2022～2022小班教学计划南阳小学2022学年上学期教育教学计划

1、第4页 共4页20222022小班教学方案-南阳小学2022学年上学期教育教学方案教学质量是立校的根本，是学校的生命之，是教师的生存之基。本学期，我校将紧紧围绕学校工作总目的，以进步教学质量为中心，狠抓教学常规管理，以“质量立校、特色兴校”，努力进步教学质量。一、教学质量提升方案1、以进步教学质量为中心，标准制度，细化管理，抓好常规教学。教导处继续集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。从备课、上课、作业的布置及修改、测试、课后反思等环节入手，做好每周一次的常规检查，并有书面反响意见。对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查。2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个

2、学科课程，安排课程科学、合理。发挥教师专业特长，分工合理，让教师肯教、乐教。3、继续加强作业建立，精心布置作业，使作业灵敏化，制止题海战术和填鸭式教学，控制学生的课外作业量。一年级根本没有书本作业，二、三年级不超过30分钟，四、五、六年级不超过一个小时。加强作业修改及学困生的辅导工作的监视和指导工作。4、建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。继续对每位教师进展随堂听课，要求学校每位成员不少于30节。5、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经历，听课教师回来必须在学校进展汇报讲课、作报告等形式。6、进一步落实帮扶制度，进步新教师教学程度。在教

3、师中开展“传帮带”活动，实现以老带新，以强带弱，创设团结协作的工作气氛，促进各个层次的教师提升业务程度。7、积极组织教师参加市、区、镇、校各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。8、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，进步教师学历、业务程度。二、教科研工作计课程改革方案1、充分利用教师业务学习时间，坚持从读书入手，实行我校图书室对教师随时开放制度。2、继续开展随堂课评比活动，我们实行以教研组为核心，集体备课、上课、评课，汲取所有教师的团队力量，促进教师综合素质的进步。3、加强教研活动的开展。本期我校继续要求各教研组每周坚持每周教育研讨活动

4、，继续发挥教研组的作用，发挥教研组长示范引领作用，多交流，多理论。4、充分发挥骨干教师的引领作用，继续开展示范课、课例研讨等活动，每个教研组每期至少推出两节好的课例，将教研活动进展的更有深度，逐步进步我校教师的优质课程度。5、继续做好课题的申报和研究工作。通过专业引领，进步教师学术程度。真正的通过校本教研解决教学的实际问题，进而进步教学质量。鼓励教师多在平时的教学活动中积累材料，撰写论文、课题等。三、读书活动方案打造“书香校园”，是学校的理想追求。我们要通过多种渠道让读书、考虑成为校园的一种风景。让孩子们在书的世界里，和教师们一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读，让教师和学生

5、与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更广阔的心灵，享受阅读的乐趣。1、学校设有专门的图书室，现有藏书15100册，人均藏书到达18本，藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的优秀作品集，囊括文史、社会和自然科学等。学校图书馆有专职教师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。2、完善班级图书角的建立。要求各班发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，教师也可根据各班需求到图书馆借书，充实班级图书角，各班至少到达一人一书。各班学生成立图书管理小组，开展借阅管理活动，举行好书交换活动，形成好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海。3、“亲子读”活动，让书香萦绕

6、在亲情间，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。在学生课外阅读当中起到重要作用。以家长学校为载体，践行“让阅读影响一个家庭”的理念，利用节假日号召家长与学生共读一本书，共写读后感。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的时机，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。4、纳入课程方案，强化阅读指导，保障阅读时间。利用每天阅读课的时间，低年级由语文教师指导阅读，中高年级那么采用指导阅读和自主阅读相结合的形式。强化阅读效能，措施落实，在学生阅读时，教师进教室陪同读书，巡视指导。5、用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现时机。结合一些重大节假日，开展一系列特色教育活动。学期末制定一次全校性质的读书展示汇报等等。通过形式多样的读书活动，不断丰富学生的课外知识、收获信念、增长智慧。6、评选“书香班级、书香小组、阅读之星”根据区“书香班级”“书香小组”“阅读之星”评选条件，学期末进展“