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PAGE PAGE 3北京版二年级语文上册教案设计动手试一试北京版二年级语文上册教案设计动手试一试教学目标学会8个生字，认读6个字。在田字格中写字，注意写端正。培养学生的识字能力和写字能力。教学重点识字、写字教学难点写字教学准备教师：实物投影学生： 生字本、课前生字的预习教学过程一、读课文。1.指名读课文，注意语气。 这篇课文告诉了我们什么道理2.学生读课文，做填空练习：（ ）说的话也不一定都是对的，有些问题要（ ），才能（ ）。二、新授。1.字音。出示卡片检查学生读字音的情况。杯子 进出 但是 如果因为 另外 车把 让路指生读。齐读。抢读。2.字型。请你观察这些生字，我们把这些生字按结构分类。3.写字。请你按笔顺描红学生描红注意一笔到位独立书写一个字，和范字对照修改，然后再写下一个字。 学生独立书写、教师巡视指导。三、拓展练习。学生根据已有经验，用所学习的生字组词。 用你喜欢的词语说句子。四、练习抄写词语。五、小结板书设计4 动手试一试妈妈说：不能光想，要做做看。朗志万说：科学家说的话也不一定都是对的。有些问题要动手试一 试，才能找到正确的答案。

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