07第6课卡通机器猫

1、第7周教学计划课题： 第6课 卡通机器猫图形的基本组成课时数：1计划完成课时：1课时实际完成课时 课时教材解读：一、教材分析卡通机器猫是小学信息技术教材第二册第七课的内容，教学的对象是小学一年级的学生。这一课是学生对“画图”软件的学习和应用进入的一个新阶段，这一内容在“画图”软件中处于核心地位。椭圆工具，曲线工具是在学生学习了矩形工具、颜色填充工具等之后的教学内容，它是以上各工具的一个补充和深化，同时也是本单元的重难点。在完成作品的过程中，本课将让学生接触到新的绘图工具，如“曲线”、“椭圆”工具。在教学中要告诉学生，当鼠标指向某个工具按钮后，在状态栏中会显示该工具按钮的名称；此外，提醒学生注意

2、在工具箱下方的样式区是否出现了更多的选项，逐步培养学生对软件功能的自学能力。在学生完成作品时，不要求与范画完全相同，教师应当鼓励学生有所创新。教师对颜色搭配、构图等美术方面的问题要进行简单指导，对学生尝试使用其他工具的现象要适当地鼓励，但不可过分强调。二、学情分析一年级的学生，已经学习掌握了一定的信息技术基础知识，已学会熟练地使用鼠标的单击、双击、拖拉等基本操作，但学生的学习基础存在差异，因此，在设计任务时注重任务的层次性和激发兴趣的持续性。教学重点：1学会用“曲线工具”画曲线的方法。2领会画曲线时鼠标操作中的拖动、单击操作要领。教学难点：1“椭圆、曲线”工具的使用。2学会用简单的曲线绘画完成

3、作品。教学目标A类： 1、知识与技能。（1）掌握椭圆工具的使用方法，能够熟练的运用椭圆工具绘制图形。（2）掌握曲线画法的基本规律，领会画曲线时鼠标操作中的拖、点操作要领。B类： 2、过程与方法。（1）通过看书，上机探讨，结合老师的演示、讲解以及合作学习小组同学之间的互帮互学，掌握用椭圆工具画图的方法。（2）在学习、欣赏和交流的过程中学会吸取，学会用画画表达自己的情感。C类： 3、情感态度与价值观。（1）通过绘画喜爱的卡通形象，培养学生热爱生活的情趣。培养学生欣赏美，创造美的能力。（2）通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生自我学习的能力。第一课时教学板块（策略与过程）学习过程一

4、、情境导入1问：喜欢看动画片吗？2展示：电视动画哆啦A梦动画片段，请说出老师所播放的卡通动物是谁？。3展示：机器猫的图片瞧！机器猫真可爱，圆圆的脸庞和眼睛，嘴巴笑得像弯月，同学们喜欢它吗？我们来给他画张像吧！请同学们仔细观察机器猫是有什么组成的？（圆形和曲线）4展示课题：二、任务驱动1布置任务：请同学们画出一个西瓜和一个气球2教师巡视观察，发现学生操作中的不得要领。3教师演示讲解椭圆的画法。教师讲解画正圆的技巧，按住( shift )键，用“样式区”画出三种不同的（边框为前景色，无填充色的正圆；边框为前景色，填充色为背景色的正圆；边框和填充色均为前景色的正圆）4布置任务：思考怎样画曲线呢？5教

5、师演示讲解曲线的画法：（1）一道弯的曲线画法。A选择曲线工具，移动鼠标至“白纸”上，指针会变成小十字。这时按下鼠标左键拖动鼠标至右边，松开左键。同时会出现一条直线。B移动鼠标至直线左半部，位置定好后再第二次按下鼠标左键，向上拖动，松开左键，同时第一步的直线会变成一道弯的曲线。（2）二道弯的曲线画法。C移动鼠标到线的右半部，位置定好后再第三次按下鼠标左键，向下拖动，松开左键，到此有两道弯的曲线完成。教师强调：曲线必须“三步”操作；一道弯的曲线与二道弯的曲线的异同，仅在第三步在弯度上部边沿单击鼠标左键确认即可。6布置任务：绘出笑脸三、动眼动手，巩固新知1布置任务：绘制机器猫的头部和修饰机器猫的身体。2教师巡视指导3提醒学生“橡皮擦”的使用方法，及时保存自己的作品。四、作品展示1收集学生作品展示。2教师适时点评。观看动画，说出动画名称。观察图形，说出图形的组成图案1学生先尝试操作椭圆的画法。2小组间交流讨论，发现问题并尝试着解决问题。3观看教师演示。4学生思考怎样画曲线。5学生小组