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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级下册信息技术教案, 任务一 编写动物运动会开幕词 一、教学目标 1、学识与技能：熟悉写字板窗口、编辑文字和保存文档； 2、过程与方法：学生会用写字板编写文字并会保存文档； 3、情感、态度与价值观：培养学生对电脑打字的乐趣。 二、教学重点 1.开启写字板 2.在写字板中编辑文字 三、教学难点 文字的输入及文档的保存 四.教学过程 （一）引入新课 1、上个学期我们利用金山打字通学习了打字，现在老师报告大家一个好消息。计算机为我们供给了“写字板”，我们可以再里面自由地输入文字， （二）新授课 1、师：（呈现生活中用的写字板）同学们对这些写字板并不 目生吧？

2、在计算机里，也有一种“写字板”工具。在它上面写字、 修改更轻易，并且假设你觉得某些文字的位置不适合，你还可以 给它们搬搬家，想搬到哪儿都行。 2、演示步骤： （1）用鼠标单击“开头”，依次开启“程序附件”，单击“写字板”，开启窗口。细致步骤书本P2。 （2）介绍写字板窗口（PPT课件表示，分区域提问学生）：写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格 式栏、编辑区、入点等 工具栏由一个个小图标组成。将鼠标指子相应的图标上，这 时会显示图标的功能。 格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。可以选择文本 的字体、颜色和对齐方式。 编辑区就像写作业用的本子，可以肆意输入和编辑文字。鼠 标指针在编辑区内变成“”字

3、形显示。 菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜单“文件”“编辑”“查看”等就像菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。 斟酌一： “写字板”窗口与“记事本”窗口有什么识别？ 同时开启写字板和记事本，让学生比较两者的一致点和不同点。 （3）使用搜狗输入法 师：现在请大家以最快的速度开启写字板，我们来举行一个小嬉戏。书本P5比速度，3分钟内，比一比谁输入的文字多。 （4）你们有没有过，当你刚刚写好的一篇文章，可是电脑突然展现毛病关机了，当你再一次开启电脑的时候，你的劳动成果全部都没有了。（学生：有！）为了不要滥用我们的劳动成果，我们在边写文章的时候，我们要实时地保存，以便以后查看和修改。 （PPT表示并讲解步骤） 单击“文件保存”，在弹出的保存为对话框中文件名出 输入文件名，选择保存路径，单击保存就可以了。假设不用写字 板了，可以使用直接单击X按钮，计算机遇弹出提示你要不要保 存内容的对话框，单击是表示保存，否表示不保存，取消回到原 先的状态。 （三）小结 今天我们学习了在写字板中打字。在用搜狗输入法时，我们需要留神，用拼音输入汉字是不用考虑声调的； 遇到拼音字母u时，用字母v代替输入。 除了、搜狗拼音输入法，还有谷歌拼音输入法等其他，只要下载相应的输入法软件到计

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