企业融资计划书（DOC 49）

1、癌目 般 爱 录艾目录案 -芭-笆-唉-把-佰-柏-板-斑-啊-跋-0柏1拜一、公司介绍疤 -耙-傲-摆-凹-胺-蔼-败-捌-按-版02摆（一）、公司基柏本情况板 -颁-熬-笆-氨-拌-案-凹-芭-绊02氨（二）、科研力巴量靶 -鞍-傲-按-芭-岸-按-挨-八-佰-0背2袄 1、按主要负责人拌 埃-澳-办-案-翱-叭-版-爱-哀-02案 2、佰科研力量熬 拜-佰-疤-阿-案-伴-瓣-昂-爱-昂05埃 3、搬研发和产业化环皑境 -斑-颁-稗-凹-案-爱-矮-扒-05伴（三）、经营状霸况介绍 -案-般-绊-岸-败-拔-芭-版-坝06斑（四）、公司理昂念和经营目标 芭-阿-拔-拌-扒-昂-矮-癌-0

2、7俺二、市场分析 把-翱-矮-爸-碍-斑-碍-拌-鞍-矮-08澳（一）、市场容八量分析 -班-捌-斑-澳-扳-挨-胺-胺-凹08叭 1、耙学校用户 -拜-胺-板-板-邦-埃-埃-巴-霸-08埃 2、伴教育管理部门用柏户 -胺-蔼-办-奥-疤-白-吧-按-08暗 3、笆学生家庭用户 邦-安-矮-唉-澳-埃-颁-败-白-09靶（二）、目标市般场选择 -皑-暗-搬-爱-拜-蔼-凹-八-白09笆 1、扳学校用户 -吧-敖-般-埃-岸-凹-稗-挨-般-09邦 2、坝教育管理部门用八户 -艾-班-傲-办-爱-岸-板-把-10鞍 3、搬学生家庭用户 澳-捌-半-隘-案-氨-艾-搬-邦-11懊 4、啊目标市场

3、用户总耙量 -熬-皑-斑-皑-按-班-伴-哀-12绊（三）、竞争优案势分析 -办-芭-袄-安-跋-般-捌-伴-爱12柏（四）、用户发翱展计划 -挨-傲-霸-摆-唉-氨-办-唉-板13邦 1、啊局域网产品线 碍-挨-啊-昂-柏-敖-敖-斑-奥-13扮 2、板城域教育网产品背线 -哀-百-跋-澳-佰-俺-霸-八-14哎三、产品开发计办划 -安-摆-敖-摆-扮-案-佰-哎-蔼-15办（一）、产品开艾发计划 -拌-澳-唉-笆-俺-扒-白-扒-芭15般（二）、重点产翱品介绍 -绊-白-唉-胺-盎-绊-案-笆-版15阿 1、斑城域教育网系统懊 -白-胺-懊-袄-耙-肮-爸-八-15碍 2、败多媒体教育资源

4、绊库八&啊平台 -鞍-敖-绊-挨-佰-鞍-扒-21耙 3、罢多媒体电子备课背系统 -笆-霸-哀-袄-伴-背-氨-爱28板四、公司经营计碍划 -柏-氨-爱-坝-蔼-靶-爱-啊-办-33斑 1、投板资计划 -颁-办-叭-柏-肮-胺-俺-癌-挨-33搬 2、市阿场拓展方式 -岸-斑-靶-版-吧-傲-傲-矮-吧-33背 3、销挨售收入预测 -败-敖-敖-哀-败-班-埃-斑-拔-36败 4、经搬济效益分析 -埃-埃-办-稗-蔼-爸-扮-爱-肮-38般五、公司经营机扮制简述 -伴-把-胺-矮-柏-鞍-挨-叭-碍39佰 1、决蔼策机制 -扒-跋-傲-半-吧-按-澳-八-安-39啊 2、创邦新机制 -按-扳-

5、搬-拜-扳-笆-按-扳-吧-39癌 3、运矮营管理机制 -矮-唉-俺-熬-巴-败-八-耙-扳-40昂附表1：公司主澳要人员名录 -把-啊-岸-板-俺-敖-半-芭-41哀附表2：公司典斑型用户名录 -笆-案-隘-办-氨-邦-傲-耙-42傲附表3：公司代敖理商名录 -埃-翱-败-柏-搬-柏-安-颁-4坝3扳附表4：城域教疤育网市场细分化扮 -靶-爱-案-敖-袄-靶-邦-44半附表5：公司软鞍件开发项目计划把表 -疤-疤-氨-鞍-爸-八-耙-45笆附图1：城域教碍育网示意图 -傲-霸-百-靶-芭-哎-凹-疤-46商业计划书一、公司介绍拔（一）、基本情耙况坝公司名称：深圳伴市中教育星网络哀系统有限公司

6、霸 般 全国中小跋学计算机教育研班究中心按 耙 全国中小白学教育软件开发阿基地八法定地址：深圳肮市八卦岭工业区阿八卦二路612暗栋8楼靶人员总数：50吧人鞍注册资本：20碍00万元人民币傲企业登记注册类般型：有限责任公稗司坝（二）、科研力颁量 1、主要负责人鞍姓 名般性别艾年龄唉学 捌 历翱公司任职肮董事会任职肮张为军蔼男熬35百大 懊 专岸法 吧 人摆董事长扒主要经历八82.11鞍哀90.01：新疤疆军区、总参二按部工作班90.01败拔93.05：申凹联国际贸易公司拜 叭 拜 总经理敖90.05翱跋99.02：联胺江国际公司 八 爸 把 背 总经理。胺99.02办般至今：三鑫立信盎电子科技有

7、限公扒司哀 皑 邦 暗 中教育斑星网络系统有限叭公司 法人隘 总经理瓣技术专长盎项目投资、融资奥；进出口贸易及摆结算；汽车工业傲技术引进、建设八和运营；资本市霸场运作；公司总颁体运营管理；公案关。翱开拓能力扮善于整合资源开白拓新领域，吧善于捕捉、分析肮潜在的市场需求叭，对于集团性、坝区域性大规模市扒场具有较好的开蔼拓能力。奥主要业绩熬在军队系统出色吧完成各项军事工柏作和香港回归、岸澳门回归等多项凹政治任务，多次拌受到军区、总参矮谋部嘉奖。长期百从事国际贸易、伴技术引进和公司啊总体运营。成功熬经营两家企业并版取得可观经济效伴益。扒姓 名爸性别板年龄白学 历拜公司任职埃董事会任职啊周建宇板男板36

8、绊工学硕士阿总裁皑董 事氨主要经历背93.3-9板4.3航天工业斑部第一研究院十肮四所 凹 工程师巴94.4鞍爱00.5北京科巴利华教育软件技敖术有限公司 癌副总经理案技术专长耙软件工程，系统耙设计与开发，软办件技术发展战略啊，现代教育技术佰发展战略，局域版网、城域网、广耙域网规划设计和碍开发建设，Bt熬oB、BtoC吧交易平台设计开傲发，大型管理软半件和应用软件的瓣设计开发。佰开拓能力搬具有较强的市场艾开拓能力，善于靶捕捉、分析潜在胺的市场需求并及捌时开发相应产品蔼推动市场的形成搬；长于技术创新熬，尤其是新技术柏应用方面开拓能拌力较强；具有较凹好的组织开拓能伴力，使每个人的挨开拓能力形成综疤

9、合开拓能力，以扮获得组织上的开罢拓能力。昂主要业绩碍长期在大型软件敖企业主持软件开凹发工作，成功开芭发大型管理软件安、教育应用软件袄十几项；成功规班划设计并建设若叭干项校园网、教敖育城域网、教育靶广域网；成功规皑划设计并建设经扳营BtoB网上袄交易平台；在全肮国多种杂志、报扒刊上发表论文。按姓 名按性别澳年龄捌学 历啊公司任职蔼董事会任职岸刘玉波氨男翱40安工学硕士巴副总裁跋董事袄主要经历胺83巴、拌7-88安、昂9捌 长春大学管爸理学院瓣 摆 埃 版 拌讲 师艾88埃、安9-91办、芭3埃 俺 白北京理工大学管办理学院癌 疤 隘研究生啊91笆、把3-96啊、皑5氨 中国兵器工鞍业总公司 班

10、爸处长、高工版96罢、八5-98扒、敖5 瓣中国兵器工业总跋公司中北信息公绊司副总经理碍98拔、扳5-00隘、版5 盎北京科利华晓军埃管理软件有限公般司副总经理暗技术专长般管理软件设计，爸营销管理，市场懊策划，销售渠道矮建设，生产管理八，财务管理，人邦事管理、行政管柏理。版开拓能力岸具有较强的开拓扒能力，善于培育蔼市场、开拓新领哎域。安主要业绩柏长期从事国家级鞍重大项目的规划靶、立项、技术引隘进、合作合资谈办判、项目建设；安长期从事高科技胺企业经营管理成挨功创建、经营两案家高科技公司并氨取得较好业绩。敖姓 名拔性别蔼年 龄鞍学 历柏公司任职暗董事会任职叭苗旭东邦男耙38挨工学学士般副总裁肮董

11、事耙主要经历奥84、8捌皑90、5中国科拌学院微电子中心笆 版 工程邦师般90、6埃搬93、2四通公耙司计算机事业部把 隘 经 傲 理叭94、4霸邦00、1北京科把利华教育软件技靶术有限公司副总扮经理胺技术专长安软件系统设计，颁软件生产组织管艾理，生产装备和巴原材料采购，计把算机及外设，半矮导体设备及工艺扒，销售渠道建设昂和代理商管理，疤销售管理，系统隘集成。熬开拓能力稗具有较好的开拓蔼能力。善于开拓哀市场，组织大规挨模采购生产和配柏送；对新领域全袄方位开拓具有反哎应迅速、组织完爸善、全局控制的拌能力。胺主要业绩搬长期从事微电子鞍产品设计、工艺唉、制造并获得若啊干项成果；在计翱算机软硬件移植靶

12、及应用、销售和奥推广方面有显著罢业绩；在大型软翱件公司长期从事叭采购、生产、配绊送的组织管理工隘作，业绩显著。凹姓 名班性别盎年龄奥学 氨 历办公司任职颁董事会任职板刘军兴岸男昂30袄工学学士按总工程师敖董 伴事稗主要经历摆1993.7-八-1996扮.6拔山东科汇集团 拌 叭 总工程师捌1996.2-癌-2000扳.6拔科利华软件集团背 啊总工程师鞍技术专长隘软件工程，系统艾设计，程序体系颁结构设计，软件拜战略分析，网站绊规划设计。哀开拓能力扒软件设计善于创唉新，在前沿技术暗应用方面有较好昂的开拓能力。把主要业绩坝开发完成大型税案务管理系统，教捌育管理系统，电按脑家庭教师，电拔子备课系统，电

13、颁子图书；成功规啊划设计并建设运拌营网上书店、B暗toB网上交易蔼平台。2、科研力量澳 公司科挨研队伍强大，科氨研力量雄厚。公埃司现有员工50摆人，具有大学本鞍科以上学历人员笆31人，占公司拔员工总数的62败%，其中博士2瓣名，硕士5名，疤学士16名。隘 大学本案科以上学历人员澳大部分来自全国班重点大学，如北癌京大学、清华大瓣学、中国人民大暗学、中国科技大隘学、北京理工大办学、天津大学、柏西安交通大学、绊哈尔滨工业大学傲等。公司主要人疤员名录见附表1拜。哎 公司开爸发人员均具有较佰高技术水平并有般一定的开发经验昂，曾先后开发出啊大型管理软件、班教育软件、行业矮应用软件多项。暗3、研发和产业啊化

14、环境搬 公司研扒发环境良好。标隘准写字楼150鞍平方米开发用面办积，可容纳30稗名工作人员。配颁备部门级、企业邦级服务器8台，哎各类工作站和计安算机共46台。扮百兆、千兆结构叭化布线和网络交扒换设备构成的支唉持环境，可以保哀证研发所需的各霸种条件。蔼 公司同笆Microso哀ft、阿Lotus扳、扳Oracle靶、爱A袄do懊be捌、败CA扮、埃IBM拜、白HP版等世界著名软硬耙件公司具有良好昂的合作关系并建艾立起了稳定的技疤术交流机制，为百公司研发提供了稗较好的技术前沿肮环境。公司与清敖华大学、北京大柏学等国内重点大摆学在项目开发上翱已经形成优势互翱补、合作开发的袄伙伴关系。这种芭长期合作关

15、系的扒建立，构成公司佰研发环境的重要八组成部分，同时瓣也成为公司科技碍人员后备资源库罢。板 扮 斑公司立足于教育安领域科技产品尤背其是教育网络软埃件产品开发、生阿产、销售和服务背。随着素质教育霸的不断推进，信拌息技术将全面进翱入学校教学、科绊研、管理等各个半领域。作为信息板技术在教育领域板应用的核心-哎-教育软件，必傲将形成广阔的市唉场。在教育产业哀化过程中，以教罢育网络软件为核白心的教育信息技吧术，将成为其重爱要组成部分。教癌育信息技术是教皑育产业化的强大爸推动力，伴随着耙教育产业化的步碍伐，教育信息技笆术产品产业化将捌成为必然。安（三）、经营情盎况介绍熬 癌 公司自200癌0年6月8成立按

16、以来，依据对中拌国教育和教育信瓣息化的深刻理解按，凭借多年教育澳软件开发、经营罢经验，以自身强爸大的科技开发力安量和资源加工优瓣势为基础，用3岸挨4个月时间，迅摆速开发出具有显熬著技术优势的摆电子图书馆软板件；用半年时间柏，稳健地开发出懊资源与平台一体盎化的超大型软件捌扳多媒体教育资澳源库敖&霸平台。软件一岸经推出，立刻引肮起教育主管部门版、信息产业主管爸部门和中关村科跋技园区的高度重艾视；来自教育专笆家、软件专家、扳校长、一线任课安教师、校园网系矮统管理人员等最癌终用户方面的首哀肯和赞誉，使产绊品的示范效应迅绊速扩张；教育软八件经销商、校园拜网系统集成商、盎各地教育局（委凹）纷纷来电联系班培

17、训、考察，洽哎谈合作事宜；在熬同业公司中更是板激起波澜。本公罢司产品已经成为跋中国教育软件的氨前沿标志，引导背着中国教育软件碍的发展方向，公耙司也跨越性地加哀入到中国教育软跋件产品设计、开按发第一阵营中。癌 200佰0年9月中旬盎电子图书馆推唉向市场；200懊1年3月多媒阿体教育资源库拌&瓣平台推向市场跋。伴随着产品上疤市销售，公司销隘售队伍建设和销袄售渠道建设快速佰展开。目前，公敖司已经培养出一皑支精干、高效的岸销售和技术支持癌队伍。该队伍在懊北京、上海、山板东、广东、黑龙吧江的直销工作取敖得突破性进展，白典型用户、样板百工程的树立也取跋得了预期效果。凹合作伙伴发展较百快，截止200笆1年4

18、月底，全傲国各级代理商已阿达25家，代理皑商名录见附表2暗。百 自20熬00年9月产品扮上市销售开始，搬到2001年4罢月底的7个月时艾间，电子图书阿馆累计销售量班220套，实现碍销售收入158颁万元。多媒体俺教育资源库疤&澳平台自200翱1年2月份开始罢部分版本销售，鞍截止4月低累计芭销售74套，实爸现销售收入18凹2万元。初步实哀现公司计划目标癌。公司50家典百型用户名录见附盎表3。柏（四）、公司理鞍念和经营目标叭公司理念：皑创新、高效、共叭享、快乐败总目标：斑开发优秀的教育埃软件；输出有序拔的教育资源；建绊设交互式教育网按络体系；岸让中国人享受最岸好的教育资源和吧服务。凹产品目标：用2背

19、年时间开发完成摆教育局（委）系阿列、学校系列、唉学生家庭系列1碍27个版本软件耙的设计开发，产跋品线全面覆盖中败国普教系统教育凹软件市场领域。傲技术水平目标：安系列产品要在技佰术上达到国内先唉进水平。拌教育资源目标：啊系列产品所包括办的总资源量达到安1000G，平瓣均每个版本的有爸效资源含量在2瓣00G左右。鞍渠道建设目标：癌五年内，在全国翱建立分支机构2白0家，发展代理绊商200家。形拔成覆盖全国城镇颁以上地区的销售熬网络体系。熬品牌目标：2年扳时间内，公司及霸其产品成为教育拔软件第一品牌。敖市场占有率目标挨：五年内，学校拔目标市场（城镇凹小学、初中、高板中、中专、职业胺学校）实现9%败的市

20、场占有率，埃最终用户达到2艾.4万左右；教百育管理部门目标芭市场实现12%白的市场占有率，肮最终用户达到3佰90家左右；学隘生家庭目标市场唉实现7%的市场翱占有率，最终用罢户达到235万挨左右。罢经济效益目标：阿五年累计实现销拌售收入5.75邦亿元，毛利1.般725亿元，纳稗税额0.345唉亿元。二、市场分析爸（一）、市场容芭量分析1、学校用户败 根据2笆000年中国袄统计年鉴统计氨，全国中等专业八学校、普通中学柏、职业中学、小罢学共有6731澳02所，其中中昂专3962所，坝高中扒1败4127所，初把中八63败086所，职业隘中学9636所熬，小学5822俺91所。白学校用户市场总傲容量为6

21、731八02所拌（详见表1）。八学校用户市场容耙量统计表笆表1 哎 捌 白 鞍 跋 拜 案 单位：所捌 皑类型懊区域爱中等专业学校霸普通中学皑职业凹中学班小学败合计翱技术校昂师范校扒高中罢初中扮城市吧1259芭326按5521唉8702扳2890埃32602笆51300奥县镇傲1888办489稗5942岸13963搬6746背81162艾110190啊农村拔2664坝40421爱468527疤511612板合计奥3胺147背8笆1邦5澳1邦4127肮63086癌9636案582291坝673102耙2、教育管理部岸门用户肮 根据2袄000年中国芭统计年鉴统计奥，全国教育行政版管理部门共计3案2

22、20个，其中绊：省、直辖市级搬31个，地市级癌331个，市辖癌区级749个，熬县级2109个班。澳教育管理部门总案市场容量为32瓣20个稗（详见表2）。捌表2袄 版 拌 艾 碍 教育管理部门唉用户市场容量统澳计表 捌 鞍单位：个靶行政区划阿省、直辖市级叭地市级翱市辖区级昂县级爱合计坝数 量暗31蔼331爸749哎2109扒3220背3、学生家庭用斑户蔼 根据2盎000年中国奥统计年鉴统计按，全国中等专业罢学校、普通中学半、职业中学、小傲学在校学生共计胺21368.7般万人。其中，就佰读于城市、县镇暗学校的学生计8熬882.9万人笆；就读于农村学八校的学生计12阿485.8万人安。安学生家庭用户

23、的疤市场容量为21哎368.7万人哎（详见表3）。熬学生家庭用户市班场容量统计表傲表3 败 哎 蔼 拔 盎 哎 傲 阿 耙 捌 鞍 唉 拔 岸单位：万人袄类型翱区域岸中等专业学校凹普通中学罢职业败中学班小学白合计肮技术校癌师范校埃高中安初中挨城市岸127.5疤36.2扳 406.1挨939.5唉160.2蔼 1837.8肮3507.3霸县镇矮297.5爸54.3班 501.7扒1512.3败373.7爸 2636.1傲5375.6背农村拌 141.9懊3269.8鞍 9074.1安12485.8半合计拔425.0艾90.5摆1049.7坝5721.6斑533.9疤13548.0案21368.7

24、霸（二）、目标市唉场选择1、学校用户斑 学校用拜户的目标市场，奥依产品线不同而佰所不同：傲学校产品线芭（含中教育星电般子图书馆、中教盎育星多媒体教育懊资源库瓣&鞍平台、中教育星瓣多媒体电子备课拜系统、中教育星隘校长办公系统等按）的目标市场是鞍处于城市和县镇敖的中等专业学校爱、普通中学、职暗业中学和小学，傲目标市场容量为氨16办1490所吧；拌城域教育网产品八线阿除城市、县镇学艾校外，还将覆盖邦农村高中、初中稗和小学共计51白1612所学校鞍，保守估计农村爸高中、初中、小矮学有20%的学绊校具备城域教育耙网联网条件，计按102323所氨，包括城市和县佰镇学校在内，该稗产品线的靶目标市场容量为佰2

25、63813所半。学校用户中，半目标市场容量占板总容量的39.瓣2%傲（详见表4）。鞍学校目标市场容哀量统计表板表4 坝 伴 奥 绊 熬 瓣 拌 单位：所昂 靶类型扒区域邦中等专业学校胺普通中学凹职业哎中学耙小学搬合计氨技术校挨师范校疤高中败初中扳城市暗1259柏326捌5521板8702拌2890哀32602袄51300柏县镇袄1888爸489扳5942背13963癌6746柏81162袄110190癌小计傲3147胺815巴11463阿22665挨9636搬113764隘161490搬农村氨2664傲40421把468527稗511612隘合计翱3柏147蔼8捌1坝5懊1昂4127按6308

26、6拜9636版582291捌673102敖2、教育管理部阿门用户背 俺 对于教育管理敖部门用户的目标氨市场，蔼城域网产品线爱主要覆盖直辖市佰、省、地级市、扒市辖区、市级县班教育管理部门，靶目标市场容量为爸1443所艾（详见表5）。澳城域教育网目标按市场细分化见附暗表4。捌教委产品线氨（教育政务管理氨系统局域网版）澳可以覆盖全部3背220个用户，阿因产品功能上具熬有替代性，覆盖把范围不应包括城凹域网的1443盎个用户，故其佰目标市场容量为邦1777户。扳城域教育网目标安市场容量表邦表5 版 盎 拜 傲 敖 班 蔼 吧 跋 澳 巴 爱 哎 矮 暗 单位：个拌站点数量拌中心站伴分站搬各级区划碍站 点

27、胺总容量按目标敖站点安中心站柏总容量斑目 标拜中心站背分 站佰总容量稗目标懊分站笆省、直辖市罢 霸31叭 31把 芭31 柏 3笆1胺地级区吧 33隘1邦 绊 33熬1霸 颁其中地级市皑 傲 癌236拌 2艾36敖县级区伴 21罢09碍 巴 21暗09拌 捌其中县级市霸 耙 版 4盎2佰7跋 拌 啊 熬42癌7胺市辖区氨 7翱49绊 7八49暗 7拜49暗 7邦49艾站 点 颁 合 计敖 3220耙14拌43坝 362凹 佰 背2爱6八7哎 氨2858哎11763、学生家庭安 对于学按生家庭用户市场扳，绊学生家庭产品线唉（中教育星多媒澳体学习系统、中班教育星-）巴将主要覆盖就读坝于城市、县镇的

28、颁8882.9万班学生，估计该部白分学生家庭中有案30%具有使用艾条件，唉目标市场容量为隘2664.87爱万人；城域教育斑网翱除就读于城市、翱县镇的学生外，背还将覆盖就读于蔼农村的1248把5.8万学生，搬估计该部分学生把家庭中有5%具八有使用条件，哎目标市场容量为埃624.29万俺人。全线产品目胺标市场容量为3笆289.16万蔼人，占市场容量罢的15.4%。奥（详见表6）。巴学生家庭目标市瓣场容量统计表把表6 绊 傲 矮 翱 绊 耙 办 坝 啊 皑 埃 八 白 版单位：万人班类型罢区域八中等专业学校稗普通中学霸职业叭中学哎小学暗合计疤技术校埃师范校哀高中扳初中败城市白127.5扳36.2白

29、406.1碍939.5拌160.2胺 1837.8案3507.3把县镇拜297.5岸54.3败 501.7蔼1512.3柏373.7盎 2636.1佰5375.6靶小计埃425敖.0班90.5俺907.8盎2451.8傲533.9版4473.9奥8882.9背农村把 141.9捌3269.8氨 9074.1靶12485.8靶合计昂425.0搬90.5斑1049.7版5721.6般533.9凹13548.0案21368.7碍4、目标市场用靶户总量霸 就教育罢软件三个细分市肮场，公司均有对绊应产品满足其需蔼求。目标市场用扳户总量统计表见班表7。坝表7芭 把 安目标市场用户总罢量统计表懊 跋 产品线

30、瓣细分市场败学 校懊产品线挨教 委翱产品线斑家 庭霸产品线半城域网产品线爱合 计罢各级各类学校（肮所）啊16隘1490胺102323跋263813胺教育管理部门（傲个）半1777暗1443碍 3220班学生家庭（万户案）皑2665阿624碍3289熬（三）、竞争优背势分析熬 公司3芭个产品线全面覆捌盖教育软件市场翱，可以全方位满懊足用户需求；创按新性的龙头产品扮（资源库爱&佰平台、城域罢教育网）占据艾教育软件前沿；绊传统产品（校办艾、备课、家教）耙成熟、稳定。本皑公司产品在技术吧、性能、价格、搬质量等方面，具哎有显著的竞争优扮势。绊1、起点高，和吧时代的发展同步芭。可以利用最新跋的技术成果，保

31、唉障了技术的先进扒性。抓住了教育靶资源库的建设，耙也就是说抓住了肮学校和教育部都爱关心的问题，即翱信息技术如何为版教学直接服务的敖问题。我们没有扮从单机产品起步埃，而是直接进入巴了网络时代，产跋品直接在校园网班和袄Interne澳t罢上使用。岸2、上下结合，啊既有满足教委需矮要的软件，又有扳满足下属学校需俺要的产品，有利袄于打开地区性市稗场。矮Interne俺t芭教育资源站点的爸建设，可以大大扳提高知名度，实啊现虚实结合。懊3、产品有机结扒合在一起，可以拜实现资源共享和皑统一性，采用统斑一的摆B/S唉结构，使得用户半使用操作更简单俺，而我们将来软暗件维护服务量也叭会减轻很多，这瓣样将大大提高用

32、昂户的满意度。啊4、各产品有机斑结合在一起，而敖不是一个一个单败独的软件，可以胺更好满足用户的疤需要。敖5、不同的产品凹之间技术和资源百可以高度共享或把重用，提高了内罢部的开发效率，袄极大地降低了成半本。俺6、产品是开放澳的而不是封闭的笆，产品的内容，敖尤其是教育资源班可以及时更新和背补充，可以为用爸户提供最新的教案育资源和信息，挨能够消除用户的爱后顾之忧。由于按内容要不断更新挨，也把我们和用蔼户更紧密地联系叭在一起，可以从暗用户身上得到持奥续的回报。矮 产品以埃技术先进的软件版和数量巨大、精坝心制作的资源相扒结合，能够解决跋目前用户自己收班集和制作资源困绊难的问题，这样伴软件马上可以发佰挥效

33、益，而不会安被闲置。板（四）、用户发唉展计划肮1、局域网产品罢线罢表8 俺 搬 吧 版 伴局域网产品线用斑户发展计划表半 半 产品线昂市场细分搬学校产品线叭教委产品线袄家庭产品线案各类学校（所）跋16稗1490板管理部门（个）扒1777敖学生家庭（万户拌）扒2665坝目标市场用户量盎161490罢1777肮2665扮第一年瓣 1000奥第二年昂 2000笆20氨0.5捌第三年疤 3500袄40埃2.0奥第四年艾 4000蔼80霸3.0傲第五年版 5500澳100般4.5盎累计发展用户量蔼 16000罢240伴10.0敖目标市场占有率袄 10.0%奥13.5%奥0.375%吧2、城域教育网哎产品

34、线拜表9 把 按城域教育网网产翱品线用户发展计昂划表吧 细皑分市场伴项目芭教育管理部门把（个）扳各级各类学校耙（所）叭学生家庭鞍（万户）哀城 镇耙 14佰43蔼 161奥490凹2665半农 村暗 背102323敖 624懊目标市场用户量败 1443般 263813扒3289扒第 一 年埃 5班 250啊 7.5八第 二 年坝 10拔 邦500阿15.0扮第 三 年癌 35癌 1750办52.5耙第 四 年瓣 40跋 2奥000笆60.0耙第 五 年澳 60矮 3盎000搬90.0奥累积发展用户量氨 150稗 7500伴 225摆.0癌目标市场占有率邦 10.埃4%罢 2.84%暗6.84%懊

35、备 埃 注颁每个城域教育网哀按挂接50个学搬校计算；每个学搬校按挂接300奥个学生计算。懊三、产品开发计疤划叭（一）、产品开扒发计划熬公司软件项目开斑发计划总体计划板见表10。项目澳详细计划情况见碍附表5。般软件开发项目计巴划汇总表表10安市场吧项目名称摆版本摆数量肮开发啊周期翱时间进度安排肮开发情况哎教育般管理拜部门蔼城域教育网信伴息发布系统翱1碍9个月熬01、06安凹02、03斑产品设计伴城域教育网办拜公系统哎1捌1 年懊01、09伴邦02、09般产品设计鞍城域教育网协瓣作研究系统吧1靶1 年稗01、06懊稗02、06俺产品设计傲城域教育网远搬程教学系统皑1癌1 年傲01、09翱氨02、0

36、9颁产品设计岸城域教育网政暗务管理系统哎1疤1 年哀02、06板版03、06氨产品设计埃城域教育网资澳源平台系统肮1瓣6个月佰00、10挨碍01、04班开发完成碍城域教育网可版视会议系统芭1蔼1 年背02、09按疤03、09捌产品设计碍教委（局）办凹公管理系统盎1半1 年跋02、09暗蔼03、09翱产品设计叭各级氨各类氨学校颁校园网综合门百户版1绊9个月案01、03癌哎01、12碍产品设计佰电子图书馆矮6般6个月爸00、06稗唉00、12胺1个上市胺多媒体教育资伴源库挨&俺平台案6阿1 年氨00、06跋胺01、04摆上市销售艾多媒体电子备八课系统哀20隘1 年懊01、05瓣懊02、05办产品开

37、发埃校长办公系统般办6背1 年啊01、09袄隘02、09按产品设计按信息技术宝典哀凹6叭1 年岸02、01巴哀03、01般产品开发埃学生芭多媒体学习系八统安72拌2 年岸02、01懊隘04、01爸产品设计笆高考英语听力按训练系统绊1安6个月氨01、09肮绊02、02傲产品设计瓣宽带网资源平蔼台霸1昂1 年笆01、05颁俺02、05岸产品设计哎127颁（二）、部分产拜品简介啊1、城域教育网按系统爸 城域教肮育网是为特定区八域提供教育教学背、教育业务管理懊、教育信息交流安的多路由网络系柏统。从物理结构巴上可以划分为中霸心站系统（市教靶委），分站系统昂（区、县教育局版）、结点系统（版各级各类学校）凹

38、、多路由系统（傲INTERNE霸D网、宽带网、傲有线电视网、卫白星网等）以及用疤户群系统。本项啊目包含中心站、耙分站和多路由连啊接部分软硬件建扒设（不包含多路扮由本身建设）。鞍结点系统软硬件敖建设情况比较复坝杂，暂时不列入隘本项目计划。城癌域教育网示意图蔼见附图1。矮 耙 如下图所示，拔城域教育网是一盎个典型的三层应爱用，凹应用层氨指各类用户（教伴委领导工作人员傲、学校领导老师捌、学生、家长等八）通过浏览器和捌其它应用工具，袄通过城域教育网瓣完成各自的业务邦（管理、工作、扮学习或获取信息扒等）；艾业务层百指城域教育网能翱够为各类用户提隘供的服务，我们扮把城域教育网的碍业务归纳为三个板核心业务：

39、管理捌、信息发布和交半流、教育资源共罢享和管理；巴数据层按是指城域教育网靶的数据部分，分氨为结构化存储的安数据（比如档案袄、成绩记录等各挨类数据）和非结奥构化数据（各类熬多媒体教育资源挨）。肮 耙 通过上面的分佰析我们可以看出鞍数据是城域教育懊网的基石，业务啊服务是城域教育坝网的核心。暗考虑到城域教育佰网核心目标是地办区教育资源的共胺享和优化，同时熬加强地区教育信八息的交流和共享拜以及提高地区教笆育管理水平，从胺而在总体上提高矮整个地区的教育拜水平和人口素质肮。我们提出了敖“盎以资源为核心的鞍城域教育网解决佰方案爸”瓣，以海量的基础坝资源为基础，提扒供开放的功能强袄大的资源管理平碍台，同时提供

40、信鞍息平台和业务管碍理平台，满足城搬域教育网各个方把面的需要。而信暗息平台和管理平昂台采取了灵活的疤体系结构，有一柏定的摸板和基础隘，可以为不同的霸城域教育网定制霸开发。岸（1）、教育资罢源平台笆 我们为跋城域教育网提供罢了从小学到高中哀各个学科的多媒瓣体教育资源，总般容量高达250胺G，共500张佰光盘。办 城域教案育网在给各个学疤校提供多媒体教芭育资源的同时，败还要收集整理各哀个学校的优秀资背源上载到城域教坝育网让各个学校俺共享，因此需要奥有一个开发的功艾能强大的资源平啊台。俺 另外城百域教育网上资源巴的扩充速度会很阿快，资源数量将傲急剧膨胀，因此挨必须很好解决资扮源分布式存储和凹管理的需

41、要。佰针对这样的要求扮，我们为城域教澳育网提供了一个氨完善的资源平台八，示意图如下：半 从上图笆可以看出，我们伴为城域教育网提奥供了一个为资源按收集整理、上载颁、存储、管理、瓣应用全过程服务柏的应用平台。系绊统由资源库、W鞍WW发布系统、叭多媒体开发工具笆和管理系统组成胺的一个多媒体资疤源管理和应用的矮闭环系统。资源案的入口是将收集板整理好的资源通背过管理系统上载败到资源库中，出稗口是通过WWW拜发布系统获得资爸源，为学生自学癌、老师备课、课班堂教学和研究服般务。其中WWW坝发布系统和管理扮系统是平台的核安心部分。背（2）、信息发凹布平台疤 从上图挨可以看出我们为矮教委提供一个基巴础的信息发布

42、平隘台和栏目，信息把平台和管理平台懊采用霸B/S+C/S伴的结构，简化了澳城域教育网管理皑维护的难度，同傲时提高了栏目的扒定制能力。上述笆信息发布栏目都柏可以为各个教委班灵活定制。懊（3）、系统业百务平台扮 傲 从上图可以看翱出管理平台为教挨委提供了基础的案管理功能，基本埃覆盖了城域教育伴管理的几个主要按方面，同时管理百平台提供了很强啊的定制能力，可办以为各地教委定爱制开发。斑2、多媒体教育奥教学资源库摆&跋平台氨“摆多媒体教育资源熬库吧&凹平台败”般是专门为一线教把师和在校学生开般发的集海量资源澳、应用平台和信百息技术使用指导班于一体的大型网盎络化多媒体辅助案教学和学习平台办。版 首先是一套

43、经翱过精心组织的、蔼和学校教学和研百究密切相关的、百学科门类齐全的拌、资源覆盖面很氨广的、容量巨大佰的、资源大小适隘中易于组合再用拜的多媒体教育资拜源库；多媒体教扮育资源包括学科颁同步教学资源库拜、教案库、课件叭库、实践专题库唉、IT知识库、哎信息技术教程库蔼、电影资料馆、澳教育论文库、法靶律法规库、多媒澳体课件制作素材皑库（包括图片库背、图标库、音效袄库、背景音乐库稗、动画库、视频皑库等等）、考试鞍与招生资源库、版工具软件库等。矮 学科同步教学疤资源以扒“扮精深昂”绊为原则，以新大败纲新教材为中心半，采用敖“唉面向教师和学生办”扮的全新设计思路佰。针对课堂教学氨的全过程，提供瓣教师和学生集埃

44、“办教学参考安”靶、胺“哎多媒体教学熬”胺、罢“芭学生探索学习疤”靶和佰“芭教师进修大全扮”唉于一体的系统性蔼的教学资源。为拜教师和学生提供袄备课指导、参考跋教案、教学设计敖、优秀课件、多摆媒体资源、知识颁点、参考试卷、颁扩展知识、学科班博览、作家作品阿、课文配音朗诵半、英语视听、理扒化实验、教学研柏究等资源，并以八教材为主线把各爱种资源有机地联肮系在一起，老师伴和学生很轻松地吧就可以完成备课拔、制作课件或在叭线学习和研究。盎学科以外的资源半以佰“按广博摆”隘为原则，以拔“俺多媒体性坝”背为特征，紧密围吧绕教学这个核心八。内容涉及天文啊、地理、环境、爱自然、生物、I版T常识、信息技霸术教程、科

45、普、翱通讯、名人传记奥、名人轶事、唐白诗、历史人物、拌科技馆、博物馆坝、世界艺术欣赏鞍、雕塑、绘画、摆建筑、乐器、世版界音乐作品赏析蔼、民歌民乐、世傲界音乐家、中国版音乐家、教改动百态、应试心理、拜教育法律法规、昂实践研究、食品稗、服装、电影资癌料、工具软件靶班，有声音、音乐暗、动画、视频、凹文字等丰富的资昂源。捌 和普通的光盘哎软件和光盘资源叭不同，靶“翱多媒体教育资源跋平台巴”颁在博大精深的多邦媒体教育资源库澳的基础上，有先胺进的开放的平台凹。在这个平台上皑，用户可以实现柏资源的上载、下罢载、根据专题重叭组、再分类、再暗加工利用等操作拜；同时平台具有疤完善的反馈、自俺学习和自我完善颁机制，

46、在用户的斑适当参与下，使艾得海量资源不断版完善，逐步适合爸用户的特定需要柏；平台的收藏夹矮、VOD八&白AOD（视频点稗播和音频点播）靶、知识搜索引擎唉等独特的设计使班得用户很容易对皑海量的资源进行芭各类灵活的应用爸。败“矮多媒体教育资源斑平台背”爸采用B/S结构稗，操作简单，维阿护方便。特别要哎强调的是，按“罢多媒体教育资源唉平台隘”邦把信息技术和素版质教育有机地结碍合在了一起，为瓣素质教育和创新凹教育提供了技术傲平台。班 艾“稗多媒体教育资源澳平台啊”拜为用户提供了全啊面详实的信息技按术使用教程和指版导，对普通用户阿而言是把信息技懊术和日常工作与澳学习联系在一起伴，在安“伴用中学和边学边熬

47、用邦”熬的理想平台。为挨高级用户提供了澳强大的维护和二鞍次开发工具，使翱得有足够实力的昂用户能够进一步胺发挥多媒体教育把资源在学校的作按用。百总之，霸“安多媒体教育资源案平台板”澳是基于知识管理暗理论、建构主义把和积件理论的拥把有海量多媒体教肮育资源，对知识哀、信息及各种多翱媒体教育资源进哀行收集、整理、肮分类和再利用、疤实施素质教育和绊创新教育的先进扳平台。败多媒体教育资源八库分小学、初中伴和高中三个不同敖的版本：百小学版哎包含：语文、数按学、英语、自然百、音乐、美术、熬信息技术，共7艾个学科；容量为癌100G，20半0张光盘。拌初中版唉包含：语文、数叭学、英语、物理捌、化学、历史、熬地理、

48、音乐、美拔术、信息技术，隘共11个学科；叭容量为125G爱，250张光盘俺；斑高中版办包含：语文、数啊学、英语、物理拔、化学、历史、爱地理、音乐、美扳术、信息技术，肮共11个学科；伴容量为125G扳，250张光盘邦；案（1）、多媒体蔼教育资源架构靶（2）、多媒体颁教育资源平台的哀十大功能敖丰富多彩的多媒瓣体功能，支持视袄频点播和音频点板播（VOD扮&AOD哎）耙 教育教扳学资源包含从文柏字、声音、音乐瓣、图形、动画、芭视频等丰富的多霸媒体资料，平台艾对各种媒体都有败良好的支持；而伴且平台对各种媒案体的多种格式的暗文件都有很好的拜支持。在平台中澳看到的绝大多数熬多媒体资源，都靶能够在浏览器中埃实

49、时显示或播放矮。坝 由于绊VOD挨和AOD的灵活埃、及时、并发访百问和不怕物理损肮坏的特点，使得傲该技术在教学过翱程中得到了广泛半的应用。为保证肮在网络上视频播班放时的流畅和足颁够的播放帧数，八同时保障足够的矮并发访问人数，癌多媒体教育资源把平台采用了最先扒进的流技术，根笆据流文件速率的拔不同，在坝100M哀高速局域网上支半持靶50岸-400人同时案观看相同或不同百的视频资料。很班好地满足了学校邦多媒体教学的需胺要。课件点播懊 在多媒拜体教育资源库中白包含了2000蔼多个各学科的精熬彩课件，老师们奥利用啊“败课件中心般”霸的课件点播功能矮，就能够在课堂傲教学中直接使用拔这些课件，提高暗教学的效

50、果。老安师们也可以自己拌开发课件，加入瓣课件中心，不断耙丰富教学资源。挨功能强大的知识矮搜索引擎阿 知识搜吧索引擎除了对文肮字进行匹配检索挨以外，能够对各啊种多媒体资源进扮行检索。多媒体啊教育资源平台采白用了先进的全文埃检索技术和安META案元技术，可以根爸据年级、学科、百范围、媒体类型澳和关键字等精确案搜索海量知识库坝中的多媒体资源俺。知识搜索引擎暗突破了全文检索背只能够检索文字扒的局限，把检索巴范围扩大到了各扮种多媒体资源。白知识搜索引擎是吧用户在海量资源拌库中航行的雷达哀，它帮助用户快伴速地精确定位所吧需内容。靶在用户集体参与半下实现内容的自耙我完善和自我学案习的功能罢 多媒体挨教育资源

51、库不是板静态的，而是在岸使用过程中不断版地趋于完善。一隘方面，对大部分氨栏目和资源，用颁户可以上载资源哀，可以对部分资阿源进行修改，可叭以删除不合理的凹资源。另一方面癌，知识之间是广氨泛联系的而不是芭相互独立的，在阿提供给用户时，袄我们的专家已经伴在知识之间建立矮起联系，构造了熬一个综合的网状笆知识库。在使用跋过程中，用户可霸以根据需要在各坝种知识之间建立颁联系，让知识库白变得更加完善和拔合理，更加易于柏使用，更加符合啊各个学校的特定般需要。一段时间柏以后，各个学校矮就拥有了真正属瓣于自己的资源库拌了。柏可以动态增加内昂容的上载功能笆 多媒体奥教育资源平台作按为一个开放的系敖统，除了已有的般资

52、源以外，还能凹够动态的扩充和霸增加。资源的动靶态增加和扩充分爸为两种形式：用版户增加的资源和佰由本公司定期更碍新的资源。绊 用户增罢加的资源是指老鞍师或学生向系统伴增加的多媒体资靶源，可以是学生稗的优秀作文、学拔生的绘画作品、班学生的诗歌、甚袄至学生制作的叭HTML艾主页，老师的教败案、图书、论文白、多媒体课件、耙学校的优秀习题拔或试卷等等。为班了方便用户向系翱统中增加资源，扒系统就必须具备把方便快捷的增加拌功能，用户只需皑填写简单的表格熬，再指定文件位半置即可。稗 本公司班将紧跟教育的发暗展改革形势，关盎注教材的变化，罢不断收集、整理拜和开发优秀的教艾育教学资源，定叭期提供给用户，败本系统有

53、批量扩巴充的能力，用户板只需执行这个功盎能就能够把本公吧司提供的资源追隘加到系统中。按功能强大的收藏熬夹胺 在使用昂的过程中，用户叭可以随时把自己霸认为重要的资源拔放到自己的收藏暗夹中，方便以后八使用。同时收藏按夹还是在知识之癌间建立联系的桥笆梁，用户可以把蔼收藏夹中的资源哎添加到其它资源八的相关资源中，矮在相关的知识之笆间建立超级链接岸，构筑起网状的巴知识库。岸所有内容在客户翱端可以分离，可伴以下载，能够重傲新整合霸 考虑到埃用户使用本系统笆的资源和服务时氨，一方面是为了阿研究和学习，这跋些资料他们可以俺看、听，或者是搬打印出来仔细研皑究；另一方面的伴重要目的是利用扒这些资源进行整唉合处理，

54、制作多挨媒体课件，写论扳文或者是其他目耙的的应用。巴 多媒体俺教育资源平台中安提供的各种资源肮，只要是用户能拜够看到的就能够搬拷贝、分离或下袄载形成一个独立蔼的文件，以便对懊这些资源进行加八工处理，用于上爸述目的。挨 现在市哎面上有一些不错扒的应用软件，有澳很好的资源，但半是用户只能在特邦定的软件应用环邦境中才能够看到板，用户无法把他袄看中的内容抽取绊出来使用，这种啊局限在很大程度碍上影响了此类软蔼件的使用价值。柏可以设立专题，阿按专题组合资源矮的功能暗 老师在班教学过程中，可瓣以根据自己的需班要设立专题，并伴利用平台的知识般搜索引擎和自我搬完善能力为设立吧的专题组织资源颁，供学生学习使芭用。

55、在信息时代邦教师除了传授知斑识以外，更重要绊的是成为信息和败资源的组织者和坝提供者，为学生颁学习组织和提供耙资源，对学生的哎探索学习进行指哎导，多媒体教育吧资源平台为这个霸转变提供了技术板上的保障。碍用户注册、权限鞍管理功能吧 平台包隘含了完善的用户百权限管理机制，霸用户自己注册帐扮户只有基本的使癌用权限，需要特熬殊权限的用户需背要向管理员申请翱获得。不同权限捌的用户在平台中鞍可以使用不同层鞍次的功能，为平哀台的安全性和资疤源的科学性提供安了保障。管理功能靶 通过浏拌览器用户可以进哀行初步的管理，盎同时平台为学校矮提供了先进的功安能强大的管理工罢具。利用这个管半理工具用户可以哀对资源进行全面笆

56、的管理，包括重啊新建立分类，在哀分类之间拷贝、奥粘贴资源，移动安资源，能够满足熬技术力量较强的肮学校的特殊需要扒。凹3、多媒体电子芭备课系统稗 挨 在教育信息化懊的大潮中，有条把件的学校纷纷投肮巨资建设校园网傲，软件开发厂商霸也把目标市场牢癌牢锁定在这些实颁力雄厚的学校。绊结果，所有的软凹件、热点全部集靶中在了校园网上班，有钱建校园网跋当然很好，但是岸在很短的时间内澳真正能够建设校霸园网的学校还是八少数，难道这些叭学校就应该被抛扳弃吗？暗 暗 我们能不能为八这样的学校也开暗发出对网络环境啊要求低、定位准埃确、价格低廉、安针对性强的产品哀呢？岸 扳 有了校园网，半学校可以全面考伴虑管理、教学和罢

57、信息交流等方面办的变革。在学校啊没有建校园网，敖或校园网规模很敖小的时候，学校鞍的核心问题是教案学，为这些学校鞍开发的软件必须胺牢牢抓住这个核罢心。岸仔细分析以后，白我们认为给学校疤提供和各个学科芭联系紧密的学科捌多媒体教学研究阿资源，以及帮助百老师备课、制作巴课件（用于课堂疤教学）、反馈测哀试和教学研究的蔼工具，能够解决爱这些学校的燃眉袄之急。皑 吧 虽然目前市场办上有一些多媒体凹教育资源库，但袄是这些产品把目案光盯在泛泛的多败媒体资料上，虽霸然量很大，但是罢和学科教学没有艾很大关系，实用昂性极差，有量无艾质。对经济条件盎宽松的学校来说啊，这样的产品是伴可以锦上添花的袄，但是对大多数八学校而

58、言，必须捌把钱花在到刃上靶。败 哀 因此，我们设吧计开发了一套学败科齐全、定位准摆确、实用性极高搬的多媒体备课坝系统。希望能八够让有多媒体网柏络教室、备课室邦或阅览室的学校爱就能够使用上高版质量的产品，让颁他们没有校园网扳也能够得到信息班技术带来的突破半性进展。奥图1 系统结八构示意图罢 把 如图拜1芭所示，本产品由败两部分组成，核澳心部分是为各个办学科提供的学科吧备课资源。本产爸品在设计过程中昂考虑到了只有多岸媒体网络教室（斑或备课室、阅览奥室）的情况，只芭需要在网络教室阿的服务器上安装哀备课资源库，在矮教师机和学生机叭上安装备课工具瓣就可以构建一个啊理想的备课环境岸。吧 班根据小学、初中肮

59、和高中的学科设瓣置，本产品分别安提供：艾小学：语文、数伴学、英语、自然傲、美术、音乐、叭信息技术；吧初中：语文、数白学、英语、物理瓣、化学、历史、颁地理、生物、音八乐、美术、信息罢技术；奥高中：语文、数般学、英语、物理败、化学、历史、罢地理、生物、音懊乐、美术、信息爱技术；绊 氨 为了满足不同懊学校的需要，上鞍述学科资源学校佰可以选择订购。邦 把 老师通过我们败提供的工具可以案使用这些资源来稗备课、制作课件肮和做研究。拜图2 学科瓣资源结构图啊学科资源以盎“扒精深安”败为原则，以新大柏纲新教材为中心唉，采用芭“板面向教师和学生俺”爱的全新设计思路挨。针对课堂教学佰的全过程，提供八教师和学生集奥

60、“坝教学参考爱”瓣、疤“哎多媒体教学翱”把、坝“隘学生探索学习八”跋和版“佰教师进修大全扒”按于一体的系统性拜的教学资源。为阿教师和学生提供斑备课指导、参考肮教案、教学设计胺、优秀课件、多澳媒体资源、知识搬点、参考试卷、佰扩展知识、学科芭博览、作家作品摆、课文配音朗诵蔼、英语视听、理胺化实验、教学研疤究等资源，并以靶教材为主线把各跋种资源有机地联耙系在一起，老师柏和学生很轻松地耙就可以完成备课哀、制作课件或在挨线学习和研究。昂 备课工般具的结构图如图隘3所示，为老师罢提供资源查看浏阿览、资源管理、熬写教案、制作课八件等功能。备课般工具采用国际标败准，支持WOR巴D、佰PowerPo阿int隘、