社会实践调查报告(合集)

1、Word - 9 -社会实践调查报告(合集)第一篇：社会实践调查报告20 xx年xx月xx日至20 xx年xx月xx日我在潮州市松昌中学进行教育实习。松昌中学是我的母校，时隔两年，当我重新踏进这个曾经在那里度过几年美妙时间的校内时，心里布满了莫名的感动。潮州市松昌中学地处潮安县浮洋镇大吴村，是旅星爱国华侨吴清亮先生于1991年斥巨资捐建的一所公办农村一般完全中学，属县直学校，20 xx年学校实现高学校分别，成为一所农村一般高级中学。学校校内宽敞，环境美丽，布局合理，校舍清爽高雅。在这里，八方学子和谐共处，传统与现代相得益彰。学校办学虽只有20多年，但“爱国、勤奋、求实、进取”已成为良好校风。办

2、学十六年来，学校规模快速扩大，教学设施日臻完善，老师队伍不断成长，教学质量稳步提高，成为一所具有深厚的爱国主义情结又有现代教育理念，在潮安县乃至潮州市都享有较高声誉的农村一般高中的窗口学校。虽然回到母校感动的心情还未平复，我还是没遗忘我来学校的任务。所以，我也花了大量时间来针对本校生物教育的现状进行了调查。我所采纳的方法主要是：调查法，访谈学校领导和老师，电话与现在松昌中学上学的同学沟通和观看法等。调查后经过总结和思索，我发觉松昌的中同学物教育既有优势也存在很多亟待解决的问题。一、生物教学的优势1.有便利的实践条件生物教材中有许多学问和技能是通过实践获得的，像动植物标本的采集和制作，植物及农作

3、物的繁殖、管理，动物及家禽的习性观看和饲养等，都需要同学亲自体验才能形成较坚固的学问和技能。由于松昌中学是农村中学，有不少同学也来自农村，农村同学在这方面有便利的实践条件2.同学感性学问丰富学校位于农村，学校四周有大片农田，同学可以直接参与生产劳动，接触动植物及大自然的机会多，对农、林、牧、渔业生产及动植物等基本学问比较熟识，教学时恰当地利用这一优势，可以收到事半功倍的效果。3.试验材料和简易直观教具简单得到现行教材大大增加了演示、分组试验的数量，还增设有“看一看”“动动手”“做一做”等内容，这些内容中涉及的试验材料在农村很简单得到，而且有一些较简洁的动植物材料，稍加整理就可以制成临时或永久性

4、的直观教具，既能节省经费，又能培育老师和同学的动手力量。4.因地制宜地开展讨论性学习学校四周大都有许多生态系统、食物链、环境污染的实例，能有效地开展讨论性学习，对激发同学的学习爱好、培育理论联系实际的力量都有很大的好处。例如松昌中学四周有一条“黑龙江”，老师就可以其为例讲解环境污染的危害与防治等的学问。还有学校四周的农田也是一个很好的生态系统供同学的学习基地。5.教学设备较齐全松昌中学市华侨斥资捐建，因此在学校硬件和软件设备上都较好和齐全。生物教学资源也较一般的农村学校要齐全完善，有试验室，显微镜，标本等等。这给同学学习生物制造了很好的环境。二、学校生物教学的劣势1.生物老师资源严峻缺乏：我个

5、人认为像生物这种学科性又具科学性的学科，肯定要专业对口或有很强的专业功底的老师来上。由于各学科之间存在差异性，所以高校里学其他学科的人在生物教育上很多方面是无法和专业的老师相比的。但在农村，大多学校都没有生物专业老师或生物专业老师严峻不足。就以松昌中学来说，全校只有六七个生物专业老师，而松昌中学有54个班，所以那些老师不得不一个人担了许多个班，老师会很累。2.对相关学问的拓展较少：老师上课的内容基本都是课本及应试内容，对有些较抽象的内容无法形象化，有些问题只是草草带过，没有联系生活举例，这样的教学，乏而无味，提不起同学的爱好，导致同学厌倦生物学科。3.老师上课的方式太陈旧：很多老师缺乏先进的教

6、育理念，还在一味地追求“学问与力量”而忽视了“过程与方法”的重要性。现代的教学新课程改革对老师在学问结构、思维方式、教学力量等方面都提出了新的标准和要求，如教学中要开展讨论性学习，老师要想对同学进行有效的指导。而学校生物老师的教学方式单一，固守着传统的“一张嘴，一根粉笔，一幅图，一言堂，满堂灌”的教学方法，面对教育变革，就不那么简单接受。4.不能很好的利用教学资源，铺张了试验室与标本等的资源，而同学的学问只停留在书本理论上，不懂实际操作。5.课堂教学质量不高：老师上课方式老化，不善激发同学的思维，同学的学习乐观性不高；学校和老师只追求高分率，对部分学问只求速记和熟记，不求甚解，同学无法提起对生

7、物的爱好。6.家长及社会人群的不重视：不少家长始终抱着偏见，认为生物是偏科，认为学好数理化就行，因此对同学的生物学习也不关怀，导致同学也对生物的学习没多大的关怀，只是应付考试而已。通过一个星期的调查，我对母校的生物教学有了新的熟悉，以前那些司空见惯的事情都有了全新的见解。我觉得农村学校的教育资源本就不如城市的先进，所以像生物这种学科就要充分利用好自己特有的资源来进行教学，应当都组织教学活动课，让同学走出教室走出课本，到大自然中去学习，开启他们的想象力。老师应改善自己的教学方式，善用资源，擅长利用一切可能，提高同学的乐观性和对生物学习的爱好。爱好是学习的老师。同学对生物学有无爱好直接影响同学对本

8、学科学问的把握程度，从而影响同学的各方面。因而，农村学校的生物老师应在教学中联系实际，在适当实际激发同学学习生物的爱好，搞好生物教学，让同学自己也参加进教学活动中，不能一味的灌输，而不管同学是否接受了。学校也应提高生物老师的整体素养，多招一些聘请生物专业的本、专科优秀毕业生充实农村学校生物老师队伍。加强师资培训，鼓舞在职生物老师乐观参与连续教育。门发行青少年专用的上网卡，此卡具有上网费用低廉，自动屏蔽不健康网站等特点。其次篇：社会实践报告一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出

9、校内，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满足的答卷在注意素养教育的今日，假期社会实践作为促进同学素养教育，加强和改进青年同学思想政治工作，引导同学健康成长成才的重要举措，作为培育和提高同学实践、创新和创业力量的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延长，也是推动素养教育进程的重要手段。它有助于当代同学接触社会，了解社会。同时，实践也是同学学习学问、熬炼才能的有效途径，更是同学服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。学校是一

10、个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会制造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面进展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为

11、地方经济的进展贡献力气为社会制造了新的财宝。我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的非常充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。也对自己始终非常想了解的电脑学问有了更进一步的深化。社会实践作为广阔青年同学接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年同学的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践力量，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的

12、工作让我熟悉更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、急躁、虚心地接受。二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的力量做出确定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的力量不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。三、在社会中要克服自己害怕的心态。开头放

13、假的时候，知道要打假期工时，自己就可怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就可怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有制服自己才能制服世界。有士气面对是关键，如某个名人所说：“士气通往天堂，怯懦通往地狱。”四、工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问

14、，头脑就要枯竭。以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到了自己觉得在社会立足必不行少的项目。高中是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是同学接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。第三篇：住房问题的报告xx社区关于恳求解决社区xx等街道居民住房问题的报告xx人民政府：因xx社区现有一部分居民居住在xx等街道内陈年以旧、破损严峻的瓦木结构和老居民楼房屋内，这些瓦木结构和老居民楼住房多数靠河而建，年久失修，瓦片、砖头等杂物随时掉落，影响行人，房屋狭窄、阴暗、潮湿，串柱相联，易引起火灾，特殊是xx等街道是xx洛浦河和五家沟流经的必经之地，的地理位置在汛期也易引起洪涝灾难，给居住在此的居民带来了生活的不便，造成了生命财产严峻的平安隐患，再加上这些居民经济基础差，除一部分居民靠摆小摊维持生计外，大部分居民属低保户，无钱和力量转变住房条件，居民对此反应剧烈，