最新2022年吉林省教师招聘音乐面试《掀起你的盖头来》教学设计

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2、提高身体的协调性。结合歌曲的旋律特点掌握弱拍给以强势的处理。3.知识与技能掌握典型的根本步伐和手势。能够歌唱乐谱，边唱乐谱边跳舞蹈的表演。教学重难点【重点】学会典型的根本步伐和手，完整的歌唱乐谱。【难点】掌握弱拍给以强势的处理。结合乐谱创编舞蹈动作。教学用具钢琴、多媒体教学过程(一)创设情境、新课导入1.师生问好，组织教学!2.老师播放?掀起你的盖头来?，展示新疆维吾尔族舞蹈。老师设置问题：我们已经接触了几次新疆音乐以及学了一些关于新疆典型的舞蹈动作，谁来讲一下都有哪些根本动作?给我们做一下展示。学生答复并做展示。老师归纳总结：根据新疆特殊的地理因素，造就了维吾尔族人特有的豪爽热情、自由洒脱的

3、个性。而他们的舞蹈也充满了激情，新疆维吾尔族的舞蹈有它典型的动作，比方扭脖子、翻手腕、垫步等。(二)教授新课1.学习新疆的根本步法(多媒体展示)(1)进退步(多媒体展示)老师示范，学生模仿。(跟着节奏) 吉林教师招聘历年真题老师引导学生双腿放松，由慢到快的练习。学生再次表演。老师设置问题：音乐中典型的节奏型是什么节奏?学生讨论答复。老师归纳总结：音乐中典型的切分音节奏的特点是音在弱拍时开始，而且延续到后面的强音的地方。维吾尔族舞蹈动作的特点就是弱拍给以强势的处理。所以舞蹈起拍时很轻盈，后拍要给了强势的处理，把切分音和弱拍及以强拍应用到舞蹈中。老师再次做示范。学生再次表演。老师引导注意舞蹈的姿势

4、(2)踏蹲旁点步(多媒体展示)老师做示范，强调舞蹈动作中的弱拍给以强势的处理老师做示范，学生模仿学生再次练习切分音的舞蹈动作(动作翻开，虎口翻开放松，参加耸肩)，感受弱拍给以强势的力度。学生表演(3)垫步(多媒体展示)老师做示范，学生模仿并练习。老师引导注意身体的协调性。找学生表演。老师纠正学生跳舞时遇到的问题，并作正确的示范。学生练习弱拍给以强势的动作。吉林教师招聘历年真题找学生表演。2.学习手势(多媒体展示)(1)摊手(多媒体展示)介绍摊手的动作要领：女同学兰花指，男同学虎口翻开，上身挺拔而不僵，下巴磕向上仰起四十五度。老师做示范老师做示范，学生模仿。(2)绕腕立掌(多媒体展示)介绍绕腕立

5、掌的动作要领：由一个绕手腕的过程，翻开，手指用兰花指;男同学把虎口翻开就可以了。吉林教师招聘历年真题老师做示范，学生模仿。(3)绕腕手(多媒体展示)简单介绍绕腕手的动作要领：其中有翻手腕，动脖子。老师示范，学生模仿3.欣赏歌曲播放?掀起你的盖头来?教师设置问题：音乐中表达了什么样的情绪?(学生自由答复，教师归纳总结)学唱乐谱(1)老师弹奏钢琴，并范唱乐谱。(2)教师范唱，学生模仿并练习。教师引导注意乐谱中的附点音符。(3)教师指挥学生根据节拍歌唱乐谱。(4)学生演唱乐谱，师生评价。(5)学生有情感的演唱。(三)稳固提高结合音乐，创编舞蹈。(1)由老师引导，学生结合音乐将学过的舞蹈动作进行整合。(2)学生结合舞蹈唱乐谱，师生评价。(3)跟随音乐变唱边舞。吉林教师招聘历年真题(四)课堂小结师：今天我们再次走进新疆维吾尔民族，感受了维吾尔民族人们的热情，也跟他们一起进行歌伴舞表演，维吾尔族舞蹈通过肢体语言表示了他的神韵，其实快乐就是维吾尔族舞蹈的本质，生活孕育了舞蹈，舞蹈美化了生活。希望同学们能够更多地了解我国各个少数民族的音乐，更多的体会他们的生活，我们这节课就到这里，下课!板书设计教学反思中公资深讲师解析更