钢结构课程设计报告书

1、MMM凝MM2012 级M钢结构设计原9M课程设计MMMMMMMM石家庄铁道大学四方学院集中实践报告书课题名称钢结构设计原理姓名王帅学号20125158系、部土木工程系专业土木工程指导教师王秀红2015年6月27日设计任务及要求：设计任务：在钢结构设计原理课程的学习中，要求同学能扎实掌握钢构件的设计原理与计算方法。 本课程设计的目的就是使同学通过系统地解决常用结构中一片主梁的设计计算问题，进一步深 化对钢构件设计原理的理解，初步学习使用钢结构设计规范，培养提高同学的工程实践能力 和工程概念，加深对后续专业课程的学习和理解、衔接。要 求：课程设计的成果是课程设计报告书和设计图纸1、课程设计报告书

2、（A4纸张）计算书应装订成一册，装订顺序为：封面（打印）一一课程设计报告书前两页（打印）一 一计算书（手写）一一参考文献（手写）一一图纸（CAD制图打印）一一封底。（1）封面：按下发的模板认真填写并打印。（2）课程设计计算书：课程设计计算书主要纪录全部的设计计算过程，应完整、清楚、整 洁、正确。计算步骤要条理清楚，引用数据要有依据，采用计算图表和计算公式应注明其来源 或出处，构件编号、计算结果（如构件截面尺寸等）应与图纸表达一致，以便核对。对设计计 算书中的关键数据和计算过程应仔细核对。计算过程中，引用的公式必须编号，例如：（1-1）（4）参考文献：参考文献中列出主要的参考文章、书籍等，不少于

3、3篇。（5）A4空白纸1张作为封底。2、设计图纸图纸要求：依据国家制图标准房屋建筑制图统一标准（GB/T 500012001）和建筑结 构制图标准（GB/T 501052001），采用CAD绘图，涉及内容满足规范的要求，图面布置合理， 表达正确，文字规范，线条清楚，达到施工图要求。凡不符合房屋建筑制图统一标准（GB/T 500012001）和建筑结构制图标准（GB/T 501052001），图纸表达不清、不正确、结构构造关系混乱、文字不规范者，一律返工重画。焊接工字形简支梁设计指导书一、设计资料：计算简图如下:跨度21m（1）梁承受静力荷载，作用于梁上翼缘，均布恒荷载中没有计入钢梁自重。（2）

4、钢材：采用Q345钢（3）要求梁的最大高度h 3000mm（4）梁的挠度 VQax0.6，则需修正若整体稳定不满足，则需在跨中设置一道侧向支撑，并重新验算整 体稳定性(即重复ad的步骤)3、局部稳定验算(以下两种情况，任选一种计算)不利用腹板屈曲后的强度(步骤参考教材例题5.6)利用腹板屈曲后的强度(步骤参考教材例题5.5)4、中间加劲肋的设计由加劲肋设置原则，确定设置的加劲肋的形式由横向加劲肋最大、最小间距的构造要求，划分区格确定横向加劲肋尺寸(教材第5章第3节)若设置纵向加劲肋，需确定纵向加劲肋尺寸(教材第5章第3节) 注意：Iy的选取可参考教材第5章图5.3.25、支承加劲肋的设计支承加劲肋一般设置在支座和作用有集中荷载处支座加劲肋与相邻横向加劲肋所组成的区格需满足该区格人0.8；避免 利用腹板屈曲强度时，支座加劲肋还要承受张力场产生的水平分力作用确定支承加劲肋的尺寸(按构造要求，不要忘了切角)计算加劲肋与腹板间角焊缝的尺寸验算平面外稳定(按轴心受压构件计算，截面的选取参考教材第5章的 图 5.3.3)验算肋板的端面承压6、翼缘和腹