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文档简介

1、梅花魂学习目标（第一课时） 1.学习生字、新词，读通课文。 2整体感知身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，体会他对祖国深深的眷恋。自主合作学习： 1. 自由读文，读准字音。认读生字词。 2.课 围绕梅花讲了哪几件事情？ 3.课文主要写了什么？我会读 yu zng p 缕缕 幽 芳 埋 葬 颇负盛名 si din bng wi 腮 边 玷 污 秉 性 所 谓 su shui qio jun凉飕飕 衰 老 华 侨 眷 恋手绢 一、吟诗落泪二、珍爱墨梅图三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图五、送绣梅手绢学习目标（第二课时） 1.理解课文内容，体会外祖父眷恋祖国的思想感情。 2.有感情地朗读课文，懂得梅花的

2、高尚品质，学习这种品质。 默读课文，用“”划出表现外祖父非常喜欢梅花的句子，读一读并说说体会。 小组合作，体会游子之情 默读课文，从哪些句子体现出外祖父很思念自己的祖国，画出有关的句子并抓住重点词说说自己的感受。 这梅花是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。中华民

3、族：顶天立地，不肯低头折节。象征 安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！ 李 白人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 于 谦我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。 谭嗣同孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用绸子慢慢抹净。 山中送别山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 浣溪沙漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 看到梅花，“我”不禁想起了外祖父生前的几件事：外祖父读唐诗宋词时（ ）；因为“我”弄脏了墨梅图而（ ）；因为不能回国而（ ）；临别时，（ ）；临上船时，（ ）。从（ ）的梅花身上，我们体会到了（ ）的民族精神，也深切地感受到了身在异国的华侨老人（ ）。 几千年来，我们中华民族出了许多有气

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