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文档简介

1、南阳市实验学校“双分管理教学法”评价、激励、惩戒机制1、评价办法（1）、加A的评定办法、课堂：主动站起回答（但没回答）每次加1个A；积极主动站起并回答每次加2个A；提出自己不懂的问题每次加2个A； 提出新问题、主动演版每次加3个A；解答一个疑难问题、 提出新颖解法，并讲解每次加5个A。、作业：作业干净整齐认真被表扬一次2每次加个A。、考试：15名每次加5个A、610名每次加3个A、1115 名每次加2个A;胜对手一次每次加3个A、小组获胜一次每个组 员每次加3个A、胜上一号一次每次加3个A。、周考核：被评为优秀的科代表、值日班长、批改默写的同学、组长、被组长评为优秀的组员每次加5个A。、出测试

2、题：负责出测试题的同学一周内认真无差错每周加5个A；积极出题被采用的同学每次加2个A。、一周内积极参与学习、态度好有进步被老师表扬的同学每次加5个A。、教室、走廊、清洁区、，获优的小组或组员每次加5个A。、在规定时间内背诵、默写、听写、抽查检测过关一次每次加3个A。（2）、加D的评定办法、课堂上、教师辅导、自习课、违纪一次加1个D。、作业不认真、不交作业一次加1个D。、抽查检测不过关、背诵、默写、听写不过关一次加1个D。、不负责任的值日班长、科代表、检查委员、组长、等班干部发现一次加1个D。、打扫教室、走廊、清洁区、被评为差给该组或相应组员加一个D.2、激励机制（1）、一个A量化积1分，一个D

3、量化积-5分，每周每组基本分为 100分，从周一开始根据每天每人得A、D的个数进行量化积分，并 算出小组总得分。（2）、当天每三个A可以消掉当天1个D。（3）、根据积分多少每天对小组进行排名，从周一到周五进行累加， 下一周周一根据上周各小组积分总数由高分到低分给小组排出名次， 然后从第1名到最后一名进班挑座位。（4）、周五前五名的小组为优秀小组张榜进行表扬一周。3、惩戒措施（1）、在抽查检测中不过关的小组把抽查的内容做巩固练习一次或 若干遍由学科特点而定。（2）、周量化评比中后三名的小组找出扣分最多的组员，由组长联 系家长并向其家长汇报该组员周表现情况，并可以开除出小组，被开 除的组员不得坐在小组的座位上，由家长领回教育。（2）小组内可民主协商开除扣分最多的组员，开除之前必须由

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