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文档简介

1、分数除以整数人教新课标六年级数学上册教学目标 1.知识目标：初步理解分数乘法与除法之间的联系。 2.能力目标：在探究中发现，理解分数除以整数的计算方法，并能解决简单的实际问题。 3.情感目标：在探索交流中培养大家观察、比较、分析推理和概括等思维能力，培养同学们的数学思想。温故而知新， 可以为师矣！( ) 5=105 8 ( )=448整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。每块土地是 公顷，2块是几公顷？37把一块 公顷的土地，平均分成2块，每块是几公顷？67分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。672=平均分成

2、4块呢？把一块 公顷的土地，平均分成2块，每块是几公顷？67分数除以整数（0除外），等于分数乘这个数的倒数。 分数除以整数，如果分数的分子能被作为除数的整数整除，用“分子除以整数，分母不变”的方法计算比较简单。练习：3261. 984（4)2.判断：（1）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（ ）（2）2=（ ）（3)2=（ ）1=（ ）13.求未知数X 8=10 =4.（1）把 平均分成4份，每 份是多少？（2）什么数乘6等于 ？（3）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？5.动脑筋。 如果 是一个不等于0的自然数，（1） 等于多少？（2） 3等于多少？（3）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？本课小结 1.理解分数乘法与除法之间的

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