古代汉语常见句式

1、基本形式：“者，也。”基本形式：“者，也。”例如：陈胜者，阳城人也南冥者，天池也变化形式：A1、2、3、者，C古代汉语句式一、判断句判断句是指对主语有所断定的句子，在文言文中，一般是指以名词或名词短语做谓语表示判断的语言形式，主谓语间一般不用判断词“是”等，可以通过判断式来表现判断。“者。”例如：叫冤者，妇人。陈轸者，游说之士B也。”B例如：张衡字子平，南阳西鄂人也。贡之不入，寡人之罪也“者也。”例如：城北徐公，齐之美丽者也D“者”、“也”均不用的：D例如：刘备，天下枭雄。夫鲁，齐晋之唇。主谓句间用“乃”、“为”、“则”、“诚”、“即”来表示判断（但它们不是判断词）.例如：、今公子有急，此乃臣

2、效命之秋也。、卿为清望官。、心之官则思。、周文元，即今累然在墓者也。、挟泰山以超北海，语人曰“我不能。”是诚不能也。4、用“是”表判断，是汉代以后的用法，这以前文言句中的“是”不是判断词，而是指示代词，复指上文，一般作判断句的主语。A、“是”不作判断词的：例如：、王之不王，是折枝之类也。、是障之也。（召公谏厉王止谤）B、“是”作判断词的：例如：、巨是凡人。、问今是何世。、不知木兰是女郎。、雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。5、否定句中的“非”，表示否定判断，但也不是判断词.例如：、劳师以袭远，非所闻也。、此非所以跨海内、制诸侯之术也。练习：1、下列句中，与其它各句句式不同的一句是：、此所谓“强弩之末

3、势不能穿鲁缟也”。、亚父者范增也。、粟者，民之所种。、梁，吾仇也。、唐南为奉化军节度，今为定江军。、南冥者，天池也。、汉天子，我丈人行也。、席方平，东安人。答：，不是用者也”式表判断句。2、下列句中属于判断句的一句是、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。、是鸟也，海运则将徙于南冥。、是我于花之未开，先享无穷逸致也。答：。3、下列句中不属于判断句的是A、战败而亡，诚不得已。B、武夫力而拘诸原。C、此则岳阳楼之大观也。D、臣本布衣。E、此乃臣效命之秋也。答：B。二、被动句

4、在古代汉语中，主要是谓语动词所表示行为的的被动者的句子叫被动句（很少用“被”表被动）。一般在动词后面用“于”引进行为的主动者。如“使不辱于诸侯”，但不是介词“于”本身能表示被动，而是动词用于被动意义。常见的形式有：1、用“见”表被动：例如：秦城恐不可得，徒见欺2、用“于”表被动：例如：君幸于赵王。3、用“见于”表被动：例如：臣诚恐见欺于王。4、用“受于”表被动：例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。5、用“为”表被动：例如：吴广素爱人，士卒多为用者。6、用“为所”表被动.例如：羸兵为人马所蹈籍，陷泥中死者甚众。7、用“为所”表被动：例如：不者，若属皆且为所虏8、用“被”表被动：例如：周公

5、之被逮。练习：1、分析下列被动句的形式类型、王建擒于秦（齐王田建）答：用“于”表被动。武帝使中郎将苏武使匈奴，见留二十年不降答：用“见”表被动。、吾常见笑于大方之家答：用“见于”表被动。、不听吾言，身死，妻子为戮答：以句意及用“为”表被动。、卫太子为江充所败答：用“为所”表被动。、身客死于秦，为天下笑答：用“为”表被动。、胥之父兄为戮于楚答：用“为”表被动。、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒答：用“被”表被动。、汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍答：用“为所”表被动。、以三保勇而多艺，推为长答：以句意表被动。2、下列句子不属于被动句的是：A、操军破，必北还。B、百姓之不见保，为不用恩也。C、今不速往，

6、恐为操所先。D、今人为刀俎，我为鱼肉。答：D。3、下列句子属于被动句的是：、兵挫地削，亡其六郡。、妻与子皆养于我、先发制人，后发制于人。、民不被其泽。、寡人不祥，被于宗庙之祟。、微管仲，吾其披发左衽矣。、世有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。、为国者无使为积威之所劫哉。、五人者盖当蓼洲周公之被逮，激于义愤而死焉者也。答：。4、下列各句句式不同的一句是A、人皆见侮为辱B、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎C、厚者为戮，薄者见疑D、冀君实或见恕也答：D。5、下列句子与“劳力者治于人”句式相同的是A、家叔以余贫苦，遂见用于小邑B、此所谓战胜于朝廷C、吾令人望其气，皆为龙虎D、洎（李）牧以谗诛答：AD。6、在判

7、断句后写“P”，在被动句后写“B”TOC o 1-5 h z、羊子感其言，复还卒业B、燕王吾所立P、寡君以之为戮，死且不朽P、以此常不见悦于长吏B、为天下理财，不为征利P、父母宗族，皆为戮没B、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑秀，外欺于张仪B、医之好治不病以为功P、守城者皆为羸老之卒P、山峦为晴雪所洗，娟然如拭B三、倒装句文言文中的倒装句式主要是指：、主语后说；定语后置；、宾语前置；、状语后置等四种情形。（一）、主语后说主语后说也就是人们常说的主谓倒装句（或谓语前置句），这种句子与通常主语在前、谓语在后的形式相反，把谓语置于主语之前。一般有三种形式。1、在感叹句中，为了表达强烈的感叹语气，常把谓

8、语放在主语前边。例如：甚矣，汝之不惠！2、在疑问句中，为了突出谓语，把谓语放在主语前，强调疑问的重点。例如：谁与，哭者？3、谓语具有祈求或命令的意义。例如：勖哉，夫子！练习：1、谈谈下列句子的特点与类型、宜乎百姓之谓我爱也、来，尸虫！汝何不自形其形？信哉是言也！答：都是主谓倒装句。2、下列句子结构不同于其他句子的一句是A、贤哉，回也！B、安在公子能急人之困？C、欲穷千里目D、沛公安在？答：D,（ABC句是主谓倒装句）3、下面几句中不是主谓倒装的一句是A、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦！B、美哉，我少年中国！C、善哉，论事！D、闻鬼曰：“壮哉，此汉！”答:A,（二）、定语后置定语后置，就是

9、把定语置于中心词之后。定语分为领属性定语和修饰性定语两大类。在文言文中，能后置的定语大都是修饰性定语，它有以下几种表现方式：中心词+定语+者（楚辞句式的定语后置）。特殊指示代词“者”用来煞尾，并复指中心词，这种方式较多，能强调和突出定语，使句子流畅。例如：计未定，求人可使报秦者，未得。、中心词+之+定语（“之”字结构的定语后置）。这种在中心词和后置定语之间加上助词“之”使定语地位更为突出。例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。3中心词+之+定语+者。（“者”字结构的定语后置）这种方式较多。例如：石之铿然有声者，所在皆是。4冲心词+而+定语+者。（“而”字结构的定语后置）例如：大阉之乱，缙绅而能不易其志

10、者，四海之大，有几人欤？5用数量词作定语大多数放在中心词的后面。（数量词定语后置）例如：吏二缚一人诣王。练习：1、分析并翻译下列定语后置的句子：、人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎、马之千里者，一食或尽粟一石、比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人、人马烧溺死者甚众、村中少年好事者，驯养一虫、集谢庄少年之精技击者、从弟子女十人所，皆衣缯单衣、高阴谋破去始皇所封书赐公子扶苏者、荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也、不稼不穡，胡取禾三百廛兮2、下列句中不属于定语后置的一句是：、军书十二卷，卷卷有爷名、带长铗之陆离兮，冠切云而崔嵬、楚人有涉江者、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君、此三者，吾遗恨

11、也答：3、下列句中不同类的一项是：A、以乘韦先，牛十二犒师B、怨愤所积，如怒涛排壑C、蚓无爪牙之利，筋骨之强D、所得表众，亦极七八万耳E、故人之为虎食者答：D。4、下列几句中不是定语后置的一句是：、羊子尝路行，得遗金一饼、时大风雪，旌旗裂，人马冻死者相望、此四海者，天下之穷民无可告者、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间、亦燕荡具体而微者答：。（三）、宾语提前在古代汉语里，宾语的位置也和现代汉语一样，一般都在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语前置可以分为以下几种情况：1、在疑问句里，作宾语的疑问代词（安、何、谁等）一般提到动词或介词前面。例如

12、：、沛公安在？、富者曰：“子何恃而往？”、噫？微斯人，吾谁与归？2、在否定句里，作宾语的代词也都提到动词的前面。例如：、彼不我恩也。、时人莫之许也3、为了强调宾语，借助“之”、“是”等的帮助，把宾语从动词的后面提到动词的前面。这“之”、“是”便成了宾语提前的标志，无其它意义。例如：、孔子云；“何陋之有？”、惟弈秋之为听。4、介词宾语的前置。例如：、国胡以相恤?、一言以蔽之练习：1、分析下列宾语前置句子的类型，并翻译：、古之人不余欺也、何以效之、惟利是图、句读之不知，惑之不解、哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎湘江、语曰；“唇亡则齿寒。”其斯之谓也、知人者智，自知者明、今在骨髓，臣是以无请也2、指出下列

13、句中不同类的一句：、尔何知！中寿，尔墓之木拱矣、唯命是从、鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻、客何好、苟得闻子大夫之言，何后之有？答：。3、下列句子不是宾语提前的一句是：、宋何罪之有、残贼公行，莫之或止；大命将泛，莫之振救、三岁贯汝，莫我肯德、而此独以“钟”名，何哉答：。4、将下列句中介词宾语前置的句子找出来、曷为久居此围城之中而不去也、不患人之不己知，患不知人也、民不足而可治者，自古及今，未之尝闻、皮之不存，毛将安傅、其有不合者，仰而思之，夜以继日、臣实不才，又谁敢怨、是震是拔，大歼厥家（震动它，攻下它，大歼敌巢）、我无尔诈，尔无我虞、治国最奚患、姜氏何厌之有答：。（四）介宾短语后置介词加上宾

14、语，组成介宾短语，在古代汉语中一般放在动词或形容词谓语中心词的后面，翻译时往往需要将其提前。因为这种介宾短语在句子中常做状语，所以也把它叫做状语后置。状语后置的类型主要有以下几种：1、“于”字型（“于”）：例如：青，取之于蓝，而青于蓝。李氏子蟠，不拘于时，学于余。2、“以”字型（“以”）：例如：皆不可限以时月。形似酒樽，饰以篆文山龟鸟兽之形。3、“如（若）”字型（“如”）例如：小虫伏不动，蠢若木鸡。火烈风猛，船往如箭。练习：1、下列几个句子中，属于状语后置的是、于败堵草丛中探石发穴。、子墨子闻之，起于鲁。、决无有者，则治之如所言。、事急矣，请奉命求救于孙将军。、而此独以钟名，何哉？、复之以掌。

15、、项王受璧，置之坐上。答：2、找出不属于状语后置的句子：、具以沛公言报项王。、子路宿于石门。、杀人以刀与梃，有以异乎？、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。、樊哙覆其盾于地。、又试之鸡。答：3、下列句子不属于状语后置的是哪些：、庄宗受之而藏之于庙。、虽才高于世，而无骄尚之情。、俯身倾耳以请。、使负栋之柱，多于南亩之农夫。、以是人多以书假余。伐薪烧炭南山中。答：四、省略句文言文的省略句式，既可以省略句子成分（主语谓语兼语等），也可以省略助词（“于”“以”等）。比较常见的形式有以下几种：1省主语。例如：、（蛇）触草木，（草木）尽死。（成名）喜而捕之，（虫）一鸣辄跃去,（虫）行且速。2、省略谓语动词

16、。例如：、一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。、及在公下厂狱，史朝夕（候）于狱门外。3、省宾语。有省略动词宾语和介词宾语两种情况：例如：、权起更衣，肃追（之）于宇下。、秦王不怿，为（之）一击否。4、省介词。例如；、将军战（于）河北，臣战（于）河南。、今以钟磬置（于）水中。、死马且买之（以）五百金，况生马乎5、省量词。例如：、蟹六（条）跪而二（支）螯。、寒暑易节，始一（趟）反焉。练习：1、在原句中补上省略成分：、又患无硕师名人与（之）游。、余自束发读书（于）轩中。、荆柯有所待，欲与（之）俱。、燕王拜送（书）于庭，使使以闻（于）大王。、（张仪）如楚，又因厚币用事者靳尚。、岁恶不入，（官与民）请卖

17、爵子。“（君）独乐乐，（君）与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人（与人乐乐）”2、在下列句子中找出不同类的一句、西人长兵器而短技击（省介词于）、天下苦秦久矣、此诚不可与争锋（省代词之）、诚宜开张圣听（省名词陛下）、守臣死，乃入据陈（省代词其）答：。3、在下列句子中找出不同类的一句、（此）所操之术多异故也、良马期乎（行）千里，不期乎骥骜、自以为不如（之）、臣尝从大王与燕王会（于）境上、愿陛下托臣以讨贼之效答：4、在下列句子中找出不同类的一句、赵王以（其）为贤大夫、大王见臣（于）列观、（其）爱其子，（其）择师而教之、余之力尚足以入，火尚足以明也、有碑仆（于）道答：5、为下列句子补上省略的成分、郑穆公使

18、（人）视客馆、（轩中）借书满架，（吾）偃仰啸歌、秦伯素服（于）郊次、还矢（于）先王、杞子自郑使（使）告于秦6、为下列句子补上省略的成分、吾闻汉购我头（以）千金、一人卧，植刃（于）道上、（其）具告（之）以事、民悦之，使（之）王天下，（其）号有巢氏、（吾）愿以（之）闻于官综合练习：1、将下列倒装句进行分类、此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此、太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之、甚矣，汝之不惠、古之人不余欺也、宋何罪之有、遂率子孙荷担者三夫(1)、谓语前置：、定语后置：、宾语前置：2、依据以下各句句式特点按要求分类、高祖，沛丰邑阳里人、帝感其诚、彼不我恩、痛哉斯言、召入使拜夫人、一鼓作气，再而衰

19、，三而竭、公输盘为楚造云梯，将以攻宋、村中少年好事者，驯养一虫、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎、此三者吾遗恨也、谓语省略：、宾语省略：、谓语前置：、定语后置：、判断句：、宾语前置：、被动句：3、将下列句子按不同特点分类、子何侍而往(宾语提前)成不敢敛（于）户口（省略句）、六国破灭，非兵不利，战不善（判断句）、君不之信（宾语提前）、羸兵为人马所蹈藉，陷（于）泥中，死者甚众（被动句、省略句）、民之遭水汉疾疫而不幸者，不过十之一二矣（定语后置）、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人（被动句）、则齐国（之治）其庶几乎（省略句）、曹公，豺虎也（判断句）五、比较句文言文中表示比较的方式，除用“比”表示之外，

20、还可把“于”放在形容词后，引进比较对象。也可用“孰与”来表示人物高下、得失。“孰与”有时写作“孰若”，常跟“与其”搭配，其比较特色更为明显。例如：1、冰，水为之，而寒于水。2、我孰与城北徐公美？3、与其杀是童，孰若卖之？练习：区分下列句子，哪些是省略句，哪些是比较句？1、将不胜其忿而（将）蚁附之。2、宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射长子灿七岁。3、然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。4、沛公军（于）霸上。5、吾孰与徐公美？6、匹夫之有重于社稷。7、今（国家）背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。8、（赵）尝五战于秦。省略句式：4、7、8、比较句式：2、3、5、6六、常见固定句式掌握常见的句式，

21、对于阅读文言文有重要的作用。这里介绍的是较常见的几种。（一）、“无乃乎”“无乃”与句末的疑问语气助词相呼应，表示一种委婉的商榷语气，对有关情况加以猜度，一般可译为“恐怕（只怕）吧”。例如：1、师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？2、今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？3、居简而行简，无乃大简乎？（平时随便、马虎，又用简单的方法处理事情，这恐怕是过于简单了吧？）（二）、“得无乎”表示对某种情况的推测，意思是“恐怕吧？”、“莫非.吧？”。“得无”是“该不会是”的意思，与后面的语气助词相呼应，表示对一种情况的推测，可以译为“该不会（莫非是、只怕是）.吧”。例如：1、今民生长于齐不盗，入楚则盗，

22、得无楚之水土使民善盗也？2、成反复自念，得无教我猎虫所也？3、日食饮得无衰乎？有时后面的语气助词省略不用。如：4、今天下得无有至德之人放（流散）在民间。5、览物之情，得无亦乎？（三）、“不亦乎”表示委婉的反问的句式，译成现代汉语就是“不是.吗？”，“岂不是.吗？”如：1、问者嬉（赞叹）曰：“不亦善夫，吾问养树，得养人术”2、若移阵少却，使晋兵得渡，以决胜负不亦善乎？3、并作国士（国家杰出的人才）不亦休（很好）乎！“不亦”与“乎”之间多用形容词，但也有用能愿动词“可”或表示品德行为的名词的。如：4、阻而鼓之，不亦可乎？5、人不知而不愠，不亦君子乎？6、不亦惑乎？7、吾射不亦精乎？（四）、“何以为

23、”“何以”表示反问，就是“怎么用得着”的意思，“为”是语气助词，译成现代汉语就是“（要）.干什么呢？:“还用.做什么”。如：1、陈嚣问孙卿之曰：“先生议兵，然则又何以兵为？”（“何以兵为”，要战争干什么。）2、今我何以子之千金剑为乎？（我要你的千金宝剑干什么？）有时可以省去“以”字。如：3、必如公言，即奴事之耳，又何战为？（一定要按您所说的办，那么向敌人屈膝投降好啦，还打仗干什么呢？）4、人曰：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？“（有人问她道，“你的儿子是小兵，可是将军亲自替他吮疽，这是好事，为什么哭呢？”）5、天之亡我，我何渡为？（老天爷想要我灭亡，我还渡乌江干什么呢？）6、奚以之九万里而

24、南为？（我哪里用得着费这么大的力气，直上九万里的高空，然后向南飞行呢？）7、如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（五）、“如何”（“奈何”、“若何”）“如何”、“奈何”、“若何”组成凝固结构，是用来询问的句子，就是怎么”、把怎么办、对怎么样”的意思。如果将“如何”（“奈何”、“若何”）二字分拆开来，当中加进名词或代词，就是“拿怎么办”的意思。如：1、以残年余力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（将拿太行、王屋这两座大山怎么办呢？）2、魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？（“公叔”，魏相公叔座。“不可讳”，指死亡。“将奈社稷何”，我拿这国家怎么办呢？）3、骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈

25、若何？（战马不肯向前可怎么办呢？虞姬啊虞姬，我拿你怎么办啊？4、巫妪、三老不来还，奈之何？5、若楚惠何？（对楚国的恩惠怎么办呢？）6、孔明用如此人物如何不误事。7、取吾璧，不与我城，奈何？8、今绍方来而弃之东，绍乘人后，若何？“如何”、“奈何”、“若何”放在动词前，表示反问，如例6，单独使用时，表示询问办法，如例7、8。（六）、“何之有”“何之有”，表示反问，是“有何”的倒装，就是“有什么呢”的意思。如：1、晋何餍之有？（晋哪会满足呢？）2、勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？（如果现在能闻听到你的意见，那又怎么能算晚呢？）3、南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有！”与“何之有”相近的，还有“何有于”、“于何有”式。“何有于”与“于何有”，都是“对于来说，又有什么呢？”如：4虽及胡耉，获则取之，何有于二毛？（即使年龄很大的敌人，抓住了就俘虏他们，对那些头发花白的敌人，又有什么可