四年级上册古诗复习

1、 四年级上册 古诗复习 设计人：李罡 复习目标1、帮助学生复习、积累古诗，提高朗读、 理解、借鉴运用古诗的能力。2、激发学生积累背诵古诗的兴趣和感受古 诗的语言美，使学生产生爱祖国语言文学的思想感情。3、培养学生综合运用知识的能力和创新意识。找一找，连一连。游山西村 王维黄鹤楼送孟浩然之广陵 孟浩然题西林壁 李白送元二使安西 苏轼过故人庄 陆游陆游 题西林壁 宋 苏轼游山西村 宋 陆游 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白送元二使安西 唐 王维游赏诗送别诗 题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）这首诗是（）朝诗人（）所写。（2）诗中“缘”是（ ）的意思。（3）表

2、示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（ ），（ ）来表示。（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（ ）这样一个道理。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（1）这首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情：（），（）。（3）“疑”在诗中的意思是（ ）。（4）在（ ）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1.黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗

3、人_。2.“之”是什么意思？诗的题目是什么意思？3. 我还在课外学习了两首送别诗和 ，知道其中的诗句_，_； _ _，_ 。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1.”使”和”浥”各什么意思？2.”尽”的解释有很多：A完毕；B全部用出；C达到极端；D全，都。诗中的“尽”是哪种解释？其他的解释用在哪些词语上，请举例子。1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际

4、流。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：_，_。2.要和你的朋友送别了，可引用诗句“ ， 。”表达。 3.今天作数学题时，反复思考，总是找不到正确的解题思路。后来，同桌小华给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就解出来了，这真是“ ， 。”古诗的活学活用在下列情境中，你想到了学过的哪些诗句？（指名回答）俗话说：“当局者迷。”在题西林壁中的哪一句说明了这个道理？请

5、写在练习本上。“有一天，我在做一道应用题时，尽管不断思考，反复计算，就是找不到正确的解题思路。老师看见了，给了我提示后，我很快就解出了这道难题。”这真是应了游山西村中的一句什么话？中秋佳节，皓月当空，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀。人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，他们常常引用白居易的哪句诗呢？小明是个顽皮的孩子，六年级还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请用学过的诗句劝劝他。当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人李绅的诗句来教导我们，你们知道是怎样教导我们的吗？ 总结：经过本节课的闯关之后，各小组都旗鼓相当，不分上下。同学们掌握了一定量的古诗词，可以陶冶我们的情操，提高文学修养，丰富语言表达。古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。学好古诗，关键是多读，还在于积累和运用。同学们通过共同闯关复习