教改工作总结087

1、.：.；教改任务总结xx小学 xxxx.x一学期来，我校教研教改任务以“三个代表重要思想为指针，树立“以人为本的办学理念，以夯实常规管理为重点，教育教学任务以创新、改革为抓手，以效力育人为目的，以促进师生共同生长为目的，深化“学校管理年活动，突出开展“教师队伍建立年活动，立足科研兴校，推进课程改革，全面提高教学质量，全面推进素质教育。一队伍建立制度化以人为本，主题带动，突出开展“教师队伍建立年活动。要按照县局的要求，以“做人民称心教师为活动主题，整体规划和部署活动方案，有方案地分步推进和实施。(1)立足校本，加大教科研力度。一是进一步完善校本教研制度。1、启动教师读书工程，努力于打造书香校园，

2、构建“学习型组织。经过学区“骨干教师每周荐读活动，开展“让读书成为教师的习惯读书活动，引领宽广教师自觉读书；经过开展“读书沙龙，让教师互动交流，相互促进。同时，倡导教师写读书笔记。让读书成为教师生命生长中不可或缺的一部分。2、研训结合，做足“校本教研的文章，促进教师专业生长。建立和完善新“五个一每学期读一本好书，写一篇有质量的教学反思/论文，编一份较高程度的期末试卷，设计一节优秀教案，上一堂优质课为主要内容的“校本教研制度。一学期来，赵加申教师撰写的、鄂文才教师撰写的发表于、唐小平撰写的获得第四届中国小学语文教学论文大赛二等奖、获得2006年泉州小学科学优秀论文评选三等奖；第二届德育论文评选中

3、，第二届德育论文评选：金鹿教师撰写的获得一等奖，陈丽榕教师撰写的、王雪娥教师撰写的、吴慰堂教师撰写的获得三等奖，吴慰堂教师撰写的综合科论文获得一等奖；立足课堂教学研讨现场课、录像课、文本课等，结合课题研讨，学校共开展10多节研讨课，经过问题研讨互动，参与片区、学区教研活动，专题讲座等。让教师在自主反思、同伴互助和专业引领中建构专业思想、专业素养和专业才干。3、“名师培育1、加强学科带头人、教学能手、骨干教师的培育和管理。充分发扬其示范、辐射作用。经过参与“骨干教师讲坛和“骨干教师课堂教学展现等活动，促进“名师进一步生长，实现“名师效应。2、加强对青年教师的培育，实施“12345培训方案。青年教

4、师必需经过一次计算机培训；两场考试：新课程规范培训考试、学科专业知识和教育实际知识培训考试；上好三节课：入校后的过关课、一年后的公开课、三年后的示范课；做好四个一：一个研讨课题、一堂优质课、一篇优秀教案、一篇优秀论文；掌握五项根本功：普通话、三笔字、说课评课、电脑课件制造、多媒体操作。本学期陈丽榕教师在学区举行的师德讲坛活动中获得二等奖。二教学任务一体化以推进课程改革为重点、以创新常规管理为立足点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理程度，促进我校教学任务安康、快速开展。1、加强课堂教学研讨，规范教学常规管理，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实真实在

5、搞好各环节的教学任务，行政指点把教学任务作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改良课堂教学，优化教学过程。行政经过加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，协助 教师总结阅历，不断改良，提高课堂教学效率。本学期，我校学科成果有了明显提高，其中一年级语文获得学区第二名、二年级语文获得学区第二名、一年级数学获得学区第三名、二年级数学获得学区第六名、四级语文获得学区第三名、四年级数学获得学区第六名、六年级数学获得学区第六名其他学科成果也有了很大的提高。2、全方位进展质量监控，建立“学困生档案。从“平常作业单元检测期中检测学期检测加强质量过程与目的管理。上学期期末平均成果年段倒数前五名的“希望班

6、，本学期要率先实施分层教学，要求从作业设置与布置上进展改革，让这些“学困生感受胜利的高兴，激发学习热情，大面积提高质量。3、加强毕业班教学任务，紧紧围绕“摸请清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量的思绪做好毕业班的教学任务。本学期，在毕业班的“玉坂杯数学竞赛中我校获得团体第六名的好成果。4、全面实施素质教育，高度注重并真实抓好体育、卫生、艺术、和劳动教育，充分发扬其在培育全面开展的高素质人才中的作用。一学期来，在学区举行的各项竞赛中，我校获得团体奖四个，学生共有28人次获奖，其中曾芷晴同窗获得县阳光下生长歌咏竞赛三等奖。5、加强学籍管理制度，及时做好学生转出转进的登记手续。强化控辍力度

7、，落实巩生责任制、停学通报制度，把停学率降低到最低限制。三教育科研实效化1、仔细开展校本教研活动。在校本研讨过程中要注重开展“课堂察看教学反思同伴交流活动，强调教师间的协作互动；要发明性地开展“五个一活动，结合学校和教师实践，改革、调整“五个一的内容和方式，让“五个一更具可操作性，不流于方式；继续开展各种优质课和优秀论文、案例的评选活动，以促进教师的行动研讨，开发和培育一批骨干教师。2、落实，实现考试与其他评价方式相结合，努力探求和推进评价制度的改革。四学生开展个性多样化1、以学区举行六项技艺等竞赛为契机，真实抓好英语、信息技术、综合活动、校本课程的教学研讨任务;依托县、学区“玉坂杯数学竞赛、“广海杯综合知识竞赛等竞赛，为学生搭设备展才干的舞台。2、加大推普力度，加强校园用语用字环境建立