数学巧思乐新生课程第三册ka第02讲神奇的沉浮下教师版_第1页
数学巧思乐新生课程第三册ka第02讲神奇的沉浮下教师版_第2页
数学巧思乐新生课程第三册ka第02讲神奇的沉浮下教师版_第3页
数学巧思乐新生课程第三册ka第02讲神奇的沉浮下教师版_第4页
数学巧思乐新生课程第三册ka第02讲神奇的沉浮下教师版_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、KA 第 02 讲神奇的沉浮（下）教学目标：1、通过动手操作实验，理解沉浮的概念，感知影响沉浮的；2、培养了学生观察力、判断力和分析力，能够对生活中的数学有更深的理解和感受；3、通过本堂课的学习，激发了学生对数学的，提高学生的积极性和分析问题的能力。教学重点：理解物体沉浮的概念，感知沉浮的表现形式教学难点：体积、重量、密度（材质）与沉浮的关系；教学过程：场景 1：熊猫胖胖带着折好的纸船来到至慧学堂的湖水边，把纸船放在水面上，还往里面放了不少石头呢，至慧兔觉得这是一个神奇的沉浮现象， 他决定去做做很多沉浮的小实验来看看！【环节一至慧学学乐】【例 1】至慧兔把两块相同材质，相同大小，相同重量，不同

2、颜色的积木放入水中，会发生什么？至慧兔正在做这个实验，请你在下面三个中选出一个正确的圈出来吧！部分：1、 结合场景解题过程如下：教师用红色和黄色的积木做实验，帮助学生观察颜色其实不影响沉浮情况的。2、 本题的重点、难点：理解颜色不影响沉浮情况。参考：第二个【练】至慧兔又做了一个实验，他把两个相同大小，相同重量，不同颜色的示出两个在水中的位置，贴一贴吧！放入水中，请你表参考：都贴在水缸的底部。场景 2：觉得至慧兔做的实验非常有趣，自己也做了两个沉浮实验，一起去看一看吧！【例 2】把两个相同材质，相同颜色，不同大小的石头放入水中，请你在下图中圈出正确的吧！部分：1、 结合场景解题过程如下：教师通过

3、教具操作，帮助学生理解沉浮，感知对于相同材质，相同颜色的石头，大小不会影响他们的沉浮状态的。2、本题的重点、难点：大小不直接影响物体的沉浮状态；参考：略【练习 2】把两个颜色一样，材质一样，大小不一样的水中的位置，贴一贴吧！雪花片放入水中，请你找出雪花片在参考略：【环节二 至慧乐淘淘】一起来玩“沉浮大战”的吧！规则：学生分两组，教师给定一组学生相同大小，相同材质，不同颜色的磁力棒，让学生推测他们在水中的表现，然后做实验验证。给定另一组学生相同材质，相同颜色，不同大小组合教具积木，让学生推测他们在水中的表现，然后做实验验证。【归纳总结】场景 3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、 感知大小不会直接影响沉浮；2、 感知颜色不会直接影响沉浮。【环节三 预习】1. 熊猫胖胖把两个相同材质，相同大小，不同颜色的瓷中的位置，贴一贴吧！放入水中，请你找出它们在水参考略：2预习题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论