如何把语文教学与传统文化相结合

1、 如何把语文教学与传统文化相结合 语文教材有着丰富的传统文化内容，中国传统文化也具有生生不息，历久弥新的品质，是语文教学中很好的资源，如果我们能把优秀的传统文化思想传播开来，对孩子们扩大知识面，提高语文学习的兴趣，都有着深远的意义，传统文化也是有利有弊，如何让学生得到优秀传统文化的洗礼，又同时能去除糟粕呢？根据时代需要，确定传统文化的教学目标首先我们要知道传统文化有哪些作用：传统文化不仅能充实语文教学内容，拓展教学空间，还能增强语文教学的趣味性及实践性；在教学传统文化的同时，学生的阅读理解能力也会顺势提高，从而提高学生对文学作品的领悟能力；培养学生的人文素质，引导学生关爱生活，关爱生命，关爱他

2、人，有利于积累写作素材；有利于学生以较为全面的丰富的文化底蕴去感受社会，感受生活，并以健康的情感和多元的认知去审视生活；更有利于学生热爱祖国的语言文字，热爱民族的传统文化和悠久文明，热爱语文学科。这样更能引导学生进一步自觉地培养自身的人文素质，使学生的人文精神的培养和文化知识的积累与教师的语文教学互相促进，互为动力，形成良性循环。所以对传统文化的宣传，应结合语文教学的特点，做到传统文化与语文教学相融合，要不然只能是昙花一现，在这一过程中，应引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，要与我们这个社会的主流文化相适应，促进学生语文素养和谐而全面的发展，引导学生带着诗意去审视周围的世界，使其感受到人

3、与自然的关系就是“我和你”的平等关系，而不是征服与占有的关系，从而陶冶学生爱护自然的真挚情感。在平时的教学过程中应再加大传统文化元素的力度小学语文课程设置虽有不少传统文化元素，如：三字经、对联等，也编选了一些古典文学的代表作品，但还远远不能满足传统文化的教育需要。因为这些传统文化的教育元素，大都散落于语文、品德、社会、音乐、美术等课程之中，很难相互联系起来，形成一个完整的课程体系，加之一些家长、学生对小学科的不重视，导致这些传统文化很难被学生所吸收，学生的传统文化教育只能处于支离破碎、一知半解的程面上，所以这就要求教师更加重视传统文化的教育，也应该在平时的教学过程中加大传统文化的元素。首先,教

4、师要熟悉传统文化,身体力行地弘扬传统文化.“先达已，后达人”。教师只有自己先做好，才能教学生，传统文化贵在身体力行，不只是知识理论的传授，正所谓言传身教。其次,结合教学实际,开展丰富多彩的活动让学生亲近传统文化。第三,结合语文工具性和人文性的学科特点，利用语文教学中的传统文化素材帮助学生成长，让学生了解到传统文化的重要性，以课程为点，最终以点带面，让学生对传统文化的学习有一个系统的掌握。三、选择中华优秀传统文化经典读本，进行因材施教。中国的传统文化博大精深，典籍众多，或短小精悍，或长篇论著，或浅显易懂，或深奥晦涩。选择适合小学生读的中华优秀传统文化经典就如大海中航行的轮船找到了前进的方向。并不

5、是所以的中华优秀传统文化著作都在适合在小学阶段读，所以，在选择中华优秀传统文化经典读本时，我们要慎之又慎，既有培养学生诵读中华优秀传统文化经典的兴趣，又要蕴含做人做事之道理。并根据学生年龄的差异安排诵读内容。四、在课堂中渗透中国传统养成教育小学语文教材的传统美德深深地潜藏在每篇文章的字里行间，这就需要在教学中，抓住关键词句，引导学生仔细品析，在理解语言文字的过程中，分析其中所蕴涵的深刻的思想内容。传统文化的宣传不应当是孤立的，应是与教学相辅相成的，在教学过程我们不能单一的去讲解传统文化，我们应当在讲解传统文化的过程中去联系实际的生活，想想这样的传统文化与我们现在的生活学习有怎样的联系，我国有着

6、5000年的历史文明，优秀的传统文化对一代又一代的中国人产生了深远的影响。如现实生活中的待人接物，言行举止，道德规范等，无一不打上传统文化的深深烙印。所以我认为对传统文化的教育应当在课堂中渗透。五、让学生在丰富多彩的活动中自觉吸收中华传统文化知识的获得，能力的形成，应是课内外的有机结合。中华传统文化的学习对于学生来说，更应当加入课外的实践活动。课本为学生推荐了相当数量的优秀诗文，对于有能力的学生可以让他们自由发展，用自己喜爱的方式，去积累表达。只要学生乐于学习，善于学习，加之老师的引导，一定能让他们感受到传统文化的魅力，在引导方面，可以经常开展一些课外活动，如：实行每周一诗或每课一诗的方法让学生背诗句；定时举行古诗文背诵，可分为笔试和口试。笔试试卷有老师和学生共同拟制，主要考察古诗文名句名段及诗文的作者。口试可分为必备和抢背；专题搜集古诗文名句。如以风、花、雪、月、春、夏、秋、冬、山、水等作为主题让学生去搜集，可大大调动学生的积极性；组织学生参加有关的比赛，活动会使学生学习传统文化的兴趣大增，还会记住大量的名言警句，不仅让学生学到了知识，同时在这一过程中，也让学生从中华传统文化中受到了美的感染和熏陶，从而形成了良好的语文素养，培养出健全的人格。总之，中华民族传统文化博大精深，源远流长，它就像一座巨大