初三中考道德与法治复习内容建议

1、初三毕业班道德与法治学科教学复习内容建议初中学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地 反映初中毕业生是否到达课程标准所规定的学业水平。道德与法治学科 初中学业水平考试全面关注学生的知识、能力和情感态度价值观，突出基础性, 重视学科素养。为了落实学科课程标准的基本要求，帮助初三师生更好地把握学 科内容，省内有关学科专家严格依据课程标准（2011年版）、参照人教版统 编教材，对初中道德与法治的教学内容进行了梳理，提出建议，以供教师复 习时参考。本建议遵循教材顺序，以表格形式呈现，包括“单元主题”“教学要求”“课 标依据”三局部，其中对“教学要求”中带号的条目建议一般掌握即可。

2、由于 课标要求与新编的教材内容存在一定的差异，二者无法一一对应，本建议主要还 是参照本届学生使用的教材进行处理。第一局部七年级上册教材 单元教学内容课标依据成 长 的 -Hj- 拍.少年的梦想。.努力就有希望。.正确认识学习。.学习的意义。.学习有苦也有乐。.学会学习。.认识自己。.做更好的自己。（一）1.3正确对待学习压力，克服厌 学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的 学习观念和成就动机。（14）（一）1.7 了解自我评价的重要性，能 够客观地认识自我，积极接纳自我，形 成客观、完整的自我概念。（5-7）友 谊 的.朋友圈的变化。.友谊的力量。.友谊的特质。.澄清对友谊认识的误区。.交友的智慧

3、。（一）1.2 了解青春期闭锁心理现象及 危害，积极与同学、朋友和成人交往， 体会交往与友谊对生命成长的意义。（26）（三）1. 2合理利用互联网等传播媒介，识。（13）下册备注：红色字体局部为新增内容与整合修改内容。蓝色字体为提高要求即删除星 号。绿色字体为降低要去即增加星号。教材单元教学内容课标依据我 们 共 同 的 世 界.人类共同家园的现状。.经济全球化的表现、影响及应对策 略。.对文化多样性的认识与态度。.世界多极化格局的形成和影响。.国家间的合作与竞争。.维护世界和平。.推动可持续开展。.全球性问题及其应对策略。（三）2.8 了解当今世界开展趋势，知道我 国在世界格局中的地位、作用

4、和面临的机遇 与挑战，增强忧患意识。（1-9）（三）2.9认识树立全球观念的重要性，增 强为世界和平与开展作贡献的意识和愿望。（19）（三）2.6学习和了解中华文化传统，增强 与世界文明交流、对话的意识。（3）（三）2. 7 了解文化的多样性和丰富性，尊 重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他 民族和国家的人民友好交往。（3）世 界 舜 台 上 的 中 国.中国担当。.中国对世界的影响。.对待人类文明的态度。.中国的机遇与挑战。.积极谋求开展，共享开展机遇。（三）2.8 了解当今世界开展趋势，知道我 国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇 与挑战，增强忧患意识。（15）（三）2.9认识树立全球

5、观念的重要性，增 强为世界和平与开展作贡献的意识和愿望。（15）（三）2.6学习和了解中华文化传统，增强 与世界文明交流、对话的意识。（3）（三）2.7 了解文化的多样性和丰富性，尊 重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他 民族和国家的人民友好交往。（3）走 向 未 来 的 少 年.少年当自强。.积极面对当下的学习。.在实践中学习。.做好职业准备。.培养敬业精神。.畅想未来，规划人生。（三）1.7感受个人成长与民族文化和国家 命运之间的联系，提高文化认同感、民族自 豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意 识。（12）（-）1.3正确对待学习压力，克服厌学情 绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观

6、念 和成就动机。（34）（三）1.3 了解不同劳动和职业的特点及其 独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。（5一7）天 空.网上交往的特点及影响。.慎重结交网友。初步养成积极的媒介批评能力，学会理 性利用现代媒介参与社会公共生活。（7 8）师 长 情 谊.了解教师的职业。.尊重风格不同的老师。.师生教学相长。.师生交往的良好状态。.家是生命的居所。.中国的家文化。.家庭中的亲情。.亲子间爱的碰撞。.亲子间爱的沟通。.现代家庭的变化。.为创立和谐家庭做贡献。（二）1.4 了解教师的工作，积极与教 师进行有效沟通，正确对待教师的表扬 与批评，增进与教师的感情。（14）（二）1.3体会父母为抚养自

7、己付出的 辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平 等沟通，调适“逆反”心理。增强与家 人共创共享家庭美德的意识和能力。（5 一10）生 命 的 思 考.生命的特性。.生命有接续。.敬畏生命。.守护生命。.生活难免有挫折。.开掘生命的力量。.感受生命的意义。.活出生命的精彩。（一）2. 1认识生命形态的多样性，理 解人类生命离不开大自然的哺育。（1 2）（一）2.2认识自己生命的独特性，珍 爱生命，能够进行基本的自救自护。（4 5）（一）1.5客观分析挫折和逆境，寻找 有效的应对方法，养成勇于克服困难和 开拓进取的优良品质。（6-7）（一）2.6体会生命的价值，认识到实 现人生意义应该从日常生活的点

8、滴做 起。（3、89）下册教材 单元教学内容课标依据主春 时 光.悦纳青春期生理变化。.正确认识和处理青春期的矛盾心理。.学会独立思考。.培养批判精神。.开发创造潜力。.男生女生的差异。.男生女生优势互补。.与异性正常交往。.理智处理异性情感。.青春的探索需要自信、自强。.行己有耻。.止于至善。（一）悦纳自己的生理变化，促进 生理与心理的协调开展。（1-2）（）1.2 了解青春期心理卫生常识， 体会青春期的美好，学会克服青春期的 烦恼，调控好自己的心理冲动。（1-2）（三）1.1关注社会开展变化，增进关 心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 正确认识好奇心和从众心理，开展独立 思考和自我控制能

9、力。（3-5）（一）1.6主动锻炼个性心理品质，磨 砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、 劳动习惯和生活态度。（5）（二）1.5学会用恰当的方式与同龄人 交往，建立同学间的真诚友谊，正确认 识异性同学之间的交往与友谊，把握原 那么与尺度。（6-9）（一）2.7养成自信自立的生活态度， 体会自强不息的意义。（10）（一）2.3自尊、自爱，不做有损人格 的事。（1112）（一）2.4体验行为和后果的联系，懂 得每个行为都会产生一定后果，学会对 自己的行为负责。（H12）（一）2.5能够分辨是非善恶，学会在 比拟复杂的社会生活中作出正确选择。（1112）做 情 绪 情感 的 主 人.情绪的类型、影响因

10、素及作用。.认识青春期的情绪。.学会管理情绪。. 了解丰富的情感。.情感的作用。.体味美好情感。.传递情感正能量。（）1.4理解上青绪的多样性、复杂性， 学会调节和控制情绪，保持乐观、积极 的心态。（13）（三）1.1关注社会开展变化，增进关 心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。（47）在 集 体 中 成 长.集体的温暖。.集体的力量。.集体对于个人开展的作用。.个人意愿与集体规那么。.个人利益与集体利益。.集体中的小群体。.美好集体理想样态。.共建美好集体。（-）2.1正确认识个人与集体的关系， 主动参与班级和学校活动，并发挥积极 作用。有团队意识和集体荣誉感，感受 学校生活的幸福，体会团结

11、的力量。（1 8）（一）2. 5能够分辨是非善恶，学会在 比拟复杂的社会生活中作出正确选择。（4-6）（二）2. 2学会理解与宽容，尊重、帮 助他人，与人为善。（7）（二）2.4理解竞争与合作的关系，能 正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争， 善于合作。（48）（三）1.4知道责任的社会基础，体会 承当责任的意义，懂得承当责任可能需 要付出代价，知道不承当责任的后果， 努力做一个负责任的公民。（8）走 进 法 治 天 地.生活与法律息息相关。.法律及其特征。.法治及其意义。.法律的作用。.未成年人需要特殊保护。.我国法律对未成年人的特殊保护。.学会依法办事。.树立法治意识。（一）3. 1知道法律

12、是由国家制定或认 可，由国家强制力保证实施的一种特殊 行为规范。理解我国公民在法律面前一 律平等的。（1、2、4）（三）3.2知道依法治国就是依照宪法 和法律的规定管理国家，体会依法治国 基本方略的实施有赖于每个公民的参 与，是全体公民的共同责任。（3、8）（一）3.3知道法律对未成年人的特殊 保护，了解家庭保护、学校保护、社会 保护和司法保护的基本内容。掌握获得 法律帮助和维护合法权益的方式和途 径，提高运用法律的能力。（56）（二）3.1 了解宪法对公民基本权利和 义务的规定，懂得正确行使权利、自觉 履行义务。（7）第二局部八年级上册教材单元教学内容课标依据走 进 社 会 生 活.个人是社

13、会的一员。.人的成长离不开社会。.养成亲社会行为。.网络丰富日常生活。.网络推动社会进步。.网络是把双刃剑。.合理利用网络。（三）1.1关注社会开展变化，增进关心社 会的兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认 识好奇心和从众心理，开展独立思考和自我 控制能力。（13）（三）1.2合理利用互联网等传播媒介，初 步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用 现代媒介参与社会公共生活。（47）遵 守 社 会 规 那么.社会生活需要秩序。.维护秩序需要规那么。.自由与规那么。.自觉遵守规那么。.维护与改进规那么。.尊重及其意义。.学会尊重他人。.礼及其意义。.做文明有礼的人。.诚信及其意义。.做一个诚信的人。.

14、违法行为的含义、分类及要承当 的法律责任。.警惕身边的违法行为。.犯罪的定义、基本特征。.刑罚的含义及种类。.加强自我防范，预防犯罪。.学会依法求助。.敢于并善于同违法犯罪作斗争。（三）1.6积极参与公共生活、公益活动， 自觉保护公共设施，遵守公共秩序，有为他 人、为社会服务的精神。（1-2）（三）1.5理解遵守社会规那么和维护社会公 正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解 社会矛盾，理解开展与稳定的辩证关系。（3 5）（-）2.2学会换位思考，学会理解与宽容， 尊重、帮助他人，与人为善。（6-7）（二）1.1知道礼貌是文明交往的前提，掌 握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的 个人意义和社会

15、价值。（89）（二）2.3领会老实是一种可贵的品质，正 确认识生活中老实的复杂性，知道老实才能 得到信任，努力做老实的人。（1011）（一）3.2知道不履行法律规定的义务或作 出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任 何违法行为都要承当相应的法律责任，受到 一定的法律制裁。（1213）（一）3.4 了解违法与犯罪的区别，知道不 良心理和行为可能开展为违法犯罪，分析未 成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意 识。（1416、18）（一）3.3知道法律对未成年人的特殊保 护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和 司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和 维护合法权益的方式和途径，提高运用法律 的能力。（1

16、7）勇 担 社 会 责 任.责任的含义及其来源。.不同的角色承当不同的责任。.承当责任的表现及其意义。.做负责任的人。.关爱他人的意义。.关爱他人的艺术。.奉献助我促成长。.奉献社会我践行。(三)1.4知道责任的社会基础，体会承当 责任的意义，懂得承当责任可能需要付出代 价，知道不承当责任的后果，努力做一个负 责任的公民。(1-4)(-)2.4体验行为和后果的联系，懂得每 个行为都会产生一定后果，学会对自己的行 为负责。(24)(二)2. 2学会换位思考，学会理解与宽容， 尊重、帮助他人，与人为善。(5-6)(二)2.5知道每个人在人格和法律地位上 都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生， 不以

17、家境、身体、智能、性别等方面的差异 而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。(56)(三)1.6积极参与公共生活、公益活动， 自觉保护公共设施，遵守公共秩序，有为他 人、为社会服务的精神。(7-8)维 护 国 家 利 益.国家利益的内涵与外延。.国家利益是人民利益的集中体 现。.坚持国家利益至上。.国家平安的重要性。.坚持总体国家平安观。.维护国家平安。.关心国家开展。.劳动成就今天。.实干创造未来。(三)3.5懂得维护国家统一，维护各民族 的团结，维护国家平安、荣誉和利益是每个 公民的义务。(18)(三)1.7感受个人成长与民族文化和国家 命运之间的联系，提高文化认同感、民族自 豪感，以及构建

18、社会主义和谐社会的责任意 识。(910)(三)1.3 了解不同劳动和职业的特点及其 独特价值，做好升学和职业选择的心理准 备。(1112)下册教材 单元教学内容课标依据坚持.坚持中国共产党领导。.国家权力属于人民。.国家尊重和保障人权。.依据宪法设置国家机构。(三)3.1知道中华人民共和国宪法是我国 的根本大法，是全国各族人民、一切国家机 关和武装力量、各政党和各社会团体、各企 业事业组织的根本活动的准那么，增强宪法意宪 法 至 上.国家机构实行民主集中制原那么。.宪法规范权力运行。.宪法是根本的活动准那么。.宪法具有最高的法律效力。.监督权力行使。.增强宪法意识。识。（17、9）（三）3.

19、4 了解建立、健全监督和制约机制 是法律有效实施和司法公正的保障，增强公 民意识，学会行使自己享有的知情权、参与 权、表达权、监督权。（8）理 解 权 利 义 务.公民的基本权利。.依法行使权利。.公民的基本义务。.依法履行义务。.权利义务相统一。（二）3.1 了解宪法对公民基本权利和义务 的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。（15）（二）3.2知道公民的人身权利受法律保 护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都 要承当相应的法律责任。（1-2）（-）3.3知道公民有受教育的权利和义 务，学会运用法律维护自己受教育的权利， 自觉履行受教育的义务。（1-5）（二）3.4知道法律保护公民的财产，

20、未成 年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学 会运用法律保护自己的经济权利。（1-2）（二）3.5知道法律保护消费者的合法权 益，学会运用法律维护自己作为消费者的权 益。（12）人 民 当 家 作 主.我国的基本经济制度。.人民代表大会制度是我国的根本 政治制度。.人大代表的职权与义务。.坚持和完善人民代表大会制度。.中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度。.民族区域自治制度。.基层群众自治制度。.国家权力机关及其职权。.中华人民共和国主席及其职权。.国家行政机关及其职权。.国家监察机关及其职责。.国家司法机关及其职权。（三）2.5知道中国特色社会主义理论体 系。了解我国现阶段基本经济制度和

21、政治制 度，知道我国各民族人民的共同理想。（1 7）（三）2. 2知道我国是一个统一的多民族国 家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦 创业、共同开展。（6）崇 尚.自由的内涵及其重要性。.法治与自由的关系。.平等的含义及其重要性。（一）2.4体验行为和后果的联系，懂得每 个行为都会产生一定后果，学会对自己的行 为负责。（1、2、5）法 治 精 神.公民在法律面前一律平等。.珍视自由。.践行平等。.公平的内涵及其价值。.正义的力量。.坚守公平。.守护正义。（二）2.5知道每个人在人格和法律地位上 都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生， 不以家境、身体、智能、性别等方面的差异 而自傲或自卑，不歧

22、视他人，富有正义感。（3、 4、 6）（一）3.1知道法律是由国家制定或认可， 由国家强制力保证实施的一种特殊行为规 范。理解我国公民在法律面前一律平等的。（4）（三）1.5理解遵守社会规那么和维护社会公 正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解 社会矛盾，理解开展与稳定的辩证关系。（7 一10）第三局部九年级上册教材 单元教学内容课标依据曷 强 与 创 新.中华民族迎来从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃。.改革开放创造的新奇迹。.改革开放是决定当代中国命运的 关键抉择。.进入新时代我国改革面临的挑战 与对策。.坚持以人民为中心，共享开展成 果。.创新及其重要性。.我国科技创新的成就与面临的挑

23、 战。.建设创新型国家。.万众创新。（三）2. 4 了解全面建设小康社会的奋斗目 标。知道促进城乡、区域协调开展是实现全 面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。（1 一5）（三）2. 5知道中国特色社会主义理论体系。 了解我国现阶段基本经济制度和政治制度， 知道我国各民族人民的共同理想。（1-5）（三）2.3 了解我国在科技、教育开展方面 的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义， 认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。（69）民主.新型民主的本质特征、基本特点、 具体形式和民主制度。.公民行使民主权利。.增强公民的民主意识。.法治的价值和要求。（三）2. 5知道中国特色社会主义理论体系。 了

24、解我国现阶段基本经济制度和政治制度， 知道我国各民族人民的共同理想。（1-2）（三）3.4 了解建立、健全监督和制约机制 是法律有效实施和司法公正的保障，增强公与 法 治.全面推进依法治国的总目标。.政府的作用、宗旨。.建设法治政府的要求。.厉行法治的要求。.法治与德治。民意识，学会行使自己享有的知情权、参与 权、表达权、监督权。（34）（三）3.2知道依法治国就是依照宪法和法 律的规定管理国家，体会依法治国基本方略 的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民 的共同责任。（59）文 明 与 家 园.中华文化的特点、价值。.中国特色社会主义文化的内涵。.坚定文化自信。.中华传统美德的内涵及其价值。.践行