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文档简介

1、第3页 共3页八中-溪安八中校园用语用字监视检测及催促整改制度溪安八中校园用语用字监视检测及催促整改制度一、强化标准意识各学科必须强化用语用字标准意识，在教职工和学生中也要营造校园用语用字标准化的宣传力度，促不标准字在校园内剔除。二、层层负责，人人到位校长对校园用语用字标准化负责，推普员对校长负责，下设督导小组人员对推普员负责，教师、学生对督导小组负责。校推普指导小组部署、督办检查及考评工作，负责日常工作的指导；推普员负责校园用语用字目的管理工作；学校语言文字工作督查员详细负责学校日常管理工作，落实常规检查与整改；班主任教师、任课教师也根据各自管理范围，落实班级标准用语用字目的管理和课堂教学用

2、语用字目的管理；班级成立标准用语用字纠查小组&”协助学校加强日常管理。形成层层负责、层层管理、层层履职的校园用语用字目的管理工作格局。三、注重过程，讲务实效校园用语用字目的管理工作关键在落实，重点在于过程管理。我们要求学校认真按照三纳入一浸透&”，将用语用字目的管理实在融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中，使这项工作成为影响学校干部、教职工和全体学生的日常行为标准的一项常规化工作，防止认为搞目的管理就是为应付检查、考评过关的一种手段的错误认识，真正将管理工作融入日常行为标准之中。四、落实检查，及时纠错根据层级履职的要求，分层落实检查与督查工作，确保校园用语用字目的管理工作落到实处。师生自查

3、-监视员纠查-班主任、任课教师常规检查-分管指导、督查员定期检查-校长督查。使错误在最短的时间里得以改正。五、详细内容：1、学校的校牌、标志牌、警示牌用字制止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。2、学校橱窗、专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。3、教室黑板报、标语、课程表、值日表、作息时间表等均得使用标准字。4、定期组织学校语言文字工作小组成员对上述公共场所进展检查，发现有错误之处，即责成有关人员进展整改。5、通过语文课堂及其他活动载体，对学生进展用语用字标准化教育，学生能正确分辨标准字和不标准字并做到使用标准字。6、由校语言文字工作小组牵头，对学校所买的各种印刷品，严格进展用字检查，不标准予以退回。7、标准教师课堂用语、板书用语及评语标准，使普通话成为教师的教

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