本科人才培养方案模板

1、本科人才培养方案学科门类：XXXX（一级学科）XXXXX （二级学科门类） 专业代码：XXXX一、培养目标【培养目标是对毕业生毕业后5年左右能够到达的职业和专业成就的总体描述。各专业要根据 学校本科人才培养目标和自身办学实际，结合普通高等学校本科专业类教学质量国家标准、工程 教育专业认证标准和师范类专业认证标准等，科学制定本专业的培养目标，培养目标要具体，符合 学校人才培养目标总体定位。培养目标总体描述的内容有：知识、能力和素质概述；主要服务 面向概述（包括专业领域、职业特征）；人才培养定位概述。】本专业培养具有基本理论知识和基本技能，具有素养，能在领域从事解决问题，具有创新思维和职业素养的应

2、用型毕业5年后学生：二、毕业要求【毕业要求是对学生毕业时应该到达的知识、能力和素质的具体描述，用来支撑专业培养目标 的达成，同时对教学活动发挥成果导向作用。专业必须有明确、公开、可测量的毕业要求。师范类 专业毕业要求应对国家规定的通用8条标准全覆盖，工科类专业毕业要求应对通用12项基本要求全 覆盖，其他专业的毕业要求参照师范类和工科类专业标准制定，明确知识要求、能力要求、素质要 求，应反映学生毕业时具有的专业水平、专业素养、职业能力。学生的专业水平：表达学生的专业 知识和学以致用的能力；学生的专业素养：表达学生的道德价值取向，社会责任和人文修养；学生 的职业能力：表达学生应具备的综合素质和职业

3、开展能力。各专业设计毕业要求时至少应设置到二 级指标。】. 1.212.2表（五）通识选修课课堂教学进程表X X X专业注：1.“当代世界经济与政治”课程为国际视野与文化交流类选修课，要求人文社科类、艺体类专业学生必选。课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核总学时课堂讲授实践教学二三四五六七A考核 学期考核 方式文史经典与人生修养类课程1.52424社会认知与公民教育类课程1.52424国际视野与文化交流类课程1.52424科学素养与科学技术类课程1.52424生态环境与健康生活类课程1.52424创新精神与创业实务类课程1.52424艺术鉴赏与审美体验类课程1.52424合 计7.

4、51201202.理工类专业学生必选创新精神与创业实务类“TRTZ理论”课程；人文社科类、艺体类专业学生必选创新精神与创业实务类“创新思维与方法”课程。3.每生至少选四类（其中创新精神与创业实务、艺术鉴赏与审美体验为必选类五门课程进行修读，共7.5学分，120学时，第二至第六学期开设。表（六）专业必修课课堂教学进程表X X X专业注：1.“心理学”课程理工科类、艺体类专业第3学期开设，人文社科类专业第4学期开设；课 程 设 置课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核总学时课堂讲授实践教学二三四五六七A考核学期考核方式教 育 必 修 课13010005心理学348483X16/0

5、0/3X163/4闭卷13010004教育学468684X17/00/4X173/4闭卷08140001教师基本技能书法132322X16学生课外自修5时/周一年一次 验收过程考核01041002教师语言训练132322X162过程考核13010003现代教育技术264641X16/00/4X164/5过程考核学科教学法与微格训练264644X165过程考核00010017教师技能训练0.5课外自修，并通过普通话水平测试3-8证书考试小 计专 业 必 修 课各学院根据专业特点编排教学进程表2. “教育学”课程人文社科类专业第3学期开设，理工科类、艺体类专业第4学期开设；3.“现代教育技术”课程

6、理工科类、艺体类专业第4学期开设，人文社科类专业第5学期开设。说明：【凡使用外文原版教材课程、双语教学课程、开放课程（MOOC、SPOC等）、学校与行业企业联合培养课程等，需在此处备注说明】表（六）专业必修课课堂教学进程表XXX专业【产教融合、校企合作专业】注：产教融合、校企合作专业在“课程来源”列中要选填校企共建、来自企业、企业实践、校方自建等内容。 说明：【凡使用外文原版教材课程、双语教学课程、开放课程（MOOC、SPOC等）等，需在此处备注说明】课 程 设 置课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核课程来源总学时课堂讲授实践教学二三四五六七八考核 学期考核方式专 业 必

7、修 课各学院根据专业特点编排教学进程表表（七）专业选修课课堂教学进程表X X X专业【专业限选课每个方向的学分数、学时数原那么上保持一致。每个专业方向中的课程应当与专业必修课程形成逻辑上的拓展和延续关系。 说明：【凡使用外文原版教材课程、双语教学课程、开放课程（MOOC、SPOC等）、学校与行业企业联合培养课程等，需在此处备注说明】果 程 设置课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核总学时课堂讲授实践教学二三四五六七A考核学期考核方式专 业 限 选 课X X 方 向选修课11各学院根据本专业特点设置专业方向及方向课程，编排教学进度选修课12选修课小 计X X 方 向选修课21各

8、学院根据本专业特点设置专业方向及方向课程，编排教学进度选修课22选修课小 计专 业 任 选 课小 计列XX门，选XX门，修XX学时，XX学分，其中：实践教学不少于XX学时XX学分表（七）专业选修课课堂教学进程表XXX专业【产教融合、校企合作专业】【专业限选课每个方向的学分数、学时数原那么上保持一致。每个专业方向中的课程应当与专业必修课程形成逻辑上的拓展和延续关系。课 程 设置课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核课程来源总学时课堂讲授实践教学二三四五六七八考核 学期考核方式专 业 限 选 课X X 方 向选修课11各学院根据本专业特点设置专业方向及方向课程，编排教学进度选修课

9、12选修课小 计X X 方 向选修课21各学院根据本专业特点设置专业方向及方向课程，编排教学进度选修课22选修课小 计专业任选课小 计列X门，选X门，修XX学时，X学分，其中：实践教学不少于XX学时XX学分说明：【凡使用外文原版教材课程、双语教学课程、开放课程（MOOC、SPOC等）等，需在此备注说明】表（八）集中实践环节模块教学进程表X X X专业模块 类别课程名称周数学时学分开课学期及周数备注二三四五六七A实践环节社会实践42校团委负责公益劳动10校学工部负责毕业论文（设计）与综合训练8第八学期进行军事训练与入学教育222校武装部负责教育实习第七学期进行教育见习专业实习专业见习小 计表（九

10、）创新创业模块教学进程表X X X专业注：1.加注“*”号的课时，指课外参观、考察、看及学生课外自主学习等所占的时数，不排入课表。子模块 名称课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核总学时课堂讲授实践教学二三四五六七八考核 学期考核方式创新 创业 理论25021607大学生职业牛涯规划120126+2*2X91过程考核32010001创业基础116162X82开卷25021608大学生就业指导120126+2*2X9/00/2X94/6过程考核创新 能力 与创业 实践创新创业学院认定学术研究2自主创新科技活动设计性（综合）实验素质 拓展创新创业学院认定技能培训与就业训练3个性开

11、展与特长培养小 计82.“大学生就业指导”课程在第6学期开设，但产教融合、校企合作专业可根据与企业签订的人才培养计划，选择第4或第6学期修读该课程。一、培养目标实现图1 .实践教学体系图2.专业培养目标、毕业要求、课程体系对应关系矩阵培养目标毕业要求指标点主要支撑课程或实践批注5:注意：L本表为2018版人才培养方案的修订表，在填写本表 内容时要保证所填内容与专业人才培养方案前面的文 字综述局部形成有效支撑！2.主要支撑课程或实践的名称要与前面表中保持一致。3.课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵XXX专业课程体系对毕业要求支撑关系矩阵毕业要求 课程体系毕业要求1毕业要求2毕业要求31-11-21

12、-32-12-22-33-13-23-3公 共 基 础 课思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要基本原理概论思想和体系概论形势与政策大学外语1大学外语2大学外语3大学外语4计算机基础大学体育1大学体育2大学体育3大学体育4大学体育课程实践健康教育平安教育军事理论批注s6:注意：.一般情况下一行可以是：一行就一个H,或M+L 或M+L + L, 或L + L + L较为常见。尽量少出现：一行就一个M,或L + L,或L现象；偶 尔可以出现:一行加一起为200或300现象，但不能多。.操作建议：从第一门课开始，检查本行中出现的H、 M、L对应的指标,分别将此课程名称粘贴到“专业毕业 要求与课程体系

13、对应关系矩阵”中的对应“主要支撑课 程或实践”中，即：表中的每个H、M、L都会对应到“主 要支撑课程或实践”中的一门课程。三、学制与修业年限（一）学 制：四年。（二）修业年限：四至六年。允许大学生休学创业，修业年限最长可延至八年。四、学分构成与毕业标准（一）学分构成总学分XX学分，其中公共基础课XX学分，通识选修课7. 5学分，专业必修课XX学分，专业选 修课XX学分，集中实践环节XX学分，创新创业8学分。注意：要与“专业课程结构及学时（学分）比例”表格中数据完全一致。（二）毕业标准学生在毕业时应到达德育培育目标和大学生体质健康标准，在规定的修业年限内修完本专业培 养方案规定的全部课程，完成各

14、教学环节要求，并获得相应学分，到达毕业标准。五、学位与学位标准符合学士学位授予工作细那么中第五条相关规定，到达学位授予要求，授予XXX学学士学位。六、主干学科注意：主要学科千万不能有包含关系。可以全是一级学科，也可以都是二级学科，也可以一级和二级 混合。请认真参阅专业目录。七、核心课程注意:专业核心课程，指一个专业中开设的富有该专业特色，以该专业中以及相对应的岗位群 中最核心的理论和技能为内容的课程。这局部不一定跟国家标准的完全一样，以便于形成自己的特色，但大局部需一致。决不能把开 课计划中的所有课都列到这里。核心课程原那么上控制在10门以内。八、实践教学与创新教育例：主要实践性教学环节包括社

15、会实践、公益劳动、军事训练与入学教育等。创新意识与创新精神的培养：学生通过学习大学生职业规划、大学生就业指导、创业基础以及 创新教育类课程，参加学术科研活动、社会调查活动、发表学术论文或作品、参加各种竞赛、各种 形式的创业活动并取得创新性成果，经学校认定可以获得创新学分。注意:j j j毕业要求 课程体系毕业要求1毕业要求2毕业要求31-11-21-32-12-22-33-13-23-3通识选修课文史经典与人生修养类课程社会认知与公民教育类课程国际视野与文化交流类课程科学素养与科学技术类课程生态环境与健康生活类课程创新精神与创业实务类课程艺术鉴赏与审美体验类课程教育必修课书法教师语言训练现代教

16、育技术专业必修课说明：根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H （高）、M （中）、L （弱）”表示，支撑强度的含义是：该课程覆盖毕业要求指标点的多寡，H至少覆 盖80$, M至少覆盖50乐L至少覆盖30机 注意：矩阵应覆盖所有必修环节，集中实践环节属于必修环节。j j j毕业要求 课程体系毕业要求1毕业要求2毕业要求31-11-21-32-12-22-33-13-23-3方向限选课专业任选课集中实践环节社会实践公益劳动毕业论文（设计）与综合训练军事训练与入学教育创新创业模块应表达专业特色。九、主要专业实践例：专业实践包括:教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查及课程实践等。教育见

17、习是学生在教师指导下，在教育机构进行的有关教育、教学、教研与管理工作的观摩和 学习。教育实训是学生在教师指导下，在模拟实践中或模拟实验平台上进行的教育、教学、教研与管 理的技能训练。教育实习是学生在教师指导下，在教育机构进行的教育、教学、教研与管理实践活动。教育考察是学生对特定教育区域或教育机构现状的实地勘察。教育调查是学生对教育、教学、教研和管理工作具体问题的实地调研。实践课程包括：书法、现代教育技术、音乐、美术、教师语言训练、舞蹈基础、小学职业技能 训练、教育科研方法、小学各学科教学与研究课程等课程的实践训练。注意：.应表达专业特色。.“实践课程” 一般指课程中的学时全部为实践学时的课程。

18、.同“十、培养目标实现图”内容一致。十、附表（一）教育教学周数分配表（表一）（二）课程结构及学时（学分）比例（表二）（三）教历（表三）（四）本科课程教学进程表（表四）一（表九）十一、培养目标实现图（一）实践教学体系图（二）专业培养目标、毕业要求、课程体系对应关系矩阵（三）课程体系对毕业要求的支撑关系矩阵院长（签字）:院长（签字）:专业负责人（签字）:表（一）XXX专业教育教学周数分配表批注S1:注意:本表安排要同表三专业教历表的内容 保持一致。工程第一学年第二学年第三学年第四学年合计二四五六七八课堂教学考试军事训练与入学教育2毕业论文（设计） 与综合训练寒暑假7575757043总周数2525

19、272527252718199表（二）XXX专业课程结构及学时（学分）比例课程类别学时数该类别学时数占总学时 数的百分比（%）学分数该类别学分数占总学 分数的百分比（%）公共基础课通识选修课专业必修课专业选修课实践环节创新创业8总计实践学分情况统计实践环 节学分公共基础课 实践学分专业课程实践学分创新创 业学分实践 总学分实践学分占总学分数 的百分比（%）必选方1可任选批注S2:注意：.本表中“学时数”为课堂教学时数，即各类教学进程 表中的学时数;课堂讲授+实践教学（不含标号的 课时）。.公共基础课程实践学分具体参看【表（四）公共基础 课课堂教学进程表（计算实践学分用表）】表（三）XXX专业教

20、历表7次 学而123456789101112131415161718192021222324252627一FF*/*:D D D三四*五六*L八符号：A教育见习/专业见习教育实习/专业实习B艺术实践/写生C专业考察/实训/见习F军事训练与入学教育#社会实践D毕业论文（设计）与综合训练考试假期机动上课教育/专业实习总结教育/专业实习考核及汇报毕业创作（设计）汇报展/演出。毕业教育毕业实践批注s3：注意：.本表内容的填写要同表（一）教育教学的周数分配要 保持一致。.符号表示说明：（1）如使用符号已列出，同意使用规定符号，不能改 动：（2）如使用符号未列出，各专业可结合人才培养方案 设置的教学环节实

21、际情况增加表示符号,但学院内要保 持一致！表（四）公共基础课课堂教学进程表（模板）X义X专业课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核总学时课堂讲授实践教学一二三四五六七A考核 学期考核方式12160001思想道德修养与法律基础348408*4X101闭卷12170002中国近现代史纲要348408*4X102闭卷12170001基本原理概论348408*4X103闭卷12160004思想和体系概论5806416*4X164闭卷12170003形势与政策2643232*在第一至第八学期开设1-8过程考核25011601大学外语1348484X121闭卷25011602大学外语24

22、64568*4X142闭卷25011603大学外语3464568*4X143闭卷25011604大学外语4464368*4X144闭卷25011607大学语文238248+6*2X16/00/2X165/6闭卷25011606计算机基础24824244X12/00/4X121/2闭卷15130201大学体育10.526262X131过程考核15130102大学体育2132322X162过程考核15130103大学体育3132322X163过程考核15130104大学体育4132322X164过程考核15130202大学体育课程实践0.52222在第二至第八学期开设2-8过程考核25021603

23、平安教育0.512102*2X51开卷批注:注意：.各专业根据要求确定好“大学语文”“计算机基础” “健康教育”三门课的开课学期，在考核学期列中不要出现5/6, 1/2字样，只保存一个数字；把不开课学期 中的周学时X周数删除，并将开课学期中的周学时和周 数中的“/0”去掉.注意小计处做了改动，把理论学时放到了前面，把实 践学时放到了后面，注意总学分的写法，这样可跟课程 结构及学时（学分）比例表相一致。.本表确定后，将表标题中的“（模板）”字样删除。课程代码课程名称总学分学时分配开课学年学期周学时课程考核总学时课堂讲授实践教学二三四五六七A考核 学期考核方式25021604军事理论232248*

24、2X122开卷25021609健康教育2321616*2X8/00/2X81/2过程考核小计43.5706+128*530176+128*注：.加注“*”号的课时，指课外参观、考察、观看视频、MOOC课学习、开展竞赛及学生课外自主学习等所占的时数，不排入课表。.思政系列课程至少应修16学分，其中实践3. 5学分。.“计算机基础”课程理工科类、艺体类专业第1学期开设，人文社科类专业第2学期开设。.“健康教育”课程人文社科类专业第1学期开设，理工科类、艺体类专业第2学期开设。.“大学语文”课程理工科类、体育类专业第5学期开设，人文社科类、艺术类专业第6学期开设，产教融合、校企合作专业可根据与企业签订的人才培养计 戈U，选择修读该课程的学期。.各专业根据专业特点，可对以上课程进行取舍，但不能增加