2022年三年级音乐教案

1、名师精编 精品教案其次学期音乐教学方案年 级：三年级 周课时数： 2 总课时数： 32+32 一、指导思想（课标要求）以提高国民素养为宗旨, 以德育为灵魂, 以培育同学的创新 精神和实践才能为重点, 以发扬人文和科学精神为基点, 以审美 为中心,以音乐文化为主线, 努力造就具有审美乐趣和审美才能 的新人；二、教材分析：新教材强调同学的学是以同学为主, 答应同学以自己特殊的 方式学习音乐, 答应同学有个性化的独立见解； 教材的编写思路 是以审美为中心, 以音乐文化为主线, 以音乐学科为基点, 加强 实践与制造, 加强综合与渗透, 把激发同学学习音乐的爱好贯穿 于始终；本教材的曲目挑选,在考虑作品

2、的思想性、艺术性、民 族性基础上,特别留意歌曲的的可唱性与观赏曲的可听性兼时代 性,以此为主,教材生动活泼；三、同学情形分析：二年级同学正式系统化的学习音乐, 应留意引导同学正确对 待,使同学爱学、愿学；同学的整体情形估计不均衡,情形参差 不齐；所以,对不同同学应用不同教法, 要培育同学专长, 即“ 普 遍培育,重点进展” ；使同学各方面均有提高；同学年龄小,生 性活泼,我会在这一点下功夫；重点进展舞蹈、律动的学习；增强同学身体的和谐才能, 让同学可以慢慢增强身体的和谐性、奏感；节四、本学期教学目标 1、激发和培育同学对音乐的爱好；2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感；3、能自然地、 有表情的

3、唱歌, 乐于参加其他音乐表现和即 兴制造；4、培育同学乐观的态度和友爱的精神；五、教学重点 学唱歌曲、歌曲表演、倾听观赏 六、教学难点名师精编 精品教案即兴表演、编创与活动 七、提高措施 1、以审美为核心,激发同学的学习爱好；2、师生互动,以同学为主；3、通过对音乐进行表演,使同学得到合作的体验；4、通过嬉戏活动来感知、体验、制造音乐,进展同学的想 象力和制造力；八、教学进度表周次课课题详细内容时1-2 3 东北好唱一唱东北好；听一听月牙五更 ；编一编小歌舞；乐理常识：换气记号和延长记号；2-3 3 小小太阳唱一唱小小太阳不是我 ；乐理常识：不是我符点音符；观赏森吉德玛 ；4 2 乐理常识：人

4、声的分类和声乐演唱形式；观赏听妈妈讲那过去的故事小白杨东北我的黑土地打起手鼓唱起歌我为祖国献石油；器乐：竖迪的连音奏法和口琴练习；5-6 3 格登代唱一唱格登代；观赏太阳出来喜洋洋；6-7 2 鹰常识：节奏乐；器乐： 种海菜唱一唱鹰；常识：学习四四拍号；欣7-8 3 赏樱花；8-9 2 常识：介绍音乐家冼星海； 观赏只怕不抗击黄河船夫曲保卫黄河；名师精编 精品教案器乐：竖笛的单吐奏法；9-10 3 八月桂花唱一唱八月桂花遍地开 ；常识：京剧；遍地开观赏京调（笛子与乐队）11 2 勇敢的鄂伦春12 2 我 的 愿观赏匈牙利舞曲望13- 唱一唱祖国祖国我爱你 咱们从小讲礼貌哦,非常钟；乐器：竖笛曲

5、与口琴曲；期末音乐会 总第 1 节游乐园；音乐之窗；同音乐家交伴侣；乐 坛画廊；点歌台；年月日星期课题东北好第一课时二次备课年级三年级 1、熟识换气记号；延长记号；教学目标2、初步学习歌曲,让学习在歌曲中感受两中记 号的不同作用；3、创编舞蹈东北好让同学进一步感受歌曲 的心情；教学重点 学习歌曲 乐理常识 教具预备 琴、五线谱教学板 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导你会游泳吗？你能学一学吗？游泳最关键 的是什么？二、师生参加 现在我们来学习游泳的换气技巧；对于换 气记号和延长记号老师做简要的讲解,在歌曲 教学中做实地的练习；名师精编 精品教案三、探究感知1、听录音范唱感受歌曲的心情,引导同

6、学 留意听换气和延长的地方；2、让同学随录音哼唱歌曲领会两种记号的 作用；3、引导同学随录音反复听唱和哼唱歌曲；4、让同学分组合作：创编舞蹈；进一步感 受歌曲的心情；四、评判提高师生进行评判；教学反思总第 2 节年月日星期课题东北好其次课时二次备课年级三年级,观赏月牙五更教学目标通过学唱歌曲东北好使同学感受东北民歌的风格特点,明白东北地 区漂亮的景观和特产,激发同学宠爱家乡并喜 欢家乡的音乐；教学重点 教具预备 教学过程学习歌曲 琴、五线谱教学板 安全训练 : 一、设境诱导 你知道东北的特产是什么吗？那你知道我们家乡的特产是什么吗？二、师生参加 1、复习上节课讲解的内容,让同学回忆；2、让同学

7、说说我们家乡的好处；三、探究感知名师精编 精品教案1、结合本地区的风景和物产特点,帮忙学 生更好的明白东北地区的风土人情,激发同学 对家乡的宠爱；从而揭示歌曲东北好2、让同学先读歌词, （按节奏）特别是道 白,要说的 轻巧、利落,表现出东北人民的自 豪和风趣的性格；3、同学随琴哼唱歌曲；4、难点让同学反复听唱, 仍可以老师教唱；5、让同学在次借助舞蹈表现歌曲,更好的 感受和表现东北民歌的美,从而培育同学的审 美和表演才能；四、评判提高 师生进行评判；同学可相互评判；教学反思总第 3 节年月日星期课题东北好第三课时二次备课年级三年级教学目标1、通过综合训练巩固音乐常识,并通过拍踏练教学重点习促进

8、手脚和谐感受音乐；2、观赏月牙五更感受东北民歌的风格和特点；巩固常识教具预备琴、五线谱教学板教学过程安全训练 : 一、设境诱导放音乐东北好师生共舞？二、师生参加名师精编 精品教案有的同学跳舞不是很好看？有的同学跳非 常美丽,为什么会这样呢？其中很重要的一点 是我们的手脚不够和谐；出示综合训练三 引导同学观看,然后让同学进行仿照节奏 拍击；最终自己练习；同时老师要有意识的把四二拍子的节奏打 的强弱分明；三、探究感知 观赏月牙五更先初听音乐,老师简介乐曲的心情和节奏 和节拍等特点以及演奏乐器的名称,音色；再复听,请同学说出自己的感受；最终请同学哼唱 歌曲的旋律,以完成教材 的摸索和活动；四、评判提

9、高 师生齐唱歌曲东北好同学挑选自己的 方式表现歌曲的主题思想；教学反思总第 4 节年月日星期课题小小太阳不是我第一课时二次备课年级三年级教学目标1、懂得并把握符点及符点四分音符和符点八分教学重点音符；2、学习歌曲的旋律,明白歌曲的音乐心情和艺术形象；常识学习歌曲的旋律教具预备琴、五线谱教学板教学过程名师精编精品教案安全训练 : 一、设境诱导同学演唱上节课的歌曲 二、师生参加用；复习换气记号和延长记号在歌曲中表现作三、探究感知 1、第一听录音范唱歌曲, 感受歌曲的心情；2、出示各种不带符点的音符；在出示带符 点的音符,通过老师的讲解,请同学进行比较；第一同学从他的时值上感受到带符点的不同；3、老

10、师提示同学在学习歌曲中要留意符点 音符的作用；4、学习歌曲的旋律；第一乐段采纳试唱的方法；其次乐段采纳 听唱的教学法；第一让同学自己进行试唱；然后随琴进行哼唱,最终让同学通唱；在学习的过程中可让学 生进行帮忙教学；同时感受符点音符在歌曲中 作用；四、评判提高 师生进行评判；教学反思总第 5 节年月日星期课题小小太阳不是我其次课时二次备课年级三年级教学目标教学重点教具预备教学过程名师精编精品教案1、指导同学以轻盈活泼的心情和美丽而富有弹 性的歌声来演唱歌曲；2、综合训练发声练习；学唱歌曲 琴、五线谱教学板 安全训练 : 一、设境诱导引导同学说说自己在家只怎么做的？二、师生参加 用几幅不同画面,启

11、示同学不做家庭中的 小太阳,养成爱劳动的好习惯,做生活的小主 人,做祖国健康活泼的小花朵；三、探究感知 综合训练一：发声练习；要留意训练中连 音和断音的区分；要唱的圆润流畅；敏捷有弹 性；综合训练二：模唱练习；让同学接受分声 合唱训练,留意声部间的和谐统一；学习歌曲 第一让同学试唱歌曲的旋律；引导同学读歌词；第而乐段是歌曲的难点,第一指导同学掌 握带符点的节奏和跨过小节的切分节奏 指导同学分声部试唱、听唱；最终和琴齐唱；四、评判提高 师生进行评判；老师的夸奖要以勉励性的语言为主,一培 养同学的自信；教学反思总第 6 节名师精编精品教案月日星期年课题小小太阳不是我第三课时二次备课年级三年级教学目

12、标1、通过歌曲教学,使同学感受到自己是生活的小主人,是祖国的花朵,从小养成独立、自强的好习惯；2、观赏,感受速度的变化在音乐中所起的作用,引导同学宠爱祖国的音乐艺术；教学重点 教具预备 教学过程处理歌曲 琴、五线谱教学板 安全训练 : 一、设境诱导 请同学说说自己在家中的形象；二、师生参加 同学齐唱歌曲小小太阳不是我三、探究感知 处理歌曲 第一乐段做表演唱处理,其次乐段合唱部 分以音色统一、声部和谐、情感表现为住；引导同学即兴进行表演,进一步感受歌曲 的艺术形象；观赏 初听,要求同学感受广阔的草原景象；复听要求同学能听辩两段音乐因速度的不 同而造成的不同的音乐形象；再次复听,引导同学归纳总结,

13、相同的旋 律通过速度的变化,产生了两个不同的音乐形 象；分析后,请同学独立完成摸索与活动；四、评判提高 师生进行评判；名师精编 精品教案教学反思总第 7 节年月日星期课题第一课时二次备课年级三年级教学目标1、观赏五首歌曲, 使同学把握人类分声的常识,教学重点明白不同人生的音色特点；2、指导同学感受歌曲内容和心情,并从中得到启示,激发同学珍爱生活,为祖国、为家乡努力学习的感情；观赏教具预备琴、教学过程安全训练 : 一、设境诱导复习歌曲小小太阳不是我二、师生参加第一请同学大略的听一遍歌曲,听出人声 的不同；三、探究感知 1、讲解人声分类和声乐演唱形式；2、老师的讲解要通俗易懂；观赏听妈妈讲那过去的

14、故事 打起手鼓唱起 歌我为祖国献石油利用幻灯或录象等,将听觉和视觉结合起 来,一起同学的学习爱好,帮忙同学懂得歌曲 的内容；采纳表格的形式,引导同学系统的复习巩 固人声分类和声乐演唱形式的学问,使同学养名师精编 精品教案成分析音乐作品的习惯；复听,随音乐把你所熟识的歌曲或乐段唱 出来；四、评判提高教学反思总第 8 节年月日星期课题格登代第一课时二次备课年级三年级教学目标1、通过综合联系使同学懂得并分别感受不同节教学重点奏的特点；2、学习歌曲的旋律；学习歌曲旋律教具预备琴、五线谱教学板教学过程安全训练 : 一、设境诱导复习旧歌曲 二、师生参加 复习上节课的节奏练习 三、探究感知 综合训练一 感受

15、并区分节奏：第一让同学从视觉上清 楚,道理上明白；让同学深化的从听觉上听辩 感受；出示综合训练三 引导同学进行对比练习；综合训练二 引导同学进行发声练习；使同学把握轻松开心的歌曲心情,速度稍快；名师精编精品教案学习歌曲的旋律让同学自己视谱试唱；同学自由结组合作学习；随琴哼唱旋律；全体合唱；四、评判提高师生进行评判；教学反思总第 9 节年月日星期课题格登代其次课时二次备课年级三年级教学目标1、指导同学用美丽、轻盈而有弹性的声音演唱教学重点歌曲；2、创编曲调,感受创编的欢乐；创编与学唱歌曲教具预备琴、五线谱教学板教学过程安全训练 : 一、设境诱导引导同学在轻盈的音乐中走进教室；二、师生参加 复习学

16、过的旧歌曲 三、探究感知 学唱歌曲 采纳试唱教学法；让同学在自由试唱、打 节奏的基础上,完成视谱任务；由于在节奏上有难点,所以一字多音的填 词,可用教学卡片帮助教学；名师精编 精品教案让同学按节奏读通歌词；留意歌曲的表现 力度,在读歌词时要留意用轻声高位的方法读 歌词；仍可以让同学边读歌词边打击节奏；随录音哼唱歌曲；再歌曲处理上：可采纳拍手或跺脚的形式 烘托气氛；仍可让同学挑选自己宠爱的方式表现歌曲 的主题思想和艺术形象；综合训练四：在以有的节奏上编上曲调；不限制同学的思维,让同学自由发挥；四、评判提高 师生评判；老师的评判要赐予充分的勉励 与夸奖,让同学找到自信；教学反思总第 10节年月日星

17、期课题格登代第三课时二次备课年级三年级教学目标通过观赏太阳出来喜洋洋使同学明白民歌,体会作品抒发的儿童宠爱劳动、宠爱生活、勤 奋向上的情感；教学重点 观赏教具预备 琴 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导复习旧歌曲二、师生参加师生齐唱歌曲格登代名师精编 精品教案三、探究感知 初听歌曲 初步感受歌曲的心情 复听歌曲 让同学哼唱歌曲的旋律 引导同学读歌词；让同学明白歌词的意思；进一步感受歌曲热忱充满的心情 最终学唱歌曲 让同学即兴创编舞蹈,激发同学对生活的 宠爱和对劳动的宠爱；四、评判提高 师生相互评判和学习；教学反思总第 11节年月日星期课题种海菜第一课二次备课年级时三年级教学目标通过本课学习,

18、使同学明白什么是节奏乐器及其演奏形式方法；教学重点乐理常识教具预备琴、五线谱教学板教学过程安全训练 : 一、设境诱导名师精编 精品教案复习旧歌曲 二、师生参加 师生联唱歌曲 三、探究感知 老师讲解什么是打击乐器？指打击乐器而使其发声者；打击乐器包括 1、有固定音高的打击乐器：定音鼓、云锣 等；2、无固定音高的打击乐器如梆子、 铃鼓等；3、“ 革鸣乐器” 也叫“ 膜鸣乐器” 如各种 鼓等；4、“ 体鸣乐器” 即敲击乐器本体而发声音 者；如木鱼,各种锣、钹铃等；教学中打击乐器指的是响板、碰钟、双响 筒、三角铁、串铃、小鼓、小锣等；你能让这些打击乐器发出声音吗？四、评判提高 师生评判 教学反思总第

19、12节年月日星期课题种海菜其次课二次备课年级时三年级教学目标让同学知道什么是节奏乐,在节奏乐的教学中培育同学集体协作精神；教学重点名师精编精品教案节奏乐练习教具预备琴、教学过程安全训练 : 一、设境诱导 复习什么是打击乐器 二、师生参加 复习歌曲 三、探究感知 综合训练二 模唱练习 第一观赏中海菜让同学感受乐器美丽而抒情的旋律；反复进行模唱其次乐段的旋律；第一带领同学通览总谱,抓住节奏乐器双 响桶和三角铁、铃鼓的典型节奏；同时把握好四分休止符并保证旋律声部与 节奏乐器进行时速度的统一；分段合成时,让各组按节奏总谱各尽其责,仍可轮换练习；四、评判提高 师生进行评判教学反思总第 13节鹰名师精编精

20、品教案月日星期年课题第一课二次备课时年级三年级 1、学习四四拍号,把握四四拍子的含义及其强 弱规律；2、发声练习和学唱歌曲旋律,感受歌曲的艺术 形象；教学目标教学重点教具预备教学过程学习乐理常识学习歌曲旋律琴、五线谱教学板 安全训练 : 一、设境诱导复习歌曲 二、师生参加 模唱歌曲小小太阳不是我 ,为发声练习 做好预备；三、探究感知 1、第一进行发声练习；（二声部发声练习）2、先用听唱法唱唱名,后发“ 啦” 音；要 留意口腔要打开,气息要流畅,吐字舌尖要灵 活,两个声部声音要统一,要求按规定的换气 记号换气；3、学习常识：四四拍号 第一老师要进行讲解,它属于复拍子,由 两个相同的单拍子复合而成

21、；含义：强弱规律 在讲解的时候,老师要二拍子的做对比进 行讲解,从而让同学触类旁通得出结论,明白 他们的区分；学习歌曲的旋律：采纳听唱法；让同学在 自学的基础上,进行合作学习；四、评判提高名师精编 精品教案师生进行互评；教学反思总第 14节年月日星期课题鹰其次课二次备课时 年 级 三年级 教学目标 1、指导同学运用力度变化,以美丽流畅的歌声 来表象雄鹰的健美形象,抒发自己豪迈的志向；2、综合训练,进行巩固节奏和常识的练习；教学重点 处理歌曲 教具预备 琴、五线谱教学板 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导 你知道鹰什么样吗？你能说说他的作用 吗？二、师生参加 引导同学动手画、动嘴说、动脑想有关

22、鹰 的形象和事迹；试唱歌曲的旋律；三、探究感知 听录音范唱,感受歌曲的心情；让同学读歌词,熟识歌曲的节奏；听录音哼唱歌曲的旋律,然后添入歌词；第一乐段由两个平行乐句组成,前乐句运 用符点四分音符,后接连续的八分音符,这一 富有动力的节奏,歌曲旋律线有最低音上行至 最高音,再有高向低进行；第一乐段的旋律跌宕起伏,让同学唱出雄 鹰在高空飞翔的形象；名师精编 精品教案全体同学齐唱歌曲；四、评判提高 师生进行评判；教学反思总第 15节年月日星期课题鹰第三时二次备课年级三年级教学目标通过形式童声齐唱樱花进一步感受四四拍子的乐曲的特点；教学重点 观赏 教具预备 琴 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导 复

23、习歌曲 二、师生参加 用乐曲竖笛吹奏歌曲的旋律 三、探究感知 初听歌曲,感受歌曲的心情；复听歌曲,让同学用自己的想象画幅画；老师多用语言、图片启示同学,对同学的任何 想象赐予积极的确定,可用展览的方式把同学 的作品都呈现出来,让同学自己评判谁的更好；引导同学哼唱歌曲的旋律；名师精编 精品教案引导同学在美丽的音乐中翩翩起舞；以加深同学对旋律的印象；四、评判提高同学进行自我评判；教学反思总第 16节年月日星期课题第一课时二次备课年级三年级教学目标1、通过观赏只怕不抗击这首歌,使同学了教学重点解抗战时期的少年儿童,勇敢抗击入侵者的勇敢精神；2、常识：介绍音乐家冼星海及其作品；观赏教具预备琴教学过程安

24、全训练 : 一、设境诱导让同学在美丽的音乐中走进教室；二、师生参加复习歌曲鹰三、探究感知1、第一介绍音乐家冼星海：人民音乐家冼星海是广东番禺人,生于贫苦的船工家庭；自小宠爱音乐, 1926 年在北高校习音乐, 1928 年考入上海国立音专； 1940 年去苏联； 1945 年病逝于莫斯科；作品有黄河 生产等四部大名师精编 精品教案合唱；歌曲救国军歌 到敌人后方去 游 击军在太行山上等 300 首；仍有多部交响 曲；他为人民的事业作出了庞大的奉献；2、观赏只怕不抗击初听歌曲的旋律,感受歌曲的艺术形象和 心情；复听歌曲,让同学哼唱歌曲的旋律；引导同学用线条画出歌曲的旋律的跌宕起 伏；最终让同学学一

25、学抗日小战士的光辉形 象；四、评判提高 同学进行自我评判；教学反思总第 17节年月日星期课题其次课时二次备课年级三年级教学目标1、观赏黄河船夫曲和保卫黄河两首歌曲 ,让生长在新中国的少年儿童,进一步明白我国抗日战争艰苦抗战的历史和中华民族不屈不挠的斗争精神,从中接受爱国主义训练；2、让同学明白“ 轮唱” 这一演唱形式,并初步 把握轮唱的方法；教学重点 教具预备 教学过程观赏 琴 安全训练 : 一、设境诱导 让同学在只怕不抗击的乐曲中走进教室；名师精编 精品教案二、师生参加 复习歌曲鹰三、探究感知 观赏黄河船夫曲1、第一介绍黄河大合唱的创作背景；2、通过初听和复听歌曲,让同学感受四声 部合唱的雄

26、伟气概和丰满的和声成效；3、在复听和争论分析中,懂得歌曲塑造的 两个不同的音乐形象；你知道黄河船夫曲和中国民歌三种体 裁的那种体裁相近？观赏保卫黄河在观赏这一乐曲时,重点让同学感受一种 新的演唱形式轮唱；通过二部和三部、四部轮唱的演唱成效,结合歌曲的内容,启示同学联想：抗日的浪潮,一浪高过一浪,日本入侵者被掩埋在人民战争 的汪洋大海中景象；四、评判提高 同学自评；教学反思总第 18节年月日星期课题八月桂花遍地开第一课时二次备课年级三年级教学目标1、综合训练轮奏练习教学重点2、学习歌曲的旋律,感受的基本心情；学习歌曲的旋律教具预备琴、五线谱教学板教学过程安全训练 : 一、设境诱导在轻盈的音乐中走

27、进教室名师精编 精品教案二、师生参加 复习歌曲小小太阳不是我三、探究感知 1、综合训练一 第一引导同学分组练习不同的节奏；然后两组合作；2、学习歌曲的旋律 第一引导同学把握歌曲的节奏,留意歌曲中的典型的接哦组；2、让同学自己视谱试唱；3、按节奏读歌词 4、引导同学按节奏读歌词,进行二声部合 作；5、试唱进行二声部合作 6、添入歌词 提示同学留意符点节奏和前八后十六的节奏 7、学时随琴合唱歌曲的旋律 四、评判提高 同学进行自评教学反思总第 19节年月日星期课题八月桂花遍地开其次课时二次备课年级三年级教学目标名师精编精品教案1、通过学习歌曲,明白歌曲浓郁的民歌特点,指导同学用进行曲速度热闹的演唱歌

28、曲；2、结合综合训练一和三进一步懂得,把握和表 现歌曲,清晰轮奏在歌曲中表现作用和锣鼓谱 在为民歌伴奏的的特点；教学重点 教具预备 教学过程学习歌曲 琴 安全训练 : 一、设境诱导 引导同学在轻盈的音乐中走进教室；二、师生参加 复习歌曲的旋律,进行试唱练习；三、探究感知 综合训练二 听辩旋律填序号 引导同学听录音范唱歌曲；随录音添入歌词；先学习第一声部,再学习其次声部,最终 让同学合作；综合训练三练习 让同学用打击乐器为歌曲伴奏；引导同学依据歌曲轻盈的心情,为歌曲创 编舞蹈；最终,同学挑选自己宠爱的方式表现歌曲 的艺术形象和主题；四、评判提高 同学自我评判 老师在评判的时候,要赐予充分的夸奖和

29、 确定,以增强同学的自信心；从而增强同学的 表现欲望；教学反思总第 20节名师精编精品教案月日星期年课题八月桂花遍地开第三课时二次备课年级三年级教学目标明白京剧并观赏京调教学重点观赏教具预备琴教学过程安全训练 : 一、设境诱导让同学在轻盈的音乐中走进教室 二、师生参加 复习歌曲八月桂花遍地开三、探究感知 常识：介绍京剧 京剧脸谱 京剧是我国戏曲中的珍宝,又有“ 国剧”之称；它产生于北京,有近二百年的历史；它受 昆腔、秦腔影响,再吸取当地的民间音乐经过 融合,形成了多种腔的剧种京剧；它博采 众长,形成了唱、念、做、打的有机结合的艺 术体系；京剧的音乐体式属板腔体,其声腔有：西 皮、二黄、反二黄、

30、反西皮；京剧唱腔是击板和敲鼓眼定板式节拍的；“ 板” 为强拍,“ 眼” 为弱拍；其板式有：原板、慢板、快三眼、二六、流水；京剧的行当为生、旦、净、丑四大类；京剧脸谱 是中国戏剧中一种特殊的面部化妆造型艺 术；观赏京调（笛子与乐队）在听的时候,老师要准时的提出问题,让 同学有目的的进行复听；四、评判提高名师精编 精品教案教学反思总第 21节勇敢的鄂伦春年月日星期课题第一课时二次备课年级三年级教学目标1、发声练习2、歌曲识谱视唱,明白歌曲的基本旋律；教学重点 歌曲识谱 教具预备 琴 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导 在轻盈的音乐中走进教室 二、师生参加 复听京调 三、探究感知 第一引导同学进行

31、发声练习 复习延长记号 学习歌曲的旋律：第一让同学听录音范唱 歌曲,明白歌曲的基本旋律；同学自己识谱视唱；听录音哼唱歌曲的旋律；随录音哼唱歌曲的曲谱；随琴唱谱；四、评判提高 师生相互评判；名师精编 精品教案教学反思总第 22节年月日星期课题勇敢的鄂伦春其次课时二次备课年级三年级教学目标1、通过学唱歌曲,使同学熟识和宠爱我国少数民族民歌,以培育同学勇敢的优秀品质；2、通过综合训练更好的懂得和表现歌曲；教学重点 处理歌曲 教具预备 琴 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导 在轻盈的音乐中走进教室 二、师生参加 复习歌曲的旋律 三、探究感知 处理歌曲 第一让同学按节奏读歌词 老师用琴弹奏歌曲旋律,同

32、学朗读歌词,分句教唱 老师应充分利用伴奏,范唱等给同学演示,让他们更精确的感受音乐并懂得歌曲；老师仍可讲解鄂伦春人民的狩猎生活,引 导同学更好的表现歌曲的内容和心情；引导同学用综合训练二的节奏谱为歌曲伴名师精编 精品教案奏；仍可让同学用牧笛为歌曲伴奏；四、评判提高 师生进行评判；教学反思总第 23节年月日星期课题我有一个愿望第一课时二次备课年级三年级教学目标1、发声练习三度音程的分解练习；2、学习歌曲的旋律,明白歌曲的基本心情；教学重点 学习歌曲的旋律教具预备 琴 教学过程 安全训练 : 一、设境诱导 在音乐中走进教室 二、师生参加 复习歌曲勇敢的鄂伦春三、探究感知 1、综合练习一 发声练习：

33、三度音程的分解练习,要求学 生唱的准,并要留意换气；其次条练习要留意节奏的精确性；采纳同学自学,老师帮助的方法；2、学习歌曲的旋律名师精编 精品教案第一听录音范唱歌曲,初步明白歌曲的艺 术形象和基本心情；同学识谱试唱 打节奏 读歌词 听录音哼唱歌曲的旋律 随老师的琴视唱 四、评判提高 师生进行评判教学反思总第 24节年月日星期课题我有一个愿望其次课时二次备课年级三年级教学目标1、要求同学以明快、柔和的歌声抒发对党和对祖国的深切感情以及自己的美好愿望；2、通过综合训练二旋律的排列组合的练习,进一步进展同学对旋律流畅与否的鉴别才能；3、通过观赏匈牙利舞曲第五号,感受匈牙利音乐粗犷、豪爽的音乐风格及

34、其美丽的舞蹈旋律；教学重点 教具预备 教学过程处理歌曲和观赏 琴 安全训练 : 一、设境诱导请同学们说说自己都那些愿望；二、师生参加 复习歌曲我有一个愿望的曲谱名师精编 精品教案复习歌曲勇敢的鄂伦春三、探究感知 1、出示综合训练（二）第一让同学自己视唱曲谱的旋律；其次让同学随便组合旋律的次序；老师在 排列中尽可能给同学多种组合次序,让同学在 即来感受来鉴别,多勉励,不要否定,在对旋 律排列的组合中让同学自己感受哪个是最好 的；2、处理歌曲 让同学添入歌词,随琴或录音机哼唱歌曲 的旋律；两个乐段要有对比的唱出确定和轻盈的场 景；进行思想训练；用舞蹈的动作,打击乐器 伴奏,表现歌曲的心情；3、观赏

35、；感受歌曲轻盈美丽的舞蹈旋律；四、评判提高 师生进行评判；教学反思总第 25节年月日星期课题祖国祖国我爱你（选用曲目）二次备课年级三年级教学目标指导同学用高亢而热忱的歌声,表达少年儿童对祖国的无限宠爱和感谢之情,表现他们为祖国的将来献身的精神；教学重点学唱歌曲/教具预备琴教学过程安全训练 : 一、设境诱导谈话导入：你宠爱我们的祖国吗？为什么你想怎样表达你对祖国的宠爱之情；名师精编 精品教案二、师生参加 复习上节课的歌曲；三、探究感知 本首歌曲主要采纳听唱教学法；第一听录音范唱歌曲,让同学感受歌曲的 心情；按节奏读歌词；随录音哼唱歌曲的旋律；随琴学唱歌曲；留意歌曲的其次乐段是四二拍子的,要注 意

36、歌曲的启、承、转、合的写作手法；引导同学分析歌曲的心情；全体同学有感情的合唱歌曲；引导同学用打击乐器为歌曲伴奏；引导同学即兴为歌曲创编舞蹈；最终让同学边唱歌曲边用自己宠爱的方式 来表现歌曲的心情；四、评判提高 引导同学第一进行自我评判；全体同学进行互评；教学反思总第 26节年月日星期课题咱们从小讲礼貌二次备课年级三年级教学目标指导同学用轻盈活泼的歌声表现少年儿童愤怒教学重点勃勃的精神面貌,颂扬他们讲文明、讲礼貌的好风尚；学唱歌曲教具预备琴教学过程名师精编精品教案安全训练 : 一、设境诱导让同学在轻盈的音乐中走进教室；二、师生参加 复习歌曲祖国祖国我爱你三、探究感知 本首歌曲主要采纳听唱教学法；

37、第一听录音范唱歌曲,让同学感受歌曲的 心情；按节奏读歌词；随录音哼唱歌曲的旋律；随琴学唱歌曲；留意歌曲手四二拍子、单乐段、由七个乐 句构成；绪；引导同学分析歌曲的不同乐句的不怜悯全体同学有感情的合唱歌曲；引导同学用打击乐器为歌曲伴奏；引导同学即兴为歌曲创编舞蹈；最终让同学边唱歌曲边用自己宠爱的方式 来表现歌曲的心情；四、评判提高 引导同学第一进行自我评判；全体同学进行互评；教学反思总第 27节年月日星期课题哦,非常钟二次备课年级三年级教学目标 教学重点 教具预备 教学过程名师精编精品教案指导同学学唱歌曲,用活泼、欢呼的歌声表现 少年儿童纵情欢庆这非常钟的美好心情；学唱歌曲琴 安全训练 : 一、设境诱导让同学在轻盈的歌曲中进入教室 二、师生参加 复习歌曲 三、探