2023年中考语文专项训练-考点16文言文（课内阅读）真题汇编

1、2023年中考语文专项训练-考点16文言文（课内阅读）一、课内阅读（2022 黑龙江黑龙江中考真题）阅读古诗文，完成下面小题南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜黎，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1.下面对南乡子登京口北固亭有怀的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.问答入词，层层深入。词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。B.千古兴亡，往事悠悠。“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。“年少万兜婺，坐断东南战未休” 一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。魏蜀吴三国战事频发， 也出现了

2、很多可歌可泣的历史事件。“生子当如孙仲谋” 一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的 爱国之情。醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水声游 漏，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智 仙也。名之者谁？太守自谓也。太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。假设夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木美秀而繁 阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。朝而往，暮而归

3、，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野萩，杂然而前陈者、太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐。也。然 而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.解释以下句中加点的词语。（1）云归而岩穴暝暝（）*（2）野芳发而幽香芳（）.用现代汉语

4、翻译文中画线的句子。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。.欧阳修尽管被贬滁州，仍然有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。 醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。又如太阳出来林间的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间 早晨和黄昏。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽， 霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，黄昏回城。四季的景色不同， 乐趣也是

5、无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰 走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美； 用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的 乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人， 是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，夕阳落到山顶，(于是)人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂 密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐，但是鸟儿只知道山林中

6、的乐趣，却不知道人们的乐趣。 而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒 来能够用文章记叙这乐事的人，是太守，太守是谁？是庐陵的欧阳修。. (1)曲折、回环(2)下棋. (1)环绕着滁州城的都是山。(滁州城的四面都是山) (2)四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。.这三段是按照写景一一写人一一写“乐”的顺序来写的。【解析】此题考查学生对文言实词的理解。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意理解文言词 语在具体语言环境中的用法，如通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。(1)峰回路转，句意是：山势回环，路也跟着转弯。回：曲折、回环。(

7、2)弈者胜，句意是：下棋的人赢了。弈：下棋。此题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册h调、换、补、 移”。我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要 按现代汉语语序疏通，如遇到省略句要把省略的成分补充完整。注意重点词：(1)环：环绕；皆：都；也：表判断。(2)四时：四季；穷：尽。此题考查对文段内容的理解。在理解文章大意的基础上分析作答。第段“山间之朝暮也”和“山间之 四时也”，写了山间朝暮和四时之景，主要是写景为主；第段从“滁人游也”“太守宴也”“众宾欢也” “太守醉也”可知，主要写人的活动；第段写“太守归”“游人

8、去而禽鸟乐也”写禽鸟乐，“人知从太 守游而乐，而不知太守之乐其乐也”写宾客乐、太守与民同乐，都在写“乐【点睛】参考译文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽 的，是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿 泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子 的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的 宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了，而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉翁的 情趣不在于喝酒，而在欣赏山

9、水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，朝那么自暗而明，暮那么自明而 暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味，树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫，风高霜 洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，黄昏回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰 走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美。 用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的

10、 乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人， 是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游 人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随 太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记 叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。（1）同“饲。喂（2）用马鞭驱赶（3）面对因此，即使是很名贵的马，也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通马）一同

11、死在马槽之间，不以千 里马而著称。【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、 一词多义和古今异义词等。（1）“食马者不知其能千里而食也”的句意是：饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马 来喂养它。食：）同“饲”，喂。“策之不以其道”的句意是：驱使千里马不能按照正确的方法。策：原指马鞭，这里是动词，用马 鞭驱赶。“执策而临之”的句意是：拿着马鞭面对着千里马。临：面对。此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文 言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要

12、注意“故（所以）、 虽（即使）、祗（只、仅）、辱（受辱）、于（在）、奴隶人（奴仆）、骈死（一同死）”的意思，必须翻译 出来。【点睛】参考译文：世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没 在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽杨之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的 马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气缺乏，才能和品德就显现不出来。想 要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不

13、能懂得 它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！ ”唉，难道（这世上）是真的没有千里 马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 10. CDB【解析】此题考查古今异义词。“开张”古义是扩大，今义是商店等设立后开始营业；“异同”古义是不同，今义是不同和相同；“和睦”古今义相同，团结和谐；“痛恨”古义是痛心、遗憾，今义是极端憎恨或悔恨；应选CoD. “严明赏罚是文章的主旨所在”有误。“亲贤远佞”是文章的主旨所在。段重点论述了 “亲贤远 佞”。应选D。此题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：今，现在。疲弊，民生凋敝，困苦穷乏。此，这。诚，确实，实在。秋，时候“今”、“秋”解释有误

14、；“今”、“疲弊”解释有误；“疲弊”、“秋”解释有误；应选Bo【点睛】参考译文：先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这 实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是 他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发 扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分地看轻自己，援引不恰当的譬喻， 以堵塞忠言进谏的道路。皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠 心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，

15、来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒 和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良老实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所 以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够 弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家 评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的 人各得其所。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝 在世的时候，每逢跟我谈论这些事

16、情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍 中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞老实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们， 那么汉朝的复兴就指日可待了。B不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。准那么：舍生取义。理解：生命是珍贵的，当面对生死抉择的紧要关头，要坚守正义而不惜牺牲生命。在新的时代也要见义 勇为，勇于坚持正义的事业，做于人于国有益的事。【解析】A.同时占有几样东西或进行几件事情,加倍的，双倍的、同时占有几样东西或进行几件事情；B.都是“苟且”的意思；C.厌恶厌恶罪恶、邪恶，与“善”相对；D.凭借因为来；应选Bo此题考查文言翻译。要求：完整，

17、流畅，准确。注意：非独，不仅、不只是；是心，这种心；勿，不； 丧，丧失。15. 第一问：考查筛选信息。根据文本中的“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取 义者也”可知，人生准那么是：舍生取义。即在生与义发生矛盾时，要选择义，放弃生。第二问：考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：舍生取义不仅适用于古代，同样适用于当 代。当国家和民族的利益与个人的利益发生矛盾冲突时，应果断的放弃个人利益，维护国家和民族的利 益。在中华民族实现百年复兴的关键节点，“舍生取义”这一人生准那么显得更加重要。【点睛】参考译文：鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就

18、只好放弃鱼而选取熊 掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好 牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且 偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们 所想要的东西没有能比生命更重要的，那么但凡能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果 人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么但凡可以躲避祸患的方法为什么不可以做呢？采用某种手段就 能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种方法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可 见，他们所想要的有比生命更珍贵

19、的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就 是“不义不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。DAD【解析】此题考查文言词语辨析。D.句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：寂静、幽静。应选Do此题考查通假字辨析。A.句意：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，意思是空隙、缺口。应选Ao此题考查对文章内容的理解与分析。D.本文第段开始写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正 面描写水势之险恶、水位之高、水流之急；第段写春冬三峡之景。“春冬之时”“素湍”“绿潭”，两种 色彩、两种情态，动静交织；“怪柏”“悬泉”“瀑布”，也是有静有动、

20、有声有色，山水树木交汇其中， “清荣峻茂”蔚为奇观。第段写秋天三峡之景，“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异”， 秋季三峡水枯气寒，猿鸣凄凉。故文章第段依次写出了三峡夏、春冬、秋各个季节的自然景象。 选项中“按照春夏秋冬的顺序”表述错误。应选Do【点睛】参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭 壁，遮挡了天空和太阳。假设不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都 被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一 千二百里，即

21、使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种 景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水 清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉 长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳JC如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。水流湍急清荣峻茂林寒涧肃【解析】C.句意：即使骑上飞奔的马，驾着疾风。奔：飞奔

22、的马。句意：白色的急流，碧绿的潭水。素：白 色。应选Co此题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，这里指太阳。此题考查对文章内容的理解与分析。（1）由第段“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”可知，这里化用李白的诗句“朝辞白帝彩云 间”，这里是说有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有 一千二百里，写出了夏水水流湍急的特点。（2）第段中，作者用“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重状写了三峡春冬之际，水、木、山、草 四种景物的特点，即水清，树荣，山高，草盛，由此引发作者“良

23、多趣味”的感慨。第段中，由“林 寒涧肃”可知，每到初晴的时候或下霜的早晨，三峡这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，而是充满了 凄清肃杀的气氛。据此概括即可。【点睛】参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有 时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，黄昏就到了江陵，这中间有一千二百里，即 使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种

24、 景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣， 山高，草盛，确实趣味无穷。每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉 长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。 所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳J 22. D.晋陶渊明/独爱菊.陶渊明之后就很少听到了。.感慨知音少（对世人缺少君子之德的遗憾）；即使同道不多，也要坚守志趣，洁身自爱（永葆清 白的操守和正直的品格）做人应该做像莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。.例如：做人应该做像

25、莲花那样高洁正直的人，要洁身自好，不与世俗同流合污。【解析】此题考查一词多义。A.横生枝蔓/藤蔓；B.更加/好处；C.认为/对说；D.应当/应当；应选Do此题考查划分文言文句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般 要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿。本句句意为：晋代的陶渊明只爱菊花。“晋陶渊明”是主 语，“爱”是谓语，此处限画一处，故在“晋陶渊明”与“独爱菊”之间断开。故断句为：晋陶渊明/独 爱菊。24.此题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：后，之后，以后；鲜，很少；闻，听说，听到。此

26、题考查对文言文思想情感的理解。由“噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”可知，作者深深地慨叹: 当今之世真隐者少，有德者寡，而趋炎附势钻刺富贵之门的小人比比皆是，对世人缺少君子之德的遗 憾；这莽莽红尘，能有几个志同道合的人，共同去根治这社会痼疾呢？该句说明作者追求洁身自好的美 好情操。这里先用花进行比喻，让花的特性喻人，虽平淡但比喻贴切，然后借花喻人，将陶渊明的避 世，世人皆追求荣华富贵的心态描写的淋漓尽致。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，说明自己对美好理想 的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。此题考查对文章内容的理解与谈看法。“出淤泥而不染” 一句意思是：莲花

27、从污泥里长出来却不沾染污秽。这一句既写莲本身的特征，又象征 着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。如：在物质生活日益丰富的今天，我们依然经常会面对 是否随波逐流的选择，更应该注重品德修养，学习作者的君子之风，让我们的人生之路上多一些高尚之 举，做一个正直的，对社会有用的人。【点睛】参考译文：水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐 朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤 过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加 使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远

28、处观赏，但不能贴近去玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐土；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹 的喜爱，当然人数众多了！DBAC【解析】27.此题考查一词多义。A.加强反问语气/它，代指千里马；B.顽固/使巩固；C.苦于，被所苦/使劳苦；D.停止/停止；应选Do 28.此题考查特殊句式辨析。B.句意：儿子又可以生孙子，孙子又可以生儿子。并无特殊句式。 应选Bo 29.此题考查对文章内容的理解与分析。A. “说明他对移山底气缺乏”错误，从第段“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”中的

29、“毕力平险” “指通”“达于”都可以看出他是有决心有目标的。应选Ao 30.此题考查对文章内容的理解与分析。C.由第段“邻人京城氏之孀妻有遗男，始靛，跳往助之”可知，“孀妻弱子”来相助正说明愚公移山之 举是很得人心的，应选项“鲜有人助，势单力薄，增加了愚公移山的悲剧色彩”理解有误。应选Co【点睛】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻 塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫 州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他

30、的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座 小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？ ”众人说：“把它 扔到渤海的边上，隐土的北边J于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚 运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能 往返一次。河曲上智叟笑着阻止他，说：“你真的太愚蠢了！就凭你剩余的岁月、剩下的力气连山上 的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？ 北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改 变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又

31、有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？ ”河曲智叟无话 可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公 的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 31. D（1）砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见个小潭，潭水格外清凉。 （2）（鱼儿）静止不动，忽然又向远处游走。B不写尽不游尽（或：留白、言已尽而意无穷）。例如1：赞同。遥望潭西南一段，所见之景极多，但作者只写了溪身和岸势，（或：作者只写了潭西南方向之景，未写其他方向

32、之景） 这就是不写尽；潭上不久坐一段，作者游了小石潭之后，即无心再游，这就是不游尽。例如2：不赞同。遥望潭西南一段，见溪流却不知其源，这应是不游尽；潭上不久坐段，只写了对环境的 感受，未写内心的贬谪之愁，这应是不写尽。【解析】 31.考查对重点文言词语的理解。D. “通过勾连择其善者而从之中的从可理解为学习表述有误，“择其善者而从之”中的 “从二可理解为“学习”，而“隶而从者”意思是跟着同去的人，“从”为“跟从、跟随”；应选Do 32.考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来 的内容进行适当的调整，到达词达意顺即可。（1）句重点词语：伐，砍伐；

33、取，这里指开辟；见，看见；下，向下；尤，格外，特别；清冽，清凉。 （2）句重点词语：怡然，静止不动的样子；俶尔，忽然。33.考查对文章内容的理解和辨析。A.“文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景 物”表述有误，联系文章内容可知，作者用移步换景的方法来记叙发现小石潭的经过，用定点观察的方 法来描写小石潭及周围的景物；“竹树环合，寂寥无人的环境，让他感觉闲适宁静”表述有误，作者观鱼后坐潭上，在“竹树环 合，寂寥无人”的环境中感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，反映了作者抑郁忧伤的心情；斗折蛇行写岸势，犬牙差互写溪身表述有误，联系文中“潭西南而望，斗折蛇行，

34、明灭可 见。其岸势犬牙差互，不可知其源”的内容可知，“斗折蛇行”写溪身，“犬牙差互”写岸势； 应选Bo 34.（1）考查对材料内容的理解和概括。解答时，认真审读材料，抓住重点语句进行提取概括。通过材料中 “古人游记，写尽妙景，不如不写尽为更佳；游尽妙境，不如不游尽为更高。盖写尽游尽，早已境味索 然，不写尽不游尽，便见余兴无穷”的内容可知，说明了对游记写作及游览的“不写尽不游尽”的观（2022 黑龙江哈尔滨中考真题）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者， 琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者， *醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

35、名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁 阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而 渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，

36、太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以 文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。.解释文中加点的词语。（1）回：（2）弈：.把以下语句翻译成现代汉语。（1）环滁皆山也.（2）四时之景不同，而乐亦无穷也。.文章第-段是按照怎样的顺序来写的？（2022 广东中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于 槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱

37、，力 缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）.解释文中加点词语的意思。（1）食马者不知其能千里而食也（2）策之不以其道（3）执策而临 之.把文中画线的句子翻译成现代汉语。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。（2022 四川凉山中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于 内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢

38、弘志 点。（2）考查对链接材料的理解和选文内容的理解分析。解答时，围绕链接材料中“不写尽不游尽”的观点 和“篇中遥望潭西南一段，便是不写尽妙景：潭上不久坐一段，便是不游尽妙境”的评价，结合选文具 体内容进行分析即可。不管是否赞同，均应说明观点，结合文章内容作答，并言之有理。例如一：赞同。文章第三段写“西南而望”，只突出溪水假设隐假设现、岸势参差不齐，并没有写清楚其源 头，此所谓“写尽妙境，不如不写尽为更佳”；第四段写“以其境过清，不可久居，乃记之而去J说明 作者一行并没有游尽小石潭，此所谓“游尽妙境，不如不游尽为更高”。例如二：不赞同。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

39、源”只描写了溪流 曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不，却没有描写或探究它的源头，这应是不游尽；“坐潭 上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”指描写了作者对环境的客观感受，没有触及自己 被贬后内心的失意和凄苦之情，这应是不写尽。【点睛】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声 音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。 小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些局部翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩 石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动

40、下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子 映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游 玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像 狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨， 幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开 了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓

41、崔的两个年轻人。一个叫 做恕己，一个叫做奉壹。B（1）出自淤泥却不沾染，经过清水洗涤却不显得娇艳。（2）对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。A周敦颐笔下的莲是“花之君子者”，象征品行高洁的贤能之土。借对莲花的赞美，寄寓了作者不慕名 利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操的情感。卢照邻的诗，先写荷花溢香、荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著；又写荷花对秋风零落的恐惧，暗写 自己怀才不遇的忧虑。【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。B. “不蔓不枝”的意思是：不横生枝蔓，不旁生枝茎。蔓：名词

42、用作动词，横生枝蔓； 应选Bo此题考查学生对句子翻译能力。重点词有：(1)染：沾染(污秽)；濯：洗；涟：水波；妖：艳丽。(2)之：的；鲜：少；闻：听说。此题考查文章的内容和写法分析。B.“香远益清，亭亭净植”形容君子通达事理，行为端正，因而美名远扬；本项中“香远益清，亭亭净 植象征君子孤傲独立的品质”说法错误；C. “予独爱莲” 一句，作者直抒胸臆，以莲自况，表达了他不慕名利，洁身自好的生活态度。本项中 “坚强不屈”说法错误；D.文章最后一句，作者以“牡丹之爱”反衬“莲之爱”，表达出作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽 刺。本项中“意在挖苦官场污浊、世人逃避现实的社会现象”说法错误； 应选Ao此

43、题考查比照阅读。本文托物言志，表达了作者周敦颐高尚的情操。根据“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可 知：在污浊的世间保持洁身自好、不慕名利的操守；根据“中通外直，不蔓不枝”可知：作者要保持正 直的品德；根据“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，牡丹在文中象征着功名富贵，特意点明喜爱牡丹的人众 多，表现了作者对贪图富贵、追名逐利世态的鄙弃。卢照邻的曲池荷有三层意思。第一层“浮香绕曲岸”写荷之香气，比喻诗人的高贵品格。第“圆影 覆华池”意思是：美丽的荷花却被阴影覆盖，其妙质丽容得不到彰显，难为世人所知。比喻诗人的才华 得不到施展。第三层，“常恐秋风早，飘零君不知”，最令人害怕的还不是这些美丽的事物被遮

44、盖，而是 担忧无情的秋风提前到来。根据注释，可知卢照邻由于身体状况极差，长期仕途失意，面对人生，常常 自悲。就像一朵亭亭玉立，艳压群芳，十分圣洁的荷花，其艳质丽容一直为阴影所覆盖，得不到世人的 赏识。本诗表达了诗人怀才不遇并且所受到的压抑，以及诗人欲向社会展露才华的忧伤。【点睛】参考译文水上陆上各种草木的花，令人喜爱的很多。东晋的陶渊明只喜欢菊花。从唐朝以来，世 人多喜欢牡丹。我唯独喜欢莲花出自淤泥却不沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。(它的茎)内空外直， 不生枝蔓不长枝节，香气飘得越远就越觉得清香，笔直地洁净地立在那里，只可远远的观看却不能靠近 玩弄它。我认为菊花，是花中的隐居避世的人；牡丹，

45、是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁呢？对于牡丹的 喜爱，应该有很多人吧。士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中 之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中 之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所

46、。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣 论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信 之，那么汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表）10.以下加点词，古今意义没有发生变化的一项为哪一项（）A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德 R.陟罚臧否，不宜异同 C.必能使行阵和睦，优劣得所 D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 11.以下说法有误的一项为哪一项（）A.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切。选文是诸葛亮呈给刘禅的表。B.选文将表达、议论、抒情相结合，把真挚感情融于议论、叙事之中。C.诸葛亮首先向

47、刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境，接着阐述了有利条件，之后提出三条建议。D.诸葛亮提出的三条建议是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中严明赏罚是文章的主旨所在。12.文中画线句子翻译正确的一项为哪一项（）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。A.今天天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。B.如今天下三分，益州困苦穷乏，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。C.今天天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的时候。D.如今天下三分，益州疲劳偏僻，这确实是处在万分危机、生死存亡的秋天。（2022 湖南湘潭中考真题）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，

48、舍鱼而取熊掌 *者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡 可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而有不用也，由是 那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者 能勿丧耳。（节选自鱼我所欲也）.以下选项中加点字的意思都相同的一项为哪一项（A.不可得兼 *B.不为苟得A.不可得兼 *B.不为苟得C.人之所恶D.可以辟患风雨兼程一丝不苟 *深恶痛疾不以物喜统筹兼顾 苟全性

49、命 褒善贬恶 .严阵以待.文段中蕴含着一个人生准那么，请你概括出来。联系现实，谈谈你对这一准那么的理解。（2022 天津中考真题）阅读三峡一文，完成下面小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”.下面句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（

50、） A.沿溯阻绝溯：逆流而上 B.那么素湍绿潭湍：急流 C.良多趣味良：甚，很 D.林寒涧肃肃：严肃,严厉 .下面句子中有通假字的一项为哪一项（）A.略无阙处B.至于夏水襄陵C.清荣峻茂D.空谷传响.下面对文章的理解分析，不正确的一项为哪一项（） A.第段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。B.第段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。D.文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。（2022 湖

51、南株洲中考真题）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾电。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝爆多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳J.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（）A.A.自三峡七百里中自：在B.至于夏水襄陵襄：冲上C.虽乘奔御风奔：飞奔D.林寒洞肃肃：肃杀A.自三峡七百里中A.自三峡七百里中自：在B.至于夏水襄陵襄：冲

52、上C.虽乘奔御风奔：飞奔D.林寒洞肃肃：肃杀略无阙处阙：同“缺。缺口沿溯阻绝绝：隔断素湍绿潭素：素雅*属引凄异弓I:延长.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。.作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。（1）第段，作者化用李白的诗句写出了夏水 的特点。（2）第段，作者分别用四个字的“”和“”概括描写了三峡春冬和秋季 的景象，语言凝练俊雅。（2022 湖南常德中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓

53、菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！.以下句子中加点词意义相同的一项为哪一项（）A.不蔓不枝/青树翠蔓B.香远益清/自以为大有所益C.予谓菊/秦王谓唐雎曰D.宜乎众矣/诚宜开张圣听 .用给下面的句子划分节奏。（只画一处）晋陶渊明独爱菊.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。.你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情？.依据上文，谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。（2022 山东泰安中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公

54、者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险， 指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋 何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤 海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子 *又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡

55、以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。.以下各组句子中加点词语的意思相同的一项为哪一项（）A.其如上石何安求其能千里也 B.汝心之固固国不以山溪之险C.何苦而不平必先苦其心志 D.惧其不已也是亦不可以已乎 28.以下对各句的句式判断错误的一项为哪一项（）A.甚矣，汝之不惠！（倒装句）R.子又生孙，孙又生子。（判断句）C.帝感其诚。（被动句）D. 一厝朔东，一厝雍南。（省略句）29.以下对选文的理解错误的一项为哪一项（）A.愚公“聚室而谋”说明他对移山底气缺乏，在大家“杂然相许”后才信心大增。B.智叟作为旁观者

56、，对愚公移山“笑而止之。这种笑是嘲笑，是轻蔑，既傲慢又武断。C.选文第段极言山之高大，是为下文写移山、负山等情节做铺垫，衬托愚公决心之大。D.采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，这反映了古代劳动人民的美好愿望。30.以下对选文的赏析错误的一项为哪一项（）A. “愚公”中的“公”是敬称；“智叟”中的“叟”那么是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排反映 了作者的感情倾向。B.选文随着情节的开展人物形象愈加突显，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智假设愚”， 给读者留下了深刻的印象。C.文中的“孀妻弱子”除了与“智叟”形成比照外，还突出了愚公移山鲜有人助，势单力薄，增加了愚 公移

57、山的悲剧色彩。D.选文告诉我们：只要认识客观事物开展的规律，充分发挥人的主观能动性，不怕艰难困苦，勇敢坚持 斗争，就能够改造客观世界。（2022 重庆中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。小石潭记柳宗兀从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 *全石以为底，近岸、卷石底以出，为以，为屿，为蝮，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似 与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。*坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境

58、过清，不可久居，乃记之而 去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。31.以下对句中加点词理解有误的一项为哪一项（） “隔篁竹”中的“篁”，根据其偏旁是，可推测其意与“竹”相关。 *“空游无所依”中的“依”，运用组词法，可解释为“依傍”。C.“不可知其源”中的“源”，以成语“源远流长”来印证，可知其意为“源头二D. “隶而从者”中的“从”,通过勾连“择其善者而从之”中的“从”，可理解为“学习”。 *.用现代汉语翻译下面的句子。（1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（2）怡然不动，俶尔远逝。.以下对文章的理解与分析正确的一项为哪一项（）A.文中作者用定点观察的方法来记叙发现小石潭的经过，用移步换景的方法来描写小石潭