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文档简介

1、课程题目：认识长方形和正方形职教者： 权淑萍授课班级：中一班活动准备：A、长方形、正方形图片各一张。B、长方形、正方形玩具数个，两个玩具筐子。C、有关长方形与正方形图形的视频课件。 D、黑板、磁铁、投影仪。教学目的： = 1 * GB4 、认识长方形与正方形及它们的基本特征，了解两者的不同之处。 = 2 * GB4 、能在周围环境中找出长方形与正方形的物体。 = 3 * GB4 、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。教学过程：课程导入猜一猜-小朋友们权老师今天给你们带来了四个图形宝宝，它们是兄弟两哦！它们呀各有两个角角而且它们四个角角长的都一样。同时它们两每个人都有四条边边，可是这回兄弟两有区别喽！

2、 老大的对边一样长，老二四条边边都一样长。那么有小朋友能猜出来它们兄弟两的名字吗？ 播放视频：让幼儿通过仔细的观看视频中长方形和正方形宝宝的自我介绍，直观初步的让幼儿对长方形和正方形的特征有一个基本的概念。同时对导入的问题作进一步的解答。 *视频中：长方形宝宝说到：“小朋友们我是长方形宝宝，你们认真看我有四条边， 我还有四个一样大的角角”。正方形宝宝说到：“小朋友们我是正方形宝宝看看我我有四条一样长的边，和四个一样大的角角”。教师总结：小朋友们我们刚才看了视频知道了长方形和正方形相同的是都有的四个一样大的角角。不同的是长方形对边一样长，正方形四条边一样长。（让孩子们再重复一遍刚才的结论）完后教师把准备好的长方形和正方形图片用磁铁贴在黑板上让孩子们进行对比说出两的特征，进一步加深对长方形与正方形的认识。游戏环节：教师搬出两个准备好的玩具筐，同时搬出一个装有长方形和正方形玩具的筐子。游戏开始叫两个小朋友，一个将长方形玩具放在一个空筐里、另个小朋友把正方行玩具放在另外一个空筐里。反复的让孩子们游戏同时能够把教室里的长方形和正方形玩具放回各自的玩具筐中。总 结：小朋友们猜谜语，视频，比较图片，玩游戏我们是不是都认识了长方形和正方形宝宝，回家后在家

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