学校应急疏散演练方案

1、 学校应急疏散演练实施计划活动目标：通过本次活动，进一步提高我校 HYPERLINK /s?q=%E5%B8%88%E7%94%9F&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 师生的防疫、消防、防震应急能力；加强对学生的防疫 HYPERLINK /s?q=%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%95%99%E8%82%B2&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 安全教育，帮助学生对 HYPERLINK /s?q=%E5%9C%B0%E9%9C%87

2、&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 地震知识的了解以及提高消防责任意；增强小学生在应急情况下时的自我保护意识和保护能力；使我校学生掌握一些必要的应急疏散能力；达到“教育好一个孩子，带动 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%AE%B6%E5%BA%AD&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。二、活动时间 2020年6月1日 星期一 下午1：30到2：30三、参加人

3、员 六年级学生和全体教师四、活动主题 防疫 防震 消防五、 HYPERLINK /s?q=%E7%BB%84%E7%BB%87%E6%9C%BA%E6%9E%84&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 组织机构指 挥 ：疏散组：安全组：教学楼2 引导组： 各班班主任摄影组： 六、活动步骤时，全体学生在班主任和任课老师的指挥下，首先进行躲避，双手抱头，躲避到课桌下安全地带，听到再次铃声按应急方案的要求对学生进行疏散。2、疏散原则 以楼层顺序疏散。 以班为单位疏散，六年级从教学楼后门逃生。3学生疏散后，迅速来到 HYPERL

4、INK /s?q=%E5%AE%89%E5%85%A8%E5%9C%B0%E5%B8%A6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 安全地带抱头蹲下4、演练结束后，迅速集合，清点人数，掌握疏散时间，准确的汇报到学校指挥处。七、活动 HYPERLINK /s?q=%E6%B5%81%E7%A8%8B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 流程1、接到上级部门有关 HYPERLINK /s?q=%E5%9C%B0%E9%9C%87%E9%A2%84%E6

5、%8A%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 地震预报 HYPERLINK /s?q=%E9%80%9A%E7%9F%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 通知后，及时通过学校广播向全校师生下达撤离逃生命令。2、 HYPERLINK /s?q=%E8%AD%A6%E6%8A%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 警报响起，学校 HYPERLINK /s?q=

6、%E6%80%BB%E6%8C%87%E6%8C%A5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 总指挥、指挥员、疏散组、引导组、安全组，根据演练要求 HYPERLINK /s?q=%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%97%B6%E9%97%B4&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn t /q/_blank 第一时间进入预定岗位。3、各班学生撤离到安全地带。4、统计人数。5、总指挥进行演练总结。6、演练结束。八、活动要求迅速、有序、安全、有效 消防疏散演练活动预案一、

7、安全演练主题积极防御火灾、构建安全和谐校园二、演练时间与地点时间： 2020年6月1日上午地 点：综合楼、学校大操场（疏散集合点） 三、演练内容 （转载自第一范文网http:/www.diyifan紧急安全疏散 四、组织领导 组 长： 副组长：五、演练现场组织 各个班主任以及任课教师六、疏散演练步骤准备工作：（一）召开班主任会，做好布置、培训工作。（二）早自习时间，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。演练实施及要求：（一）上午间操集合时间，发布紧急疏散警报。（二）学校在综合楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。（三

8、）听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；后三排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从后门离开教室。（四）六学生从后门逃出。（五）在楼梯口，要按照疏散顺序，在楼道老师的指挥下学生有序疏散，防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。（六）所有师生离开综合楼之后，迅速到操场集中。（七）在操场建立临时疏散指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年校长汇报（八）疏散演练完成。 应急疏散演练总结我校为了使我校全体师生了解避震基础知识，提高安全防范意识，增强

9、自我保护能力，掌握对突事件的应变、逃生技能，确保师生命安全及财产安全，2020年6月1日，我校组织了避震演练活动。演练一共历时半个小时，参加人员全体师生共40人。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次演练，不仅增强了全体师生的避震安全意识，同时还掌握了避震方法，进一步提高了全体师生应对突发事件的能力。 一、领导重视，演练活动组织到位这次避震演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，学校的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。陈校长作为学校第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行

10、部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。二、筹划缜密，演练方案安全可行 根据领导小组要求，从我校安全工作的实际情况出发，确定本次避震演练的主要任务。其主要目的是使每位参与者能学会避震方法，掌握地震逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“学校避震演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。三、积极参与，演练效果呈现良好演练于2020年6月1日下午进行。师生大家一起学习避震基本知识，体会了如何正确的避震，演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。 三、通过演

11、练，活动达到预期目的通过演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。师生的避震安全意识有所增强，对避震安全常识有了进一步的了解。2. 对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对地震事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。 3. 演练前组织的避震基本知识培训，使师生的安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。4. 演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。5. 安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 通过这次的演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的

12、应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、健康、有序的发展。 地震逃生应急演练方案一、演练目的为了增强师生的应急自救能力和安全防范意识，提升学校应急疏散演练的组织管理水平，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反

13、应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练2、对象：六年级学生和全体教师3、时间：2020年6月1日进行演练活动三、演练准备1、全体教师首先明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确

14、职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构(1)领导小组 组 长：副组长：成 员：全体班主任(2)教室室内指导组成员：各班班主任职责：负责疏散本班学生“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(3)疏散线路沿线工作组第一层教学楼负责人：第二教层学楼负责人：楼梯拐角负责人：职

15、责：教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 处理学生疏散过程中的偶发事件。 (4)避难场所指挥负责人 ：（兼信号员）地点：学校操场职责：组织师生在指定位置避震（按照做操队形避震）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害 医疗急救组： 职责：负责对事故中发生意外的学生进行紧急救助六、演练程序(一)启动程序 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。