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文档简介

1、颐和园教学设计（交流汇报）教学目标知识目标：掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物 要抓住特点。能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。情感目标：了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣，增强民族自豪感。教学重点1、理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。2、了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶；在欣赏、品读养爱美情趣， 增强民族自豪感。教学难点学习作者写景状物要抓住特点。教学准备课件教学模式4个10模式教学过程40分钟实施过程第一个10分一、看视频揭题导入。1、同学们，你们知道这是哪儿的 景物？（北京颐和园）2、揭题：（板书：18颐和园）通 过上

2、节课的学习和录像的画面，你能 感受到颐和园的什么特点？板书（大， 美）3、复习（1）出示词语。观察1分钟，听 写几个，指导书写一个重点字。（2）请同学朗读第二自然段，思 考：作者是按什么顺序游览颐和园的？ （填空练习课件出示）呈现：导入、新授、讲解、检 测预习等内容。教师设计出令学生感兴趣的 探究材料或教学情境。在主导 中起到组织者、引领者的作 用，能够激发学生进入学习状 态。第二个10分二、新课讲解（一）、学生默读课文思考后小组 合作学习作者都游览的些景点各有什么特 点？从那些词句看出来的？（二）、学生读文，讨论。呈现学习要求。学生在教师的要求下进行科 学有序的独立学习或进行合 作研讨、合理

3、想象推理、分析、 归纳、感悟等体验活动。第三个10分三、学生汇报1、颐和园的特点2长廊特点3万寿山特点4、昆明湖特点5、学生说体会6、学生质疑、说体会。四、总结：本文描绘了北京颐和园的美丽景 观，全文层次清楚，首尾呼应语言优美 生动，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就 和古代劳动人民的高度智慧。我们要 为我们是中国人而感到自豪。呈现：交流要求、教师交流有 高度、总结评价切合实际，有 实效性。在互动中，发挥学生组织语 言、汇报交流的能力，并且达 到知识的进一步内化、升华。 做到及时捕捉信息，进而提升 课堂教学质量。第四个10分五、布置作业。1、填空题：（1）、长廊的特点是（长）、 （美）。（2）、万寿山的特点是（巍峨壮 观）。佛香阁的特点是（雄伟壮丽） 排云殿的特点是（金碧辉煌）。（3）、昆明湖的特点是（静）（绿）。 十七孔桥的特点是（桥洞多）（柱子多） （狮子多）。2、写导游词呈现：习题具有梯度、深度、 广度。通过梯

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