九年级物理教案－《水能和风能的利用》风能和水能_第1页
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文档简介

1、第4页 共4页九年级物理教案水能和风能的利用风能和水能教学目的1、常识性理解水能和风能的利用的知识2、知道水能和风能的利用对我国社会建立的重要意义3、知道水能和风能是清洁能，在使用中的能量转化和我国使用能的概况4、通过本节教学，对学生进展爱国的教育和节约能的教育教材分析p 本节介绍了天然的机械能水能和风能，以及它们对人类的开发和利用教材的内容联络实际，是动能和势能的知识延续，是机械能在自然界中的详细表达，学习本节可以使学生对机械能形成比较详细的概念和全面的认识，在教材中还包含了大量的爱国教育和国情教育的内容，应当在教学中充分发挥其教育功能教法建议本节的重点是从能量转化的角度，对建筑拦河坝进步上

2、游的水位，到水流冲击水轮机，水轮机带动发电机发电这三个过程中的能量转化风能和水能的利用可以采用让学生阅读，并发现问题，分析p 问题的方法教学提供的资料是：我国水能的使用情况；我国风能的使用情况；关于水能和风能使用的照片做好调查的准备，课本后面有两个调查题目，分别是是否有利用水能和风能的可能，及是否有水电站，对于水电站做一些调查教学设计例如第三节水能和风能的利用【课题】水能和风能的利用【重点难点分析p 】从动能和势能转化的角度分析p 为什么要修建拦河坝来进步上游的水位，对于水轮机的构造和发电厂的组成不要详细分析p ，从联络理论来学习，并扩展对机械能的认识视野【教学过程设计】本节内容建议用阅读的方

3、法学习1，用课前诊测引入新课提出考虑问题：重力势能的大小跟什么因素有关；动能的大小跟什么因素有关；河水从高处落下，说明水的能量转化情况2，阅读水能的利用方法1，针对根底较好的学生可以由学生自行阅读并提出问题，组织成小组讨论，并提交考虑答案，由全班同学审查此种方法适宜于班级有较强的创造性思维，并组织的教师有较强的应变才能和较广的知识面方法2，提出考虑问题：我国古代利用水能的情况；随着科学技术的开展，利用水能发电的情况；拦河坝进步水位的意义；利用水能发电的过程中能量的转化利用潮汐发电的方法和意义及其发电过程中的能量转化3，阅读风能的利用教学方法同上，针对根底较好的学生可以由学生提供关于风能的利用的资料这是在上一节课应当布置的课题，学生提供的资料可以由班级共享对于一般的教学过程，可以提出考虑问题：风能的利用状况；风能的特点优点和开展特点等4，布置学生理论题目调查本地域中水能和风能的利用状况；是否还有

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