2022学年高二年级第二学期工作会议讲话稿在2022工作会议上的讲话

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页2022学年高二年级第二学期工作会议讲话稿:在2022工作会议上的讲话_学年高二年级第二学期工作会议讲话稿一：主要存在问题1、学生方面：1个别学生学习态度不好，思想上缺乏严格的自我管理，自我要求不高，缺乏上进的激情，个别班级纪律稍乱、学风班风有待加强；2理科训练质和量缺乏，计算缺乏准确性，文科数学、语文外语阅读量有待加强；3弱科较弱，强科不强，缺乏良好地独立考虑、总结和反思的习惯，各班级尖子生培养不平衡，培优补差质量稍显缺乏；4作业完成质量有待进步，有抄袭、对答案、不交现象；5纠错本的质量不高，有应付、搪塞现象；6学习时间不会有效利用等。2、教学方

2、面：1学案教辅作业修改、检查次数和修改质量个别老师不够不高；2课堂不注意板书，讲课随意，板书步骤不完好，备课不精、课堂容量小；3课下钻研业务主动性不够，对自己要求不高，对学生要求不严，对如何进步学生成绩钻研少、研究少；4个别老师对尖子学生培养方法考虑的时间不多，方法上的创新与灵敏度不够，对学生的思想疏导、理想鼓励与好胜自信心的鼓励还缺乏应有的手段和详细的方法；5学生和老师的纠错本存在应付现象；6单元考试和错题纠正二次测试缺乏。3、教研方面：1个别组教研活动形式大于内容，质量低，思想认识和重视程度不高；2闲聊扯话大于本质内容，效率低，个别老师话语打岔多；4内容安排有时缺乏方案性和精心准备，整个过

3、程不紧凑；5时有迟到、早退、中途外出等现象。4、班主任工作方面：1个别班主任对某些工作完成还不够深化还不够积极主动，有时某些工作还存在着催促、不作为、应付、工作质量低等执行力低效现象；2对自身工作缺乏激情，创新意识、敬业精神不够，庸懒散现象时有发生。5、任课老师工作方面：个别老师自我约束才能有时缺乏，备课不精，教学环节要求不严，支持配合备课组长和班主任工作的积极性不够、团队合作意识不强，对学生缺乏良好的态度与尊重，与问题学生缺乏良好的沟通、交流和引导等。针对上学期工作缺乏之处老师们要认真对待、认真分析p ，进步认识，克制缺乏，希望这学期能有所改变。希望每一位高二老师要积极增强自身责任感，爱岗敬

4、业、任劳任怨、进步自身约束力，有大局观念和忧患意识，为学校的开展多做奉献。二、采取的主要措施1、教学教研方面：1采取与外地名校联考制度月考、段考、期末考等，统一进度，统一命题，统一评卷，统一分析p 。通过联考明晰差距，找出优势和缺乏。2奥赛班和平行班老师的学案、教辅、试卷要全批全改。修改要认真、细致、标准、纠错。形成老师错题本，定期编制、改编、拓展、重做，使之试卷化，二次测试，适当增加单元考的次数。3平时要培养学生注重细节、标准答题的好习惯，要积极培养学生学会总结、学会探究和反思的习惯，要重视并加强数理化的运算才能的训练与培养。4加强综合科目和薄弱学科的学生辅导，适当增加语文和外语的写作量、阅

5、读量，使学生各科成绩平衡开展。5完善和加强年级教研组长队伍建立，进一步进步教学教研活动质量。加强老师业务管理和指导，确保学案、教辅、试卷、上课、辅导、作业修改等教学环节的质量，确保教研活动的高效开展。6加大尖子生培养力度。奥赛班和平行班级要不断改良培养方式，树立信心，要立足平时教学和常规工作，扩大班级一本、二本上线人数，尤其是落后的班级班主任和科任老师应引起重视。奥赛班要采取校内和校外自主招生培训相结合的尖子生培养形式，积极进步自主招生培养质量，平时要精讲精练，把各项工作做细、做扎实，重视学生思想工作，树立“承包到人、分工合作、时有忧患、追求卓越”的理念。7注重重大考试分析p 制度，开好各类成

6、绩分析p 会、班级教研会、尖子生座谈会等。年级对月考、期中、期末考试分析p 出年级考生的一本二本三本分数线、清北生、清北希望之星、班级一本二本三本积分、班级单科一本二本三本积分、优秀备课组、优秀班主任、优秀率、进步率，为科任老师进步详尽的教学分析p 数据，从而更好地分析p 出自身存在的问题。8严格对老师作业修改、教辅资料检查进展监管。经过上学期的施行，起到了明显效果。本学期继续施行这项制度，为进步教学质量提供保障。2、班主任工作方面：1积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。重视学生德育工作，适时召开班级培优转差研讨会。积极施行以学生总分进步为主线的“分工合作、承包到人、时有忧患、追求卓越

7、”的工作体制。2要积极鼓足学生干劲，打造激情班级，使其敢于积极挑战新高度、新目的，追求卓越。班主任要适当开展一些励志的班会或活动，在活动中鼓励学生、鞭策学生、疏导学生心理问题等。班主任要培养学生的探究思维才能和实干精神。3加强班主任队伍建立，打造优良的年级班主任工作团队。力争学生管理再上新台阶，建立起稳定、秩序井然、学风浓重、纪律观念强的班风学风，加强常规管理，继续积极完善以班主任为核心的高效教育教学团队的工作体制。4积极创立班级展示栏，营造班级文化气氛。各班按规定时间办理展示栏。要求思路新颖多样，务必形成表彰先进、互相学习、互相挑战、展现风采的气氛。5继续加强和改良每周班会课。使每周一的班会

8、课成为学生自我管理、自我教育的有效平台。3、年级管理方面：1加强常规教育教学教研管理，加大和完善年级绩效考核。确保各项工作检查次数的落实，向各项教学教研常规、考务常规、考勤常规、日常管理和学生教育常规管理要质量。2继续深化年级每周工作情况实名简报制度，做到每周工作有布置、有检查、有反应、有考评。3上好两操、课外活动和体音美课。体育老师和班主任要亲密配合，加强班级管理，严格考勤，使课堂、两操和课外活动质量不断进步，做到班级学生队伍步伐整齐、服装统一、口号响亮、质量较高、精神饱满等。4加强班主任值班管理，作好值班情况反应。班主任实行定时到位，值班考勤，不留空档、不留死角、轮流巡查，如实记录值班检查出现的问题，及时用报表反应班主任和年级。年级要对班主任值班情况进展抽查，抽查结果以通报的形式反应到下周例会上，并与年级考核挂钩。5适当举办班级和社团活动，打造青春激情校园。开展学科竞赛、演讲比赛、体育比赛、长途野营拉练等活动。6加强备课组办公室的各项管理与检查。力争学校各项检查不扣分，凡学校检查扣除年级积分，那么年级双倍扣除老师个人和备课组考核积分。总之，在校指导和