2021春人教部编版语文七年级下册课时作业教师配套课件：第六单元（2124课16份打包）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021春人教部编版语文七年级下册课时作业教师配套课件：第六单元（2124课16份打包）21伟大的悲剧茨威格夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。毡鞋( zhn )毋宁( w ) 告罄( qn )无yn( 垠 )qn( 钦 )佩贮藏( zh )战栗( l )胆怯( qi )羸弱( li )g( 辜 )负怏怏不乐( yn )zhng( 拯 )救2.指出下列句子使用的人物描写方法。( 1 )他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。( 心理描写 )( 2 )他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。( 神态描写、动作描写 )( 3

2、 )奥茨突然站起身来,对朋友们说:“我要到外边去走走,可能要多待一些时候。”( 动作描写、语言描写 )3.指出下列句子所使用的表达方式。( 1 )对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。( 议论 )( 2 )现在只有四个人继续走路了,但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。( 记叙 )( 3 )凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷,死神正在悄悄地走来( 描写 )( 4 )一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。( 议论、抒情 )4.选词填空。( 1 )寂静寂寞在阴森森的一片寂寞之中,始终只有这么几个人在行走。?因为只有在

3、这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。?( 2 )必需必须储存在这里的煤油太少了,他们必须精打细算地使用这最为必需的用品燃料。?( 3 )储存贮藏3月2日,他们到了下一个贮藏点,但再次使他们感到可怕的绝望:那里储存的燃料又是非常之少。?5.破折号的作用有:解释作用;补充说明;表示意思的递进;表示意思的转换、跳跃或转折;话题的转变;表示话语的中断。请写出下列句子中破折号的作用。( 只填序号 )( 1 )周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。( )( 2 )千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭

4、人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。( )( 3 )他站在一边不走了,嘴里念念有词,不停地抱怨着他们所受的种种苦难有的是真的,有的是他的幻觉。( )6.下列关于伟大的悲剧说法有误的一项是( C )A.课文一方面写了气候的恶劣、探险队员与严寒的搏斗,另一方面写探险队员牺牲的详情,不仅注重对典型环境的描写,同时也注重对典型环境中典型人物的刻画。B.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。C.课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发现已经有人捷足先登,只好踏上归途,最后全部牺牲的事迹。全文重在记述过程,并没有注重细节描写。D.斯科特一行探险的意义是

5、:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。C项错在“并没有注重细节描写”,实际上,本文有多处细节描写,充满了感情,令人难忘。基础运用7.阅读下面的文字,完成( 1 )( 4 )题。耀武扬威的挪威国旗使斯科特一行的希望成为泡影。返程途中,凛冽的寒风、刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲bi不堪的躯体。漫天大雪封住了他们的眼睛,每走一步都忧心仲仲。每当他们到达一个贮藏点时,就稍稍高兴一阵,日记的字里行间重新闪现出信心的火yn。( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。吞噬( sh )疲bi( 惫 )火yn( 焰 )( 2 )文中有错别字的词语是“忧心仲仲”,正确写法是“忧心忡忡”。?(

6、3 )“耀武扬威”中“耀”的意思是显扬,显示出来;“凛冽”中“冽”的意思是寒冷。?( 4 )选段主要运用了拟人的修辞手法,写出了斯科特一行心里的失落和回程途中环境的恶劣。?8.班级准备开展以“我说探险”为主题的综合性学习活动,请你参与。( 1 )班级组织了关于支持还是反对探险的辩论赛,下面是反方的观点,假如你是正方辩手,请进行反驳。反方:我们反对探险。因为人类探险的足迹所到之时,也就是那里的灾难发生之日:人类飞向太空,如今地球的垃圾已环绕太空;人类登上“地球之巅”珠穆朗玛峰,今天的长江之源已受到污染如同哥伦布发现“新大陆”带来了殖民主义的扩张,当今人类无所限制的“探险”,也反映了人类中心主义的

7、扩张。人类探险到哪里留下脚印,也就在哪里留下了灰尘。正方:我们支持探险。通过探险可以更好地开发地球资源。探索自然,拼搏进取,更是一种生命价值的体现。正是有了人类的探险,才有了如今万紫千红的世界。麦哲伦率船队远航,最终证明了地圆说。我们去探险是为了研究大自然,现代意义上的探险也是为了更好地保护环境,人类走的每一步都是不断探索的历史。( 2 )斯科特一行的故事令人感动,无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运,面对死亡的悲壮场面却让人久久难以忘却。请你为他们写一段颂词。示例:荣耀是生者的,留给他们的只有用生命献祭出的悲凉;胜利是别人的,陪伴他们的只有用血泪勾勒出的遗憾。没有震动天下的

8、名气,没有平安自在的幸福,上帝只赐予了他们一种悲壮,而他们却用这种悲壮书写出堪比高山的巍峨,反射出堪比阳光的炽热。南极熠熠发光的不是冰川,而是他们的精神;天上照耀前路的不是星辰,而是他们的灵魂。斯科特探险队,是失败仍不放弃的信仰,是牺牲亦无悔的执着!( 3 )小乔在世界博览杂志里看到这样一则广告,很感兴趣,想报名参加。请你帮小乔说服他的爸爸。( 120字左右 )招募探险不冒险一场梦境之旅活动地域:河西走廊祁连山( 七一冰川老虎沟冰川 )嘉峪关敦煌( 莫高窟、月牙泉、雅丹地貌 )库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导:李杰( 中国科学探险协会常务副秘书长 )随队科学家:屈建军( 沙漠学家 )

9、井哲帆( 冰川学家 )活动费用:8700元/人集合地点:嘉峪关活动形式:汽车自驾( 车辆自备,当地方便租车,费用自理 )报名及详情咨询请加客服微信:注:报名截至6月20日,限额30名。示例:叔叔,这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的,能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动,在行程中有沙漠学家和冰川学家随行,他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲解,可以让人学到很多知识,很适合学生参加。阅读探究拓展延伸课内精读阅读课文“没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆”到“而这一事业正是他自己所热烈追求的”,回答下面的问题。9.“这是人类历史上闻所未闻、最不可思

10、议的事”一句中,“这”指代千万年来人迹未至的南极点,在一个月内两次被人发现;“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中,“这一事业”指代第一个发现南极点。?10.选文中,“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用?渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。11.“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”这句话是的观点,还是斯科特的观点?为什么?这是斯科特的观点。是站在斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情,但事实上并不这么认为,这可从为斯科特这个“失败者”立传中可以看出。12.既然知道阿蒙森团队先到达了极点,斯科特一行为什么还要继续他们的路

11、?他们怀着绝望的心情,却没有半途而废,明知结局是失败,但还是走完全程,体现了他们高尚的人格与绅士风度。13.“斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”这体现了斯科特什么样的精神品质?诚实守信、坦然面对成功与失败的优质品质。拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。“坚忍号”遇险( 美 )卡若琳亚历山大这是乌云密布、雾气浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到,冰面隆起到难以想象的高度,但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战,在其所修建的两层隔板间灌注水泥,并用扯开的毯条捻缝。“形势似乎有好转的迹象,”

12、沃迪在当天稍晚些时候记录道,“艳阳高照是一方面,而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜,排水泵一直在连续工作,直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾,这样船尾可以升到水面之上,当冰面打开后,船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作,尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声,令人忧心忡忡,但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。26日清晨,除了少量轻柔的浮云,天空很清澈,充盈的阳光洒落在冰面上,显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响,春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间,形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击,站在船桥上,他

13、亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形,而这在沃斯利看来,她就像在抓紧时间喘上一口气。然而,船又漏了,比上次还严重,疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁每15分钟一班然后站着打个盹儿。晚上9点,沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓,但从某种程度上讲,这是因浮冰的运动而止住的。“只要能保住探险船,我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此,他还是小心翼翼地用防水布将相册包好“如果我们被迫转移到浮冰上,这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来,但当晚发生了一起令人不安的事件,当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来,这样大群的帝企鹅一起旅行是

14、很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船,然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。“我得承认,我此前从未听到,而且以后也不会听到,它们发出的任何像那天那样难以揣测的呼喊声,”沃斯利写道,“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德,这位最迷信的船员,转身朝麦克林说:“你听到了吗?我们再也回不了家了。”他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明,天气晴朗,但温度较低只有零下22.5度。冰面并未停止呼号,但人们太累了,已经没有人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁,有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天,冰压在持续增加,到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持

15、不住了,随着冰压的一次猛击,一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来,受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断,龙骨散架了,海水立刻汹涌而入。一切都结束了。下午5点,沙克尔顿下令弃船。( 有删改 )14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。在“坚忍号”遭遇浮冰被撞泄露后,沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船。15.为了抢救“坚忍号”,沙克尔顿做了哪些补救措施?请列举出四条。在修建的隔板间灌注水泥,并用毯条捻缝。所有物资都搬离船尾。轮班奋战在排水泵旁。将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。16.第段画线句子的环境描写有什么作用?26日清晨,除了少量轻柔的浮云,天空很清澈,充盈的

16、阳光洒落在冰面上,显得波光粼粼。突出春日的静谧之美,与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比,反衬出船员们内心的沉重。17.第段中“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船,然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊”,你如何理解帝企鹅“怪异而深情的叫喊”?这里运用拟人的修辞手法,“怪异”是因为帝企鹅面对眼前发生的一切感到奇怪;“深情”则表达出帝企鹅对这群探险者的崇敬之情。写法借鉴提升能力本文中的细节描写为文章增色不少。使用细节描写时,要抓住人物的核心品质,用典型的行动、语言、肖像、心理描写来加以表现。如历尽艰险到达南极点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特一行为他完成的业绩做证,而斯科特居然

17、接受了这项任务!这个细节描写表现了非凡的文学想象力,感动了所有的读者。18.请你认真观察一位老师的特征,运用细节描写记叙一个片段。数学老师在课堂上提问同学,倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在讲台一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。倘若同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学。一边细声说:“别紧张,再好好想想。”一边不住地点头以示鼓励。第15题:筛选并整合信息。解答此类题目的一般步骤如下。1.通读全文,初步了解文章内容。就记叙文来说,可从开头句或者结尾句快速获得文章主旨,并善于捕捉文章中的过渡句、照应句、总起句、小结句等标志性语句,来理清文章的脉络。2

18、.审清题意,锁定有效信息范围。初读全文后,再对题读文,弄清题目的要求,锁定有效信息的具体范围,即其在文中的具体位置,一般有三种情况:在某一段,在某几段,散见于全文。3.确认承载所需信息的词语和句子。在有效信息区域内,往往并不是所有的词句都包含着试题指向的信息,这时候就需要做进一步的筛选工作,通过理解、分析、排除,以确认承载答题信息的那些重要的和关键的词语、句子。4.归纳整合,对信息进行重组。对原文中能够表现题意的有关词语或句子,尤其是重点词句进行整合。整合方式有两种:一是合并同类项,二是分点列写( 看分答题 )。课件20张PPT。第六单元4.选词填空。( 1 )寂静寂寞在阴森森的一片寂寞之中,

19、始终只有这么几个人在行走。?因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中,他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。?( 2 )必需必须储存在这里的煤油太少了,他们必须精打细算地使用这最为必需的用品燃料。?( 3 )储存贮藏3月2日,他们到了下一个贮藏点,但再次使他们感到可怕的绝望:那里储存的燃料又是非常之少。?6.下列关于伟大的悲剧说法有误的一项是( C )A.课文一方面写了气候的恶劣、探险队员与严寒的搏斗,另一方面写探险队员牺牲的详情,不仅注重对典型环境的描写,同时也注重对典型环境中典型人物的刻画。B.课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

20、C.课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发现已经有人捷足先登,只好踏上归途,最后全部牺牲的事迹。全文重在记述过程,并没有注重细节描写。D.斯科特一行探险的意义是:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。C项错在“并没有注重细节描写”,实际上,本文有多处细节描写,充满了感情,令人难忘。8.班级准备开展以“我说探险”为主题的综合性学习活动,请你参与。( 1 )班级组织了关于支持还是反对探险的辩论赛,下面是反方的观点,假如你是正方辩手,请进行反驳。反方:我们反对探险。因为人类探险的足迹所到之时,也就是那里的灾难发生之日:人类飞向太空,如今地球的垃圾已环绕太空;人类登上

21、“地球之巅”珠穆朗玛峰,今天的长江之源已受到污染如同哥伦布发现“新大陆”带来了殖民主义的扩张,当今人类无所限制的“探险”,也反映了人类中心主义的扩张。人类探险到哪里留下脚印,也就在哪里留下了灰尘。正方:我们支持探险。通过探险可以更好地开发地球资源。探索自然,拼搏进取,更是一种生命价值的体现。正是有了人类的探险,才有了如今万紫千红的世界。麦哲伦率船队远航,最终证明了地圆说。我们去探险是为了研究大自然,现代意义上的探险也是为了更好地保护环境,人类走的每一步都是不断探索的历史。( 2 )斯科特一行的故事令人感动,无情的暴风雪吞噬了五位探险者的生命,然而,他们面对厄运,面对死亡的悲壮场面却让人久久难以

22、忘却。请你为他们写一段颂词。示例:荣耀是生者的,留给他们的只有用生命献祭出的悲凉;胜利是别人的,陪伴他们的只有用血泪勾勒出的遗憾。没有震动天下的名气,没有平安自在的幸福,上帝只赐予了他们一种悲壮,而他们却用这种悲壮书写出堪比高山的巍峨,反射出堪比阳光的炽热。南极熠熠发光的不是冰川,而是他们的精神;天上照耀前路的不是星辰,而是他们的灵魂。斯科特探险队,是失败仍不放弃的信仰,是牺牲亦无悔的执着!示例:叔叔,这个活动值得一去。它是由专业的机构组织、专业人士带队的,能在不冒险的情况下满足人们的探险欲望。而且它是一个科普活动,在行程中有沙漠学家和冰川学家随行,他们能结合活动地的冰川、沙漠作科学、专业的讲

23、解,可以让人学到很多知识,很适合学生参加。课内精读阅读课文“没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆”到“而这一事业正是他自己所热烈追求的”,回答下面的问题。9.“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”一句中,“这”指代千万年来人迹未至的南极点,在一个月内两次被人发现;“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中,“这一事业”指代第一个发现南极点。?10.选文中,“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用?渲染了斯科特一行当时极度绝望的心情。11.“对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。”这句话是的观点,还是斯科特的观点?为什么?这是斯科特的观点。是站在

24、斯科特的角度,表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情,但事实上并不这么认为,这可从为斯科特这个“失败者”立传中可以看出。12.既然知道阿蒙森团队先到达了极点,斯科特一行为什么还要继续他们的路?他们怀着绝望的心情,却没有半途而废,明知结局是失败,但还是走完全程,体现了他们高尚的人格与绅士风度。13.“斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”这体现了斯科特什么样的精神品质?诚实守信、坦然面对成功与失败的优质品质。拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。“坚忍号”遇险( 美 )卡若琳亚历山大 这是乌云密布、雾气

25、浓重的一天。冰压的迹象到处都可以看到和听到,冰面隆起到难以想象的高度,但探险船本身很平静。麦克尼什仍然在轮机舱内奋战,在其所修建的两层隔板间灌注水泥,并用扯开的毯条捻缝。 “形势似乎有好转的迹象,”沃迪在当天稍晚些时候记录道,“艳阳高照是一方面,而且我们也希望围堰能够成功。”从下午4点一直到午夜,排水泵一直在连续工作,直到漏进来的水得到控制才停下来。所有物资都搬离了船尾,这样船尾可以升到水面之上,当冰面打开后,船可以继续漂浮。只有舱底泵在整夜工作,尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声,令人忧心忡忡,但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。 26日清晨,除

26、了少量轻柔的浮云,天空很清澈,充盈的阳光洒落在冰面上,显得波光粼粼。冰压的喧嚣依然在耳畔回响,春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间,形成了离奇诡异的强烈对比。沙克尔顿的内心颇受打击,站在船桥上,他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形,而这在沃斯利看来,她就像在抓紧时间喘上一口气。然而,船又漏了,比上次还严重,疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁每15分钟一班然后站着打个盹儿。晚上9点,沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。漏水趋缓,但从某种程度上讲,这是因浮冰的运动而止住的。 “只要能保住探险船,我们不放弃任何希望。”赫尔利写道。话虽如此,他还是小心翼翼地用防水布将相册包好“如果我

27、们被迫转移到浮冰上,这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。”“坚忍号”已经安静了下来,但当晚发生了一起令人不安的事件,当时尚有几名水手待在甲板上。八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来,这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。它们聚精会神地凝视了一会儿探险船,然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。 “我得承认,我此前从未听到,而且以后也不会听到,它们发出的任何像那天那样难以揣测的呼喊声,”沃斯利写道,“我无法解释这一事件。”似乎帝企鹅是为探险船唱起了挽歌。麦克劳德,这位最迷信的船员,转身朝麦克林说:“你听到了吗?我们再也回不了家了。” 他们守着排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明,天气晴朗,但温度较

28、低只有零下22.5度。冰面并未停止呼号,但人们太累了,已经没有人会去仔细聆听了。排水泵启动越来越频繁,有人甚至和着这节奏唱起了劳动的号子。整个白天,冰压在持续增加,到下午4点时达到了最高点。此刻船尾再也坚持不住了,随着冰压的一次猛击,一块运动的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下来,受到重创的“坚忍号”在水中下沉了一些。甲板开始向上折断,龙骨散架了,海水立刻汹涌而入。 一切都结束了。下午5点,沙克尔顿下令弃船。 ( 有删改 )14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。在“坚忍号”遭遇浮冰被撞泄露后,沙克尔顿在抢救不成功的情况下下令弃船。15.为了抢救“坚忍号”,沙克尔顿做了哪些补救措施?请列举

29、出四条。在修建的隔板间灌注水泥,并用毯条捻缝。所有物资都搬离船尾。轮班奋战在排水泵旁。将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。16.第段画线句子的环境描写有什么作用? 26日清晨,除了少量轻柔的浮云,天空很清澈,充盈的阳光洒落在冰面上,显得波光粼粼。 突出春日的静谧之美,与垂死挣扎的“坚忍号”形成强烈对比,反衬出船员们内心的沉重。17.第段中“它们聚精会神地凝视了一会儿探险船,然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊”,你如何理解帝企鹅“怪异而深情的叫喊”?这里运用拟人的修辞手法,“怪异”是因为帝企鹅面对眼前发生的一切感到奇怪;“深情”则表达出帝企鹅对这群探险者的崇敬之情。 本文中的细节描写为文章增色不

30、少。使用细节描写时,要抓住人物的核心品质,用典型的行动、语言、肖像、心理描写来加以表现。如历尽艰险到达南极点,等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件,并要斯科特一行为他完成的业绩做证,而斯科特居然接受了这项任务!这个细节描写表现了非凡的文学想象力,感动了所有的读者。18.请你认真观察一位老师的特征,运用细节描写记叙一个片段。 数学老师在课堂上提问同学,倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在讲台一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲。倘若同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学。一边细声说:“别紧张,再好好想想。”一边不住地点头以示鼓励。22太空一日杨利伟

31、 夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。拽( zhui )负荷( h )舷窗( xin )确zo( 凿 )轮廓( ku )俯瞰( kn )红晕( yn )叮zh( 嘱 )稠密( chu )o( 遨 )游严谨( jn )无虞( y )烧zhu( 灼 )屏息凝神( bng )2.找出下列句子中的错别字并改正。( 1 )开始时飞船缓慢地升起,非常平稳,甚至比电梯还要平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大,心里稍觉释然,全身紧崩的肌肉也渐渐放松下来。( 2 )我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辩不清,夜晚则盛现一片红晕,那里有我的战友和亲人。( 3 )这时

32、飞船的飞行速度仍然很快,遇到空气阻力后,它急据减速,产生了近4G的过载,我的前胸和后背都承受着很大压力。错别字崩辩盛据改正绷辨呈剧3.结合语境,根据括号中的意思填写词语。( 1 )当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”( 比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了 )的错觉。?( 2 )我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够应付自如( 形容处理事情从容不迫,很有办法 ),心理上也没有为之紧张。?( 3 )这时舷窗已经烧得黑乎乎的,我坐在里面,怀抱着操作盒,屏息凝神( 暂时抑止呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力 )地等待着配合程序。?4.在下面句子的横线

33、处填入恰当的关联词语。( 1 )如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受。?( 2 )“神舟六号”和“神舟七号”升空后,航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。?( 3 )飞船急速下降,跟空气摩擦产生的激波,不仅有极高的温度,还伴随着尖利的呼啸声。?5.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是( C )A.我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。B.在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。C.既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音,仿佛谁在外面敲飞船的船体。D.窗外烧得跟炼钢炉一样,玻璃窗开始出现裂纹。6.下列有关课文内容的表述,不正

34、确的一项是( A )A.本文讲述了进入太空的所历、所见、所感,起飞阶段非常顺利,没有任何惊险和意外。B.杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务,从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨认真的科学态度和不怕牺牲的无畏精神。C.全文运用四个小标题,按照时间顺序叙述全过程,思路清晰,层次分明,重点突出。D.本文语言准确,科学性与人文性巧妙结合,叙事的同时,又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。基础运用7.阅读下面的文字,完成( 1 )( 4 )题。八台发动机同时喷出ch热的火焰,高温高速的气体,几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气意外出现了。共振以曲线的形式变化着,痛苦的感觉越来越强烈,五脏六f似乎都

35、要碎了。那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来,一切不适都不见了,感到一种从未有过的轻松和舒服,如释千均重负,如同一次重生,我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点,就在刚才短短一刹那,我真的以为自己要牺牲了。( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。ch( 炽 )热五脏六f( 腑 )刹那( ch )( 2 )文中有错别字的词语是“千均重负”,正确写法是“千钧重负”。?( 3 )文中“耐人寻味”的意思是意味深长,值得仔细体会琢磨。?( 4 )将文中画线句子改为被动句,不得改变原意。发射台下的上千吨水几秒钟就被化为蒸气。8.班级开展“感受航天科技”综合性学习活动,请你

36、参与。( 1 )请用一句话概括下面这则材料的主要内容。2017年10月27日,联合国教科文组织27日在巴黎总部将首次评选出的“空间科学奖章”授予包括中国航天员杨利伟在内的4名宇航员,以表彰其为推动空间科学发展所做出的卓越贡献。中国航天员杨利伟获联合国教科文组织首次评选出的“空间科学奖章”。( 2 )下图是中国载人航天工程标识,请你解说一下它的设计寓意。中国载人航天工程标识主造型既像一个汉语书法的“中”字,又类似空间站的基本形态,尾部的书法笔触似腾空而起的火箭,充满中国元素和航天特色,结构优美、寓意深刻。( 3 )活动后,小华写了一段感悟,其中有一些问题,请你帮助修改。甲伟大的精神指点着我们前行

37、之路,伟大的人物鼓舞着我们奋斗不息。我们要学习航天人身上自强不息、艰苦奋斗、自主创新、甘于奉献的精神。乙作为中学生,心怀报国之志,努力学习科学文化知识,不断完善自我,时刻准备着做伟大精神的继承人。甲处画线句子存在搭配不当的问题,应将“指点”改为“指引”。?乙处画线句子成分残缺,应在“心怀报国之志”前面加上“我们要”。?阅读探究拓展延伸课内精读阅读课文小节神秘的敲击声,回答下面的问题。9.选文第一段的作用是什么?内容上,简要交代写作的内容突发事件或原因不明的情况;结构上,总领下文。10.选文写了哪些突发的事件?请用简洁的语言分别加以概括?飞船刚进入轨道时,产生“本末倒置”的错觉。听见神秘的敲击声

38、。11.根据括号内的提示,回答问题。( 1 )每当响声传来的时候,我就趴在舷窗那里,边听边看,试图找出响声所在,却未能发现什么。( 赏析加点的词语 )“趴”“听”“看”“找”等一系列动词准确地写出了“我”的机警、紧张和急于找出响声所在的迫切心情,从侧面表现出“我”对工作的高度责任感。( 2 )我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是时不时出现敲击声。( 从段落的作用方面分析 )过渡句,起承上启下的作用,从上文的产生错觉自然过渡到下文出现的不明敲击声。12.选文反映了的什么品质?顽强的毅力,求真务实的科学精神,严谨踏实的科学态度和大公无私的优秀品质。拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。“小

39、跟班”自述崔馨月嗨,大家好!我是“天宫二号”的伴飞卫星,名叫“伴星1号”。我出生在中国科学院,体重约47千克,尺寸相当于一台普通打印机的大小。你们别看我长得小,我本领可大着呢,在通信、对地观测、天文观测、技术试验、科学试验等领域都有我的用武之地。而且我还是个名副其实的“追星族”,最喜欢做的事就是给“天宫二号”这个“大明星”拍摄照片、观察情况并辅助它完成一系列的任务,所以你们也可以叫我“小跟班”。我是中秋之夜跟着“大明星”一起升入太空的,在被它荷载飞行30多天后,我看到“大明星”迎来了一位来自地球的客人“神舟十一号”飞船,最后它们成功牵手成为“天神”组合体。难掩兴奋之情的我迫不及待地想要找个最佳

40、拍摄角度,给他俩拍张合影。于是在10月23日上午7时31分,我脱离了“大明星”的“怀抱”,去寻找我的最佳角度,当时这一过程还被航天员景海鹏和陈冬记录下来了呢。你们可别以为我脱离了“怀抱”后就万事大吉了,为了我和“大明星”的安全,我可是步步为营的,小脑袋瓜儿里时刻计算着自己与“大明星”之间的距离,避免我俩不小心发生碰撞。但我可不只是个“摄影师”,我身上还有不少重任呢。偷偷告诉你们吧,我主要有三大任务:一是要对“天神”组合体进行飞越观测;二是要在与“天神”组合体或者“大明星”相隔一定距离的位置时,进行一些驻留试验;三是要在脱离“怀抱”的过程中进行安全规避。另外,为了“追星”我可是煞费苦心。我身上携

41、带了两台相机,一台是在有可见光的情况下使用的,就像我们平时使用的数码相机一样,但是它的像素非常高,有2500万呢;另一台是在黑暗中使用的红外相机,用它就能看到“天神”组合体的热量分布,有哪个部位温度异常升高或降低都能监测到。通过这两台相机,我就能够像“小护士”一样对它进行观测和故障检测,以便时刻对它的情况了如指掌。你们可别觉得在太空中拍照是个简单的事情,我对照片质量的要求可是非常高的!而且“天神”组合体时刻都在高速运动中,要想给他们拍一张清楚的照片可要费不少劲呢:我所走的每一步都不能有任何偏差;“天神”组合体的身长接近20米,要拍全身照的话,我得站在离它们300米开外的地方;镜头还要保持稳定,

42、不能抖动。我已经在10月23日完成了首次拍摄任务,并于10月25日至29日通过了7次轨道控制,完成了飞越观测的状态准备。10月30日5时许,我从“天神”组合体正上方接近1.4千米高度飞越,开启了全画幅可见光相机和红外鱼眼相机,在过顶时刻前后1.5小时对“天神”组合体二次成像,获得红外图像800余幅,可见光图像近1000幅。我携带的可见光相机在400千米的轨道高度,可获得50千米50千米幅宽的高清图像,采用JPEG 2000方法的星上实时81压缩后的图中依然可分辨海浪波纹。“麻雀虽小,五脏俱全”,别看我长得小,我可是很优秀的。我可以通过太阳光获得能量,靠复杂的机械运动调整自己的姿态和飞行轨迹,甚

43、至还能通过增加不同的模块实现不同的功能。其实,我也正在成为中国航天技术突破的新方向。( 有删改 )13.认真阅读全文,完成下面的名片。“小跟班”名片名称伴星1号体重47千克绰号由来给“天宫二号”拍摄照片?观察情况并辅助“天宫二号”?完成一系列的任务?三大任务( 各用四个字概括 )飞越观测?驻留试验?安全规避?14.第段画线句中,“这一过程”是指“伴星1号”与“天宫二号”脱离的过程。?15.第段中的画线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?打比方。生动形象地说明了“伴星1号”能够对“天神”组合体进行准确的飞越观测和故障检测的特点。16.下面句子中的加点词有什么表达效果?在过顶时刻前后1.5小时

44、对“天神”组合体二次成像,获得红外图像800余幅,可见光图像近1000幅。“余”和“近”都表示约数,说明“伴星1号”对“天神”组合体二次成像,获得的红外图像超过800幅,可见光图像不到1000幅,体现了说明文语言的准确性。17.结合第段内容,说说采用第一人称来介绍“伴星1号”的好处。将“伴星1号”拟人化,采用第一人称的方式来介绍,亲切自然。“大明星”“怀抱”“小脑袋瓜儿”等词的使用,生动形象,富有童趣。写法借鉴提升能力本文的心理描写真实细腻。如“我几乎无法承受,觉得自己快不行了”“说不恐惧那是假话,你想啊,外边可是16001800 的超高温度”“但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了,心想:完

45、了,这个舷窗不行了”等句表现了的真实感受。18.请你运用心理描写的方法表现自己的某种心情( 如悲伤、烦恼、高兴等 )。很奇怪,爱哭鼻子的我听到父亲说出这样严厉的语句,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时就将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人呆呆地望着那些不知从何看起的书。第10题:概括、分析文章的情节。1.请按事情发生的先后顺序概述所讲述的故事。2.本文写了的哪几件事?请用简洁的语言分别加以概括。3.请简要概括故事情节。4.请简要概括本文的主要内容。1.审清题干要求,即正确理解题意。看清题干是要求概括全文内容,概括某( 几 )段内容,概括某个特定条件的故事

46、,还是按一定要求( 如先后顺序 )概括几个故事或情节等。2.锁定答题区间。根据题干要求找到相应的文段,确定与故事或情节相关的人物、时间、地点,事情的起因、经过、结果等要素。3.用逻辑清晰的语言组织答案。注意要联系上下文以及文章主题、人物感情等综合考虑。针对文章( 文段 )的不同特点,答题时可灵活运用以下技巧。( 1 )故事情节或内容有明显的概括性语言拓展文章标题:有的文章标题高度概括了文章内容,答题时对照记叙文六要素( 人物、时间、地点、事情的起因、经过、结果 )补充增添,就可得到文章的主要内容。摘录中心句段:对于文章中的总起句、过渡句、重点段落,答题时可以直接引用或对其加以补充、整理。( 2

47、 )故事情节或内容无明显的概括性语言归纳要素:如果所选文章或文段整体在讲一件事,找出文中对应的六要素,用逻辑清晰的语言组织起来即可。合并段意:对于比较复杂的记叙文,可逐段分析出段意,再把主要段落的大意结合起来,即可从中概括出文章的主要内容。( 注:对于写了几件事的文章,要先分清事件的主次,然后抓住主要事件来概括。值得提醒的是,有的记叙文所设置的问题之间是有关联的,文章的主要内容可以从其他题干的设置或关键问题的答案中得出,答题时注意灵活运用 )课件21张PPT。第六单元3.结合语境,根据括号中的意思填写词语。( 1 )当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时,百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置

48、”( 比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了 )的错觉。?( 2 )我们平时已经训练过如何应对这种情况,因此身体上能够应付自如( 形容处理事情从容不迫,很有办法 ),心理上也没有为之紧张。?( 3 )这时舷窗已经烧得黑乎乎的,我坐在里面,怀抱着操作盒,屏息凝神( 暂时抑止呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力 )地等待着配合程序。?4.在下面句子的横线处填入恰当的关联词语。( 1 )如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受。?( 2 )“神舟六号”和“神舟七号”升空后,航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。?( 3 )飞船急速下降,跟空气摩擦产生的激波,不仅有

49、极高的温度,还伴随着尖利的呼啸声。?5.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是( C )A.我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁。B.在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。C.既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音,仿佛谁在外面敲飞船的船体。D.窗外烧得跟炼钢炉一样,玻璃窗开始出现裂纹。6.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是( A )A.本文讲述了进入太空的所历、所见、所感,起飞阶段非常顺利,没有任何惊险和意外。B.杨利伟最终出色地完成了太空飞行的任务,从中我们可以看到他坚毅果敢的品质、严谨认真的科学态度和不怕牺牲的无畏精神。C.全文运用四个小标题,按照时间顺序叙述全

50、过程,思路清晰,层次分明,重点突出。D.本文语言准确,科学性与人文性巧妙结合,叙事的同时,又用准确严谨的语言向读者普及了航天知识。8.班级开展“感受航天科技”综合性学习活动,请你参与。( 1 )请用一句话概括下面这则材料的主要内容。 2017年10月27日,联合国教科文组织27日在巴黎总部将首次评选出的“空间科学奖章”授予包括中国航天员杨利伟在内的4名宇航员,以表彰其为推动空间科学发展所做出的卓越贡献。中国航天员杨利伟获联合国教科文组织首次评选出的“空间科学奖章”。中国载人航天工程标识主造型既像一个汉语书法的“中”字,又类似空间站的基本形态,尾部的书法笔触似腾空而起的火箭,充满中国元素和航天特

51、色,结构优美、寓意深刻。( 3 )活动后,小华写了一段感悟,其中有一些问题,请你帮助修改。 甲伟大的精神指点着我们前行之路,伟大的人物鼓舞着我们奋斗不息。我们要学习航天人身上自强不息、艰苦奋斗、自主创新、甘于奉献的精神。乙作为中学生,心怀报国之志,努力学习科学文化知识,不断完善自我,时刻准备着做伟大精神的继承人。 甲处画线句子存在搭配不当的问题,应将“指点”改为“指引”。?乙处画线句子成分残缺,应在“心怀报国之志”前面加上“我们要”。?课内精读阅读课文小节神秘的敲击声,回答下面的问题。9.选文第一段的作用是什么?内容上,简要交代写作的内容突发事件或原因不明的情况;结构上,总领下文。10.选文写

52、了哪些突发的事件?请用简洁的语言分别加以概括?飞船刚进入轨道时,产生“本末倒置”的错觉。听见神秘的敲击声。“趴”“听”“看”“找”等一系列动词准确地写出了“我”的机警、紧张和急于找出响声所在的迫切心情,从侧面表现出“我”对工作的高度责任感。( 2 )我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况,那就是时不时出现敲击声。( 从段落的作用方面分析 )过渡句,起承上启下的作用,从上文的产生错觉自然过渡到下文出现的不明敲击声。12.选文反映了的什么品质?顽强的毅力,求真务实的科学精神,严谨踏实的科学态度和大公无私的优秀品质。拓展阅读阅读下面的文字,回答问题。“小跟班”自述崔馨月 嗨,大家好!我是“天宫二号

53、”的伴飞卫星,名叫“伴星1号”。我出生在中国科学院,体重约47千克,尺寸相当于一台普通打印机的大小。你们别看我长得小,我本领可大着呢,在通信、对地观测、天文观测、技术试验、科学试验等领域都有我的用武之地。而且我还是个名副其实的“追星族”,最喜欢做的事就是给“天宫二号”这个“大明星”拍摄照片、观察情况并辅助它完成一系列的任务,所以你们也可以叫我“小跟班”。 我是中秋之夜跟着“大明星”一起升入太空的,在被它荷载飞行30多天后,我看到“大明星”迎来了一位来自地球的客人“神舟十一号”飞船,最后它们成功牵手成为“天神”组合体。难掩兴奋之情的我迫不及待地想要找个最佳拍摄角度,给他俩拍张合影。于是在10月2

54、3日上午7时31分,我脱离了“大明星”的“怀抱”,去寻找我的最佳角度,当时这一过程还被航天员景海鹏和陈冬记录下来了呢。你们可别以为我脱离了“怀抱”后就万事大吉了,为了我和“大明星”的安全,我可是步步为营的,小脑袋瓜儿里时刻计算着自己与“大明星”之间的距离,避免我俩不小心发生碰撞。 但我可不只是个“摄影师”,我身上还有不少重任呢。偷偷告诉你们吧,我主要有三大任务:一是要对“天神”组合体进行飞越观测;二是要在与“天神”组合体或者“大明星”相隔一定距离的位置时,进行一些驻留试验;三是要在脱离“怀抱”的过程中进行安全规避。 另外,为了“追星”我可是煞费苦心。我身上携带了两台相机,一台是在有可见光的情况

55、下使用的,就像我们平时使用的数码相机一样,但是它的像素非常高,有2500万呢;另一台是在黑暗中使用的红外相机,用它就能看到“天神”组合体的热量分布,有哪个部位温度异常升高或降低都能监测到。通过这两台相机,我就能够像“小护士”一样对它进行观测和故障检测,以便时刻对它的情况了如指掌。 你们可别觉得在太空中拍照是个简单的事情,我对照片质量的要求可是非常高的!而且“天神”组合体时刻都在高速运动中,要想给他们拍一张清楚的照片可要费不少劲呢:我所走的每一步都不能有任何偏差;“天神”组合体的身长接近20米,要拍全身照的话,我得站在离它们300米开外的地方;镜头还要保持稳定,不能抖动。14.第段画线句中,“这

56、一过程”是指“伴星1号”与“天宫二号”脱离的过程。? 15.第段中的画线句子主要运用了什么说明方法?有什么作用?打比方。生动形象地说明了“伴星1号”能够对“天神”组合体进行准确的飞越观测和故障检测的特点。“余”和“近”都表示约数,说明“伴星1号”对“天神”组合体二次成像,获得的红外图像超过800幅,可见光图像不到1000幅,体现了说明文语言的准确性。17.结合第段内容,说说采用第一人称来介绍“伴星1号”的好处。将“伴星1号”拟人化,采用第一人称的方式来介绍,亲切自然。“大明星”“怀抱”“小脑袋瓜儿”等词的使用,生动形象,富有童趣。 本文的心理描写真实细腻。如“我几乎无法承受,觉得自己快不行了”

57、“说不恐惧那是假话,你想啊,外边可是16001800 的超高温度”“但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝,我紧张了,心想:完了,这个舷窗不行了”等句表现了的真实感受。18.请你运用心理描写的方法表现自己的某种心情( 如悲伤、烦恼、高兴等 )。 很奇怪,爱哭鼻子的我听到父亲说出这样严厉的语句,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时就将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人呆呆地望着那些不知从何看起的书。23*带上她的眼睛刘慈欣 夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成( 1 )( 4 )题。我带着她的眼睛在草原上转了一天,她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃

58、动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已我感到,她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。日落前,我走到了草原中一间孤零零的白色小屋,那是为旅游者准备的一间小旅店,只有一个迟dn的老式机器人照看着旅店里的一切。夜里我刚睡着,她就通过眼睛叫醒了我:“请带我出去好吗?我们去看月亮,月亮该升起来了!”我睡眼蒙lng中很不请愿地起了床,到外面后发现月亮真的刚升起来,月光下的草原也在沉睡。( 1 )根据拼音写汉字,给加点的字注音。一缕( l )迟dn( 钝 )蒙lng( 眬 )( 2 )文中有错别字的词语是“请愿”,正确写法是“情愿”。?( 3 )“不期而至”的意思是事先没

59、有约定而意外到来。?( 4 )画线句子运用了拟人的修辞手法。?2.科技是人类社会发展与进步的动力和阶梯。同学们,让我们走进科技的海洋,探索科技的奥秘吧!( 1 )市科技馆决定在你校开展“科普知识进校园”的活动,请你为这次活动拟写一则宣传标语。示例一:普及科学知识,构建和谐校园示例二:学习科学知识,争做创新人才示例三:科普进校园,精彩每一天( 2 )班级创办了一份科普报纸科普园地,报纸包含以下几个栏目:科技在线、科技博览、科普画廊、科技故事、科苑集萃。请你仿照示例,从上述栏目中任选一个,用一两句话来解读该栏目的内容和特色。示例:科技在线前沿科技成果,在线科技链接。科技博览广博天下科技知识,纵览世

60、界科技成果。示例一:科普画廊宣传科普知识,描绘科技人生。示例二:科技故事讲科技之故事,悟科技之精粹。示例三:科苑集萃科学大花园,科技大杂烩。( 3 )你所在的科学兴趣小组发明了一种双面牙刷,该产品的最大优点是在刷牙的时候能够同时洗刷牙齿的内外两面,并且不伤牙龈。为了把这项成果推销给经销商,小组决定由你去做宣传,你该如何完成任务?试写一段对经销商说的话。( 要求:达到推销的目的;注意语言的简明、连贯、得体 )示例:经理,您好!这是我们科学兴趣小组发明的“双面牙刷”,该牙刷的最大优点是在刷牙的时候可以同时洗刷牙齿的内外两面,而且它的刷毛柔软舒适,不伤牙龈,深受人们的喜爱,其市场需求量很大,您要不要