2019-2020年高二化学电解原理的应用学案

1、2019-2020年高二化学电解原理的应用学案学习目标：1.能应用电解池原理设计实验方案、评价实验方案、体验实验的乐趣学习重、难点：电镀、氯碱工业、电冶金饱和倩盐水2在理解电解原理的基础上将思维的触角自然延伸到实际应用方面学习过程：-.氯碱工业1电极反应式为：阳极:阴极:总方程式：2.在两极滴加酚酞试液，有一极溶液变红，为什么?二.电镀和精炼1铁钉镀Zn药品和仪器：Na2SO4 (aq)、ZnSO4( aq)、H2SO4 (aq)、NaOH ( aq)、AgNO 3(aq)、铁钉、Zn片(2个)、石墨碳棒(2个)、电源、导线若干(1)方案设计：电极材料电极反应式简易装置图阴极阳极电解液(2)实

2、验、并记录现象(3)小结电镀条件：阴极:阳极:电镀液:2精炼铜一一“纯铜上镀铜”(1)方案设计：电极材料电极反应式简易装置图阴极阳极电解液（2）思考与交流：粗铜中含有锌、镍、铁、银、金等杂质，随着电镀的进行，电解池中将会出现哪 些离子？为什么在阴极上只有铜析出 ？这些金属元素将以什么形式存在？你认为溶液中铜离子浓度 （变大、变小或不变），请加以解释。.电冶金（自主学习）1.金属冶炼的实质是2在人类数千年的文明发展历程中，人们陆续发现并制得了许多金属，通常都用哪些方法来制取？这些方法分别适用于冶炼哪些金属？3电解法几乎是冶炼Na、Mg、Al唯一可行的工业方法，其原因是。你能写出工业制取Na、Mg

3、、Al的反应方程式吗？2019-2020年高二化学电解池教案（第2课时）课标要求：认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用教学目标：1能应用电解池原理设计实验方案、评价实验方案、体验实验的乐趣2引导学生在理解电解原理的基础上将思维的触角自然延伸到实际应用方面 教学重、难点：氯碱工业、电镀、电冶金教学过程：教学进程教师活动学生活动活动目标及说明引言上节课我们学习了电解 的原理，知道电解池是将电能 转变为化学能的装置。电解的 原理在工业上有哪些应用 呢？这节课我们就来共冋探 讨这个问题。倾听激发兴趣过渡大家还记得海水的综合 利用吗？通过对海水的处理， 得到食盐，将其运用到氯碱工 业，氯碱工业

4、是基本化工之 一，在国民经济中占有着重要 地位，其产品广泛用于纺织、 轻工、冶金、化工等领域。 工业上可通过什么反应来得 到这些产品？ 电解饱和食盐水 下面就请大豕元成该反应的 电极反应式。原理： 阴极（石墨 阳极（石墨 总反应：2NaCI+ 211u帼和箜益水D : 2H+：D : 2CI-HQ=2NaOH+；、墓2e - =H2e 一 =CH 2f +CI2f |2f2f知识的巩固提问某一冋学在做该实验时，发现 电源正负极无法辨认，你能利 用该实验辨认出电源的正负 极吗？用湿润的淀粉 一KI试纸来检 验气体，如果变蓝，说明有氯 气生成，该电极为阳极； 或滴入酚酞试液，首先变红的 哪一极为阴

5、极。培养学生的发散性思维能力过渡在日常生活中，我们经常可以 看到，一些美观的金属制品使 用段时间后会失去表面的 光泽，如铁生锈（媒体展示） 等，我们应该怎么做才能避免 或减缓这种现象的发生 ？学 生：油漆，电镀等。为什么 要这么做？学生： 通过电镀可 增强金属抗腐蚀能力，（补充：联系实际、思考、讨论赞赏化学科学 对社会发展的I- P 、贝献同时增加了美观和硬度。）（媒 体展示镀件）学生活动人们经常在铁制品表面镀上 一层致密的金属（锌、铜、镍 等）或合金（黄铜）。根据已 学电解知识，你能为铁钉镀上 锌吗？下面就请大家试着用桌上现 有的药品和仪器设计方案并 实验。药品和仪器： ZnSO4（ aq）

6、、 铁钉、锌片（2个）、石墨碳棒（2个）、电源。（先请实验成 功的同学汇报、画装置图、写 电极方程式、评价最佳方案； 再请实验失败的同学汇报并 画出简易图，由学生讨论、分 析失败的原因） 评价：以上成功方案，大家觉得 哪种更合理？ 看来，电镀也需要选择合适的 条件，那电镀条件是什么呢？2、铁钉上镀锌（1）设计方案：（2）实验体验：实验汇报：展示成果，汇报 万案（4）实验评价：哪种方案更适宜 于镀锌加强学生间的 互动，加强合 作、交流，激 发学生的学习 兴趣。增强探 究学习的氛 围。小结电镀条件：阴极：镀件阳极：镀层金属电解液：含镀层金属离子的溶 液归纳总结培养归纳、概 括能力过渡工业上，电镀的

7、方法 也可以应 用在铜的精炼上相当于在“纯 铜上镀铜”。我们知道，火法 冶金得到的铜是粗铜， 并不适 合电器或其它工业使用，所以 必须要精炼，你能为工业精炼 铜设计方案吗？精炼：阴极：纯铜阳极：粗铜（含锌、镍、银、 金等杂质）电解液：硫酸铜溶液巩固、应用提问粗铜中含有铁、锌、镍、银、 金等杂质，为什么在阴极上只 有铜析出，而没有锌、镍、银、 金析出？ 这些金属元素将以 什么形式存在？你认为溶液 中的铜离子浓度有没有发生 改变？思考回答乐于探究物质 变化的奥秘， 并树立正确的 价值观提问大豕知道在人类数千年的文 明发展历程中，人们陆续发现思考与交流：对于一些活泼的 金属，由于难有还原剂将它们培养学生自主 学习的能力。并制得了许多金属，但直到近 三、四百年Na、Mg、Al等活 泼金属才被陆续发现和制得， 这是什么原因？请大家通过 阅读电冶金的内容，并结合已 有知识，完成相关问题。从其化合物中还原出来。电解 法是一种强有力的氧化还原手 段，几乎成为工业生产的唯一 可行的方法。问题评价解决电冶金部分问题思考、回答自主学习反 思、评价媒体播放我们知道，工业通过电解熔融 的NaCI来制取钠，这