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1、PAGE PAGE 3北京版一年级语文上册教案设计奶奶笑了北京版一年级语文上册教案设计奶奶笑了教学目标：1、学习生字生，能正确、流利地朗读课文。2、学习联系上下文说说奶奶为什么笑了。3、知道从小应该孝敬老人。4、培养学生的想象思维和语言表达能力。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：联系上下文说说奶奶为什么笑了。一、 揭示课题观察图：看看图上都有谁在干什么师：奶奶为什么笑了们一起来学习课文，解决这个问题。出示课题：拼一拼，再读一读。纠正奶奶的读音，强调轻声。二、学习课文（一）初读课文1、打开书74页，自由拼读课文，看清音节和字形。2、再通读一遍课文。提出要求：不看字音，如果遇到不认识的字

2、你再借助拼音小帮手去拼一拼，一定要读准字音，不丢字，不加字。3、找出这篇课文一共有几句话，在每句话的前面标上序号。展示：一共有几句（5句）请你来读一读，五个学生每人读一句。提出要求：读书的同学比一比谁读得准确，声音又洪亮，其他同学仔细听，看你和他们找得一样不一样，哪不对改一改。（二）分析课文1、学习第一句刚才同学们找得很准确，读的也很好，现在把书扣过去放好，看老师的大屏幕，学习第一句话。课件出示第一句：放学了，我回到家，看见奶奶生病了。（1）、学习生字生：开小火车拼一拼。看看在这句话中生和谁组成了一个词，再读一读这个词语。（生病）（2）、学习认读字放：个别学生拼一拼，再读一读和放组成的词语。（放学）（3）指导看见轻声，拼一拼，读一读。（3）、师：谁能把这句话读准确（个别学生读一读）（4）指导朗读：放学了，我回

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