徒丹高中教师教学五认真制度师带徒激励制度

1、第5页 共5页徒丹高中教师教学五认真制度-师带徒鼓励制度徒丹高中教师教学五认真制度教学工作是学校的中心工作，教师在教学中应起着主导作用。每一个教师要做到认真备课，认真上课，认真处理作业，认真辅导，认真考核，千方百计进步教学质量。一、认真备课备好课是上好课的前提，是进步教学的质量的重要环节，所有教师都要非常注意备课工作。1、认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材的内容，然后参考教学参考资料。2、根据大纲要求、教材内容和学生实际，确定教学目的，教材重点难点，考虑教学和学生作业。3、写好教案。教案根本上包括以下内容：1教学目的2教学过程课题引入、内容重点难点的安排、小结3教学方法包括使用教具4课内

2、练习、课外作业5板书设计4、备课以个人钻研为主，在自备根底上积极参加同教材集体备课活动，同类型班要做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一、交流教法、经历体会。5、备课至少要超前一周。二、认真上课课堂教学是教学的根底形式，教师必须认真严肃地上好每堂课，充分发挥教师的主导作用，保证每课的质量，不断进步45分钟教学质量。1、严格按课表上课，不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课，有事缺课通过教务处，并尽快补课。2、做好课前准备工作包括教具和实验用具，没有教案不能进课堂上课。3、教师要严密地组织教学，严格要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进展思想教育，课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理。4

3、、教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点、难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜每一分钟。5、贯彻少而精&”、启发式&”的原那么。充分调动学生学习的积极性，培养学生自主才能、分析p 才能和解决问题的才能。6、教师要板书工整，注意教学卫生。三、认真处理作业作业是稳固课堂知识和进步教学质量的重要手段，所有教师都要重视作业的布置与处理。1、文化课一般都应有适当的书面练习课内或课外，既要加强根本训练，又要注意学生负担。2、布置作业要注意大纲和教学内容的要求，并从学生实际出发，课外作业可分基此题学生都做和选作题成绩较好的部分同学做，不同对象不同要求。3、严格要求，指导学生按量、按质独立完成，注

4、意培养学生的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立考虑的根底上予以帮助。4、作业修改要及时，学生有过失包括书写规格，一定要求订正，书写潦草应予以重抄，注意评分和必要的评语。5、每次作业要有指导小结，表扬先进，分析p 问题。四、认真辅导课外辅导是教学工作的有机组成部分。1、在课堂教学中，对学习优秀、课内教学不能满足要求者可选择适当的补充教材，采取有效措施，指导自学。2、对学习较差的学生，要分情况进展思想教育，启发、调动他们的学习积极性。对学习根底差的学生，缺什么知识，就有方案的补什么，扫除承受新知识的障碍。特别要保护和鼓励他们的细微进步，以增强他们学习的信心，使他们在原有的根底上不断进步。3、学生自习时间，教师要主动下班辅导，理解完成作业的情况，并解答学习中的疑难问题。指导学生的学习方法，在学生中开展适当的互帮互学活动。五、认真进展成绩考核1、除期中期末对学生进展全面考核外，语文、数学、外语、物理、化学应注意单元随堂检查，及时掌握教学效果。2、考试不搞突然袭击，不出怪题偏题，命题应着重检查学生掌握根底知识和运用根底知识来分析p 问题、解决问题的才能。3、监考教师应严格执行考试规那么。4、考试后要及时评定成绩，进展质量分析p ，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生给予鼓励。附：学生各科期末总评成绩的计算：期中占30%，期末占