害处。五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。六、课堂教学总结。七、完成思索题。为什么说吃零食会影响安康？板 书11、少吃零食不偏食少吃零食 不偏食12、口渴了，喝什么3.细致视察图片，训练学生正确运用学惯用品的方法。教学重点：训练学生驾驭良好的读写姿态。教学难点：驾驭正确的握笔姿态。课前打

2、算：教学挂图、学生自备各类学惯用品。教学内容及过程：一、复习稳固读书姿态.谈话复习：正确的读书姿态是，身体坐正，双臂平放桌上，胸离桌 一拳，书本放在身体胸部的正前。.学生找样子做姿态，教师检查，订正，.学生同桌互查，互相订正.小结复习状况二 指导视察，学习正确的写字姿态.指导视察2、3页的图：看第三幅，谁在什么地方干什么？第二幅 谁在干什么？.指导细致视察第二幅图：她写字时怎么坐的？手臂是怎么放的？ 胸离桌的间隔怎么样？眼睛及练习本的间隔是怎么样的？细致看小图，她怎样握笔？食指拇指对齐笔杆儿靠在三尖旁，身正背 直脚放稳。.小结顺口溜。身正肩平足稳，一尺一寸一拳。食指拇指对齐笔杆儿靠在三尖旁，.

3、学生逐个仿照，教师检查，订正，同桌互查三、总结谈话。板 书挂图第三课时教学目的：.细致视察插图，懂得正确的读写姿态才能保护视力。.通过视察和反复练习，驾驭正确的读书和写字姿态。.细致视察图片，训练学生正确运用学惯用品的方法。教学重点：训练学生驾驭良好的读写姿态。教学难点：驾驭正确的握笔姿态。课前打算：教学挂图、学生自备各类学惯用品教学内容及过程：一、谈话激趣复习导入a）指名分别说说正确的读写姿态应当是怎样的。b）点名上台示范，其他同学评价。c）学生齐声背读书姿态歌和写字姿态歌。d）过渡：我们今日接着学习新的学习习惯。一、看图说话（第4页）1、按从上到下的依次，说说图上的小挚友在做什么，是怎样做

4、的。2、明确疼惜学惯用品的要求：（1）课本、练习本和文具盒分类放好。（2）写字前要检查小手是否干净，假如脏了要擦洗干净，以免弄脏 本子。（3）书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。二、说说他们为什么这样做.教师讲解。.请小挚友看看自己的书包是单层的还是双层的。.讲解、示范。.小组互帮互学，整理自己的书包。说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？三、稳固练习将本节课学习的疼惜学惯用品的习惯先按依次说一遍，再做一遍。教 师将课前打算的小星星奖给说得正确、做得好的同学。四、课后练习提示学生把这节课上学习的内容、要求告知给家长听，并做给家长看; 没有包书的要尽快把书包包起来，明天检查评比，看谁的

5、书包得最好。挂图17、按身高选择课桌椅。教学目的:1、按身高选择课桌椅。2.对学校的课桌椅和其他物品要疼惜，不损坏。教学重点：使学生知道坐课桌椅的读写字的好处，知道自己坐课桌椅的型号。教学难点：按课桌椅的型号或高度的要求选择或调整自己的课桌椅。教学过程：一、谜语导入.师：教师给你们猜个谜语，好吗？教师说谜语：木面铁腿铁身体，规规那么矩站整齐，教室就是它的家，每天陪小挚友来学习。.同学猜。（课桌椅）出示课桌椅卡片，贴在黑板上。.小结：这些课桌椅可不是我们家里的桌子和椅子，而是学校特地定 做的，是为同学们上课学惯用的，所以叫课桌椅。 过渡语：课桌椅是为大家上课学惯用的，那假如我们在学习时，不用课桌

6、 椅行吗？咱们来试试。二、试1试每人发一张纸。.请同学起立，站着随意写几个字。同学站着写字。.请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。同学坐着写字。.同桌互相说说：看一看、比一比，自己哪次写得好？你想对大家说 什么？.全班沟通.小结：利用课桌椅字写得好，因为课桌椅为我们供应了便利。没有 课桌椅只能用手托着写，或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了，字也写得歪 歪扭扭、不整齐，没有课桌椅学习、写字真不便利呀！师：我们学习、写字时离不开课桌椅，它每天陪我们学习，为我们学 习供应便利，真是我们的好挚友。那我们应当怎样对待这位好挚友呢？ 板书：疼惜三、坐适宜课桌椅的好处。四、对课桌椅的卫生要求。师：去年，比你们高

7、一年级的大哥哥、大姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今日，咱们班的同学又在它的的扶植下学习；明年，新一年级的小 弟弟、小妹妹还要用它们学习。小组沟通：要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅，我们应当 怎样做呢？3.小结：我们每一个同学都应当疼惜课桌椅，只有人人都疼惜，好 的课桌椅才能一班一班地往下传。五、比一比（使学生明确疼惜课桌椅的行为要求。）.小结：疼惜课桌椅应当做到：板书内容.全班沟通：你想对小强说什么？.小结：不要损坏课桌椅，因为课桌椅为我们学习供应便利，我们 要疼惜它。4想一想：小强会怎么改呢？.请同学续编故事。（教师对编得好的同学进展激励）六、做一做.布置任务：放学后，值日生要做卫生

8、大扫除。下面咱们把课桌椅 一行一行地摆，好吗？.同学摆课桌椅。.小结：课桌椅时，同学们做得特殊好，没有拽桌子、拉椅子的， 大家都能做到轻搬轻放，疼惜课桌椅。教师信任同学们以后肯定会疼惜课 桌椅，疼惜学校里全部供大家运用的东西。18、按时作息习惯好课时：1课时教学目的：1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。2、学生驾驭正确的睡觉姿态，养成早睡早起的好习惯。教学重点：学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。教学难点：1、学生驾驭正确的睡觉姿态，养成早睡早起的好习惯。2、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。教学内容及过程：1、导入新课表演引入：教师进课堂，宣布上课，

9、班长喊起立，全班学生精神饱满 站起，惟有一人伏案打瞌睡，教师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所 措，全班学生发出笑声。教师：今日我们就来探讨一下，为什么说“睡眠好，身体好”。学习新课学生汇报并沟通：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有 养成按时睡觉，按时起床的好习惯。按时睡觉、起床可以保证足够的睡眠时间。早起有利于熬炼身体。早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说：“早起三光，迟起三慌。”2、怎样才能睡眠好？进步睡眠质量很重要。3、相识睡眠的重要性。讲解并描述：睡眠的重要性。探讨：小学生每天应当保证10小时的睡眠时间，这是为什么？提问：你晚上睡觉会做噩梦吗？做了噩梦有什么样的感受？这对你第二天

10、的学习有影响吗？（让学生有足够的谈自己感受的时间）探讨：怎样才能睡得足，睡得好？请围绕小黑板上的这段话议一议。（出示内容）为什么睡觉前不能吃得过饱？为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐惧故事？为什么睡觉前用热水泡脚简单解除人体疲惫？理解睡姿及睡眠的关系。讲解并描述：蒙头睡觉害处多。看图说话：哪种睡姿好？板 书18按时作息习惯好睡眠时间保证10个小时睡觉前：不喝酸、甜外饮料睡觉时：被子适当，不蒙头睡姿：右侧身睡，卧如弓19、户外活动好处多教学目的：1、让学生理解户外的好处。2、培育学生养成户外的良好习惯。重点、难点在理解户外好处的根底上，激励学生多出去户外

11、活动。教学打算：多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入小挚友们，你知道什么是户外活动吗？又知道户外活动有哪些好处吗？今日我们学习了第13课就知道了。二、学习课文1、听师范读课文。2、生边听边思索：听了你知道了什么？3、读完后指名说一说。4、提问：天气晴朗的时候，我们该出去开展哪些有意义的活动呢？5、让学生充分说一说。6、提问：开展这些活动有什么好处呢？7、让学生同桌互相说一说。8、小结：户外活开工程许多，如：踢球、打球、丢沙包、爬山、跑步、游泳常常熬炼身体好，安康欢乐生病少。三、 稳固说一说户外活动有什么好处？你喜爱什么户外活动?20、 预防接种好处多教学目的：使学生知道接种可使人

12、产生异性抗体，保护自己不得此病，这是一种 预防疾病的好方法。教学重点：1、 什么是预防接种。2、预防接种的方法。3、预防接种可能引起的不良反响。教学难点：预防接种的方法。教学时间：一课时教学过程：一、 什么是预防接种？.抗体一一当病原体侵入人体时，人体会产生一种可以对抗这种病原体 的物质，称为抗体。.特异性抗体一一不同的病原体的侵入会导致人体产生不同的抗体，成 为特异性抗体。.接种的保护作用些疾病痊愈后，这种特异性抗体仍留在体内， 当病原体再次入侵时，抗体就可以起到保护作用，使人不再患此病。一、教学目的.让学生理解喝水要讲科学，通过教学喝生水、喝饮料、吃冷饮对身 体的影响。.教化学生要懂得防病

13、健身，喝白开水最安康。二、教学打算录相片断、图片三、教学过程：（一）教师谈话.小挚友，天热汗多口喝的时候，你盼望能得到什么？（生探讨）（二）教授新课.播放录相片断。问：图中哪个小挚友做错了，为什么？.学生答复，选出不正确的，探讨为什么做错了。借助课文来学习。一个小男孩子体育课下了，喝生水。喝生水，很不好，里边病菌真不少，虽然眼睛看不到，喝了会把肚子 闹。一个肥胖的小男孩子在大最喝饮料。喝饮料，要适量，饮料里面多含糖，常喝饮料不安康，体重增加会肥胖。（3）小挚友手上拿了两枝冰棍在吃。吃冷饮，别过量，多吃冷饮胃受伤，影响胃肠消化力，少吃冷饮保安康。（4）两个小孩在喝白开水。2.总结口渴了，喝什么？

14、4.牛痘疫苗一一如今全球已歼灭烈性传染病天花。二、预防接种的方法.皮上划痕.皮内、皮下注射.口服及气雾吸入三、预防接种中可能引起的不良反响。.正常反响：由疫苗本身特性引起。如：局部红、肿、热、疼，全身可 有发热，头疼、呕吐等。.异样反响：较少见，及个体体质有关。反响较重者，甚至会出现过敏 性休克，过敏性皮疹、血管神经性水肿小结：预防接种是预防疾病的一种好方法，某些传染病，因为做到了 刚好预防，所以使这些疾病发生的概率降低为0。疫苗引起的反响理应妥 当处理。(1)要喝就喝白开水，开水无菌矿物多，常喝开水最安康。(2)为什么口渴最好喝开水？(3)多喝饮料、多吃冷饮有哪些危害？13、保持校园、教室清

15、洁教学目的：让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。教学重点：让学生懂得教室卫生的重要性。教学难点：培育学生讲卫生爱劳动的良好品德。教具：幻灯图片1幅、录像、卡片纸教学内容及过程：一、录像(展示漂亮的校园、清洁的教室)我们学校环境非常美丽，大家要讲卫生，学会搞好学校环境卫生。二、幻灯展示(一群少先队员搞好教室及公区卫生)引导学生说出少先队员们在做什么？(值日工作)(2)问：值日工作有哪些？(分组探讨，然后提问，看哪个小组讲得最多)教师把学生讲出的工作用卡片贴出黑板。1、洒水、扫地2、擦桌椅3、倒垃圾4、擦黑板5、摆桌椅 6、擦门窗7、清扫公区8、淋花9、关电

16、灯10、关门窗(3)哪些工作是每天一次？(4)哪些工作是每周一次？讲故事(教化学生清洁时要分工和合作)三、看录像(教室里几个同学乱掉纸屑，破坏公物现象)让学生依据录像说哪些行为是不讲卫生，不维持教室清洁的现象。用卡片贴在黑板上：1、随地吐痰2、乱扔废纸、笔屑3、在黑板上、墙上乱写乱画4、玩扫把5、在桌椅上乱刻画等四、朗读第六课课文，看图说说这些行为值得表扬五、把“清洁教室”工程卡和“不讲卫生”工程卡摘下混起来，找两个同 学把它们分开，举起卡全班读：要XXXX不要XX XX六、总结。教师：从今日开场，每个小同学应当疼惜教室，保持教室的清洁和干 净，让我们能在一个干净整齐的环境中学习和生活。板 书

17、13、保持校园、教室清洁从我做起不随意吐痰不随意丢垃圾14、搞好家庭环境卫生一、教学目的。1、让学生搞好家庭环境卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。2、知道搞好家庭环境卫生应当从那些地方做起。3、相识搞好家庭环境卫生的重要性。二、教学重点。搞好家庭环境卫生的重要性。三、教学课时；1课时四、教学打算：图片五、教学过程：1、点题引入；（1）每天你都有搞卫生吗？（2）搞好家庭环境卫生有什么好处？2、学习课文。（1）答复问题：搞好家庭环境卫生及我们有什么关系?（及人的生长、发育、安康都有亲密的关系）（2）搞好家庭环境卫生习惯应当从那些方面做起？3、小结：从小养成搞好家庭环境卫生的习惯。4、自检；（1）练

18、习：看看自己有没有搞好家庭环境卫生。做到的画大红花。做不到的画“哭脸”。5、家庭练习：搞好家庭环境卫生，应当从小做起。15、正确的坐、站、行、卧姿态教学目的：使学生理解正确的姿态对身体安康的好处，从而培育学生正确的立、 型、坐、卧姿态和正确的读写姿态，预防近视。教学重点：驾驭正确的坐、站、行姿态。教学难点：坚持正确的坐、站、行姿态，指导学生订正不良姿态。教具：读写姿态挂图教学过程：、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿态。提问：怎样的姿态才是正确的呢？姿态不正确有什么不好呢？（姿态不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲惫。） 二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿态。1、站立要稳、要直，向棵挺立的松树。2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摇摆，脚的方向 要正。3、坐得要像个钟。4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。5、教给学生正确的立、形、坐、卧姿态。教师打算几幅挂图：坐、站、行姿态正确的和姿态不良的。结 合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿态。1）正确的坐姿：头抬平、肓放平，上身正直，臀部平稳地 坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。坐时伏在桌子 上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿 等均为不良姿态，长期坐姿汪