2020年电子教研组工作计划范例

1、电子教研组工作计划范例教师要强化教学常规的落实，促进师生共同发展。下面是为大家整理的关于电子教研组的工作计划范例，欢迎大家的阅读。一、指导思想： 以党中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向 21 世纪教育振兴行动计划为指导。贯彻执行规范、追求 效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署， 启动基础教育新课程改革实验。 加强学习，加强教学研究和教学管理， 强化师资队伍建设、 全面提高实施素质教育水平。 整体提高教学质量 和水平。二、工作要点：、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两

2、手一起抓。积极贯彻全教会会议精 神，认真学习教育部 基础教育课程改革纲要 和新的课程标准 ， 上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育观念的“启蒙运动”。来 一次教育思想的大解放。 改革旧的教育观念， 确立课改的理念和策略， 坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交， 致力于教学评价制度的 重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每 一个孩子的发展”为轴心。、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正 得到张扬

3、和提升。 体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间， 要关注学生的学习过程， 尊重学生的需要， 保护学生的自尊心和自信 心。赋予学生以教学过程中的主体地位， 以交往互动的教学活动促进 学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联 系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。、进一步发挥教研组功能。对照教研组考核评估细则，争 创市先进教研组。 研究活动的形式与实效， 不断提高教学研究和业务 管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学 实践相结合。正常昕课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提 倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课 堂教学

4、评价体系、评价指标及其评价过程， 发挥课堂教学评价的导向、 激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可 能多一批个性发展的学生。没有最好，只有更好。、认真重视抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想、自觉 参与教科研实践。 可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向 教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行 教学研究。在此基础上撰写专题教学论文 (中青年教师要求 12月 10日前完成 ) 。、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教 学随感、教学论文的指标。继续发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学研究交流活动， 锻练和提高青年

5、教师， 逐步 提高活动档次，增强精品意识。、规范和优化教学管理，向管理要质量。切实抓好教学工作“五认真”管理。使用好教研室印制的统备课表册，备课时要在钻研教材及大纲基础上 （ 或新课程、新课程标 准） ，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的 双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方 法研究，精心设计，认真实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲 必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建 立班组差生档案、落实转差目标、责任。7 、发挥名师作用。对己获得市、镇学科带头人、教学能手称号的教师，组织他们公开教学观摩、 展示活动，也可以结合其教学理

6、念、 组织教学的下些做法，等一些成功的经验进行讲座，超到传、帮、带 作用。从而培养和造优更多的著名教师， 并不失时机向市教研室推荐 学科教学能手，推进教师队伍建设。三、主要工作安排 九月份：、完成计划的制定。、五认真检查 （一） 。、苏教版语文第五册实验展示暨培训活动。十月份：、语文学科带头人展示暨一册课改研讨活动。、友好学校借班上课。、学科单项竞赛。、五认真检查 （二） 。一月份：、教学质量随机期中检测。、五认真检查 （三） 。十二月份：、论文征集评比。、教育学会学科年会。一月份：、组织期终考试，做好学期结束工作。、五认真检查 （四） 。一、指导思想 结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化

7、教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规 范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积 极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。具 体要求如下：、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主， 落实基础知识， 提高学生各学科的基本技能和学 科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、 解决问 题的能力。、根据新形势下的考试要求， 教学中应重视对知识系统和线索 的梳理，重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问 题的能力。、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备 课，相互借鉴

8、沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维 习惯，提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养， 且能积极学校其它活动。、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己 学生的实际出发，落实基础，提高能力。二、教学要求1 、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新 动向，把握重点，突破难点。、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型 的教研组。3 、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也 要尽可能使学生有参与体会的机会和感受， 实现教学目标的全面要求， 针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃 每一个学生。、强化教学

9、常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。(1) 、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课 过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提 前一周备课。(2) 、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过 程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要 注意师生活动时间的分配， 教学手段要多样化， 充分调动学生学习的 积极性，提高课堂教学效率。(3) 、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在 质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时， 要有适当的点评，尤其关注

10、后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4) 、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差 学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施 得力，效果显著。三、工作目标 在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心， 以学科的学风和教风建设为主题， 以加强教 师队伍建设为根本， 以教研组活动以及课堂教学为主阵地， 使教研活 动成为师生之间加强教学研究， 提高教学水平和提升教师专业素质的 主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升 我组教师的教学与教研整体水平， 较好地完成学校布置的各项教育教 学任务，力争在期末考试中出好成绩。四、具体工作1 、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。2 、拟定教研组本学期的教研工作计划。、 9 月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见 和建议。、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规 7 大环节的落实， 并做好详细记载和总结。、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的 把握，教法设计等，互相听课。、课堂教学是