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文档简介
1、语文三年级北海路小学李芳芳试卷分析 三年级语文试卷,覆盖面广,既考查了学生识字写字能力,又考查了学生对课文内容的理解,主旨的把握,语言的积累运用,阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体,既考查了学生的双基,又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。下面是每一大题得分率的具体数据分析:6060-8585-99100第一大题(20分)0024.252859.571736.17第二大题(20分)0048.511736.172655.31第三大题(24分)612.71531.91634.041021.27第四大题(6分)001429.7003370.
2、21第五大题(30分)00001838.292859.57 第一大题:基础知识(20分)看拼音写词语。总体不错,“蔬菜”的“蔬”字有十个人没写点。读句子,用“”标出下面加点字的正确读音。“撇”和“颏”少部分学生不认识。给下面的字加上偏旁再组词。大部分做的不错,有七个学生出现写错别字的现象。第二大题:积累运用(20分)1、根据课文内容填空。这道题是对课文的回顾,这一部分可检测学生基础的扎实程度,学生对课文内容掌握的不错。2、把下面的词语补充完整,并用合适的填空。这道题要求学生先把词语补充完整,再选词填句子,学生不能把相似的词带入语境比较,意思把握不够准,所以不能合适的填空。3、照样子,把下面的句
3、子写具体。此题对三年级来说难度不小,学生对例子理解不透彻,导致做题时句子写的不具体、不生动,甚至不符合题目要求。第三大题:阅读理解。(24分)阅读(一)第4小题,学生理解错误,不知道句子中“这个念头”指的是“想捉一只翠鸟来养”,我们“脸红”的原因是“我们认识到我们的错误感到很惭愧”。阅读(二)的第1小题,学生画不出“掩耳盗铃”的意思,一方面由于我们平常很少训练这类题,另一方面,学生在阅读时不能联系上下文,画出恰当的句子。第三小题,学生对寓意的把握错误。这是由于学生平常阅读较少,阅读时没有动脑筋思考,对文章的中心不能准确的思考。第四大题:口语交际(6分)学生对春天的景物展不开想象,也许是平常教学束缚了学生想象的翅膀,再一方面,平时对学生的想象力缺乏训练。第五大题:作文(30分)学生的
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