北京版二年级语文上册教案设计《落叶》_第1页
北京版二年级语文上册教案设计《落叶》_第2页
北京版二年级语文上册教案设计《落叶》_第3页
北京版二年级语文上册教案设计《落叶》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、PAGE PAGE 4北京版二年级语文上册教案设计落叶北京版二年级语文上册教案设计落叶一、教材分析：全文共有5个自然段，第一自然段通过秋风起，天气凉，树叶黄了点出了树叶飘落的原因，用一片一片点出了树叶飘落的情景。第2 至5自然段用相同的段式，分别写了由于树叶落在不同的地方，小虫、蚂蚁、小鱼、燕子分别把落叶当做屋子、船、伞、信，这是课文的重点，也是课文的难点。为学生边读边想像提供了非常典型的语言资源：有的躲在落叶里，有的坐在落叶上，有的藏在落叶下面的情景，一定会使学生感到很有趣，增加阅读的趣味性。课文篇幅虽短小，但语言却生动形象，富有趣味，句段较整齐。有利于学生感悟阅读方法，丰富语言的积累，培养

2、语感，发展思维，逐渐形成独立阅读能力。二、学生分析：低年级学生普遍存在着好奇心，对于自己未知的领域勇于探索。他们已经对观察大自然里有趣的现象有了一些了解，对自然产生了喜爱之情，通过语言文字和图片，积累了一些表象，但又不十分清楚，其求知欲更强，更愿意阅读本文。这是其一。其二，受生活阅历和知识积累的制约，他们虽然目睹了秋风起，天气凉，树叶黄了 的自然现象，但没有把这些现象之间建立起联系，需要通过学习将现象之间的联系搞清楚，把现象所反映的规律弄明白，将学生的认识能力加以提升，思维方式加以拓展。其三，生动具体的语言对学生具有吸引力。本文中第2至5自然段的生动形象，容易调动学生的阅读兴趣；各段的句式相同

3、，有利于学生积累。但是也存在不利因素，当学生探究的知识超过它们所能理解的限度时，会对他们今后的探究产生一定的影响，这也是本课要对学生进行教育的目标之一。三、设计理念：1、注重发展学生通过阅读课文认识事物能力的理念。通过阅读课文，让学生知道秋风起，天气凉，树叶黄了是树叶一片一片飘落的原因，而小虫、蚂蚁、小鱼、燕子分别把落叶当做屋子、船、伞、信是它们的生活习性或生活方式。2、注重语言积累、语言运用的理念。在教学过程中，通过引导学生阅读、想像，使语言成为表象，通过表象把语言与事物联系起来，实现语言的积累与运用。四、教学目标：1、学习8个字，认读生字。读好多音字当。会写生字船，认识舟字旁。2、通过朗读了解课文内容，对大自然产生喜爱之情。3、继续培养学生有语气地朗读课文的能力。五、教学重点：1、通过朗读了解课文内容，对大自然产生喜爱之情。2、认读本课生字，正确、规范的书写船。六、教学难点：引导学生进入角色，体会落叶给小动物带来的乐趣。教学准备：课件 图片七、教学策略：1、引导学生拓展想像：如：想像有的躲在落叶里，有的坐在落叶上，有的藏在落叶下面的情景。树叶还会落在哪里等等。2、读中感悟：通过引导学生阅读-想像-感悟-媒体的直观演示-再悟;再读，使语言成为表象，通过表象把语言与事物联系起来，实现语言的积累与运用。3、注重学法指导，构建自主、合作、探究式学习方式，使教学过程由封闭型向开

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论