2022年下六年级综合实践课教案

1、综合实践课教案（_2022_学年度 _2022_学年度第 _二_学期）课题一神六与航天教学目标教学重难点1明白神六与航天的学问2航天文化探秘；1明白有关神六结构学问；2明白航天的学问；主讲人2022 年 3 月授课时间教学过程：一、 问卷调查 有没有看过神六的发射？二、 航天文化探秘三、 小组争论（ 4 人为一组挑一个最喜爱的题目）1小组分工2制定方案3查找资料和图片4展现争论成果四、亲历实践 走进航天文化展览1制订采访方案2设计调查表和采访提纲3调查人们对 神六的明白与熟悉五、亲历实践 收集航天功臣、航天英雄的资料、成果沟通综合实践课教案（_2022_学年度 _2022_学年度第 _二_学期

2、）课 题 二 校内乐韵1学习音乐学问教学目标 2熟悉一些音乐家3乐韵行动；1、学习音乐起源与进展；教学重难点 2、乐器的历史变迁主 讲 人授课时间 2022 年 3 月一、教学过程：1学习音乐起源与进展 2.音乐家的故事 3 音乐对人和社会的影响 4乐器的分类 5 音乐的分类 6 音乐 与文化 7 乐器的历史变迁 8 、家乡音乐 二、小组争论（ 4 人为一组挑一个最喜爱的题目）1. 小组分工 2. 制定方案 3.查找资料和图片4. 展现争论成果四、亲历实践 走进音乐世界 1制订采访方案 2 设计调查表和采访提纲 3调查人们对 音乐明白与熟悉五、亲历实践,制作各种乐器成果沟通综合实践课教案（_2

3、022_学年度 _2022_学年度第 _二_学期）课题三生活中的规章1学习有关 生活中的规章 ；教学目标 2制定 生活中的规章 ；1明白有关 生活中的规章教学重难点 2制定 生活中的规章主 讲 人授课时间 2022 年 4 月教学过程：一、学习有关生活中的一些规章；2电脑展现一些生活中的一些规章故事；2. 生活中的规章有哪些？ 3. 分组探究：什么是规章？规章有什么作用？上网需要规就吗？3集体阅读借阅图书规章；5. 小组收集一些规章图片和照片,集体观赏；二、同学讲讲发生在自己身边的规章故事；三、小活动：（1）把你发觉的身边不守规章的现象画下来；（2）假如你看到这种现象,你会说些什么,做些什么？

4、四、课后延长：1、一个没有规章的学校会是什么样的？2、把你对规章的感言写下来；综合实践课教案（_2022_学年度 _2022_学年度第 _二_学期）课题四视力的健康与爱护1知道眼睛的重要性；教学目标 2懂得如何爱护自己的视力；3设计爱护视力的方案；教学重难点1知道眼睛的重要性；2懂得如何爱护自己的视力；2022 年 4 月主讲人授课时间教学过程：视力的健康与爱护 一、活动目标 1. 初步懂得爱护视力的重要性；2. 明白学习些爱护视力的有关常识,逐步养成好习惯；二、重点与难点 1. 重点：使同学知道“ 近视” 会给人的生活、学习和工作带来不便利；2. 难点：学会爱护视力的方法并养成相应的好习惯；

5、三、材料及环境创设1. 供应一本可供老师讲故事用的大图书2.供应做嬉戏用的眼罩；3. “ 同学看电视时间” 记录卡；4. 与同学共同制作爱护视力安全图或“ 公约” 图；供应有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、 作底版用的旧挂历（反 面）胶水、剪刀、彩色笔；水粉颜料等等；四、设计思路同学在日常生活中, 每天都可以看到不少戴眼镜者；但是他们并不明白 “ 近视患者” 在工作、学习和生活中的不便与困难,也不懂得“ 近视眼” 必需从小预防,更是缺乏爱护视力的应有常识；而随着同学年龄的增长, 大班孩子参与各类用眼要求较高的活动的比 率有所增加,时间也相应延长；此时,有意识地对他们进行爱护视力 的训练特别必要

6、；设计该活动时应留意两点：第一,要运用各种方法手段,引起学 生对“ 近视眼” 的工作学习和生活情形作关注；比如,可以选几就诙 谐好玩的小故事、幽默、夸张小品或哑剧表演；可以启示同学观看调 查身边的“ 近视眼” ,从而明白他们的困难,然后开展争论“ 近视眼 是否有苦恼” “ 他们不能干哪些工作,不能参与哪些运动” 等问题,使得同学懂得“ 爱护视力” 的重要性,更好地激发其爱护视力的自觉 性；其次,预防近视,爱护视力的常识所涉及的内容较多,既有空间 距离方面的要求,也有时间方面的要求；因此,要切忌用“ 几要几不 要” 的枯燥说教, 而应依据同学空间知觉、时间知觉进展的水平与特 点,结合日常活动,运

7、用一些同学能感知的事物作为“ 参照物” ；如 视物距离 30 厘米左右,可让同学用自己的手臂测量,看电视的距离可用小脚掌来测量； 掌握时间长短, 可教同学学用计时工具定时 器、钟等等,以便同学操作实践；五、活动流程感知争论操作实践强化巩固 论有关“ 近视眼” 的问题；1. 引导同学感知、讨建议老师依据班级实际,循序渐进地开展以下些活动；活动：在图书区内摆放一本自制的大图书 并供应录音,供同学阅读；倒霉的大近视眼 ,活动二：启示同学观看、明白四周一些“ 近视患者” 的生活,学 习和工作有哪些不便利,有哪些困难,以及形成“ 近视眼” 的缘由；活动三：带领同学共同拜访几位“ 近视患者” ,或请他们来

8、到学 生园,讲讲自己的“ 苦恼” ；活动四：择时开展争论活动：设问：你四周有哪些人也是“ 倒霉 的近视眼” ？他们在生活、 工作、学习时有哪些不便利？遇到过哪些 不开心的事？遇到哪些困难？“ 近视眼” 不能干哪些工作,为什么？他们怎么会变成“ 近视眼” 的？“ 近视眼” 能不能从小预防？怎样预 防？2. 以集体或分组的形式,开展操作实践活动；活动一：学学、做做结合些用眼要求较高的活动,向同学 介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中爱护视力的常识,同学在活动中进行实践；看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔姿态,眼睛离视物 30 厘米左右；（可让同学坐在桌前学学、做做棗将胳膊 肘撑在桌上,将小臂

9、和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离 30 厘米左右）；不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品；（可与学 生共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强；过弱,不宜开 展上述活动）；看书、书写及绘画等活动的时间,每次约3045分钟,进行这些活动后,最好能向远处望一会儿；（教同学学习用定时器；闹钟,或看时钟来掌握时间）；综合实践课教案（_2022_学年度 _2022_学年度第 _二_学期）课题五 校内绿化设计1. 尝试校内绿化设计,学习有关常见花卉、林木、草 皮等植物的学问；2. 提高审美乐趣, 增强爱惜生物和喜爱学校、 喜爱大 自然的情感；3. 培育同学的观看才能、思维才能、设计才能

10、、语言 教学目标 表达才能及竞争意识；4. 创新点以竞赛的方式进行,激发同学的学习欲 望；5. 老师预备校内现有绿化状况及有关常见花卉、林 木、草皮等学问；6. 同学预备组织设计的校内绿化方案及有关材料；1掀开污染的“ 真面目”教学重难 2清除污染大行动 点主 讲 人授课时间 2022 年 5 月 教学过程：教学过程 一、组织教学,激情导入老师：前不久,我们调查了校内 里的生物种类； 在调查的过程中, 同学们纷纷表示要对校内进行重新 规划,想要把我们的校内建设得更美丽；上一节课,我们开头了校内 绿化的设计活动, 从全班十四个小组十五个方案中选出五个方案参与 今日的决赛；今日,我们将从这五个方案

11、中,再评比出最经济、最合 理、最美观、最有用的正确设计方案；这个正确方案将被投入到校长 信箱中,假如方案被接受, 那么,你们小组的名字将永载大连市八十 中学的史册；你们预备好了吗？有没有信心？同学：产生表现欲,跃跃欲试；老师：今日的评委就是在座的每一位；也就是说当有小组同学发言时,你应当适当作记录, 记录下该组设计的优缺点以及特点和创新 点；最终评出正确设计方案；二、各小组派代表展现设计方案依据小组次序进行；第三小组：两个同学展现模型,一个同学介绍；大家好！我们组是从美化、干净这两方面来设计的；在校门口操场的一块空地上种上榆树；由于榆树可以净化空气,拦住风沙；假如再显现1999 年那样的沙尘暴

12、,我们就不用可怕了；而且仍可以使校内更干净,榆树也很简单养；在绿地里种上柳树,由于它迎风飘扬,特别美丽；我们组预备在西南方建造一座凉亭；四周围上水池,再建立一座 桥,便利同学们出入；现在,城市的噪音污染已成为一个重要问题；所以,我们要在学校 正门邻近种上珊瑚树；由于它可以吸取噪音从而使噪音削减；老师：这一组在设计中考虑到噪音污染和沙尘暴,而且制作的模型 特别美丽,让我们用鼓掌赐予勉励！但我们 第五小组：展现设计图纸我们组的客观条件没有前一组好,信任我们组肯定会取得成功！我们组第一要做的第一件事就是在学校四周栽上松树,但不是像图 中画的,而是栽成圆柱形； 这样既有欧式风格,又有着特别充分的教 育

13、意义,到底松树给人带来的是顽强的感觉；其次,另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛,中间种上菊 花；它的颜色多样,给人一种心情舒服之感；第三把双杠区与单杠区移到一处（移到原单杠区）并往前提；在 原址建造一个动物园,里面饲养小狗、松鼠、鸭子、兔子等小动物,但每个种类数量可以少； 这样可以成立一个动物小组, 让爱动物的同 学有机会发挥特长；第四要在操场的左上角栽上果树和种菜；校感受丰收的欢乐；这样一来,同学们可以在学第五,在工厂的原址建造一个羽毛球与乒乓球场,可以丰富同学们的生活；第六,食堂的外表与教学楼很不相配,我们组预备用瓷砖重新装修,而且仍便利清扫；这就是我们组的设计方案,期望大家能投我

14、们一票！老师：这一组的设计考虑得很全面, 但能不能实现有待于我们探讨；第六小组：展现设计图纸这是我们组的设计方案,期望大家中意；下面,我依据从小到大的次序给大家做一介绍；我们组第一将两个大门改成拱形,门装饰得更美观,更自然化；在门旁种上牵牛花和爬山虎, 把大在大门的两旁建设两个花坛； 花坛中间种上美丽的柳树； 人们无须进 入校门就会明白我们是一个绿化学校；我把校主席台改成大理石砌成的,既稳固又美观；把单双杠区移到一起, 在空出来的地方种上菜, 让同学们一起栽 种,仍可以丰富食堂的菜谱；在学校大楼周边种上矮松和花草,更多地吸取阳光, 冬天不挡阳光,而且四季常青；仍可以让同学们在学习之余放松心情,

15、休息一下 眼睛；将现有花坛的面积扩大, 在其中建一个凉亭, 在凉亭的四周种上 五光十色、外形各异的花儿,同学们在活动之余可以观看花草；在操场中间建一个喷泉,既可以潮湿空气又美化环境；为了秋冬两季保持绿色, 仍要在学校四周种上常青树和枫树,不仅可以让校内也四季常青,而且枫树的叶子可以成为秋天的一大景观；我们最大的方案是在教学楼的楼顶种上花草,而且这些植物的总体外形是我们学校的象征；这样,不光是同学能够观察,而且乘坐飞机的游客也可以观察,知道这是我们美丽的八十中学！老师：该组的设计很有新意, 而且表达了“ 垂直绿化” 的现代风格；教学楼上具有学校特点的象征物也很有创意；让我们对该组同学赐予勉励！第

16、七小组：展现两张设计图纸我们组的设计图没有毕加索画得好,请大家多包涵；同学们都知道,中国已经加入WTO,环境已成为一项重大课题；我们组本着“ 一美、二巧、三环保” 的基本概念,“ 合理、经济” 的 规划理念来绿化我们的校内；我们组的建议是把学校北面的单杠区移到双杠区,合并成一处；在空出来的地方建一个凉亭和两条长椅；便利春夏秋冬同学们休息；在北侧栅栏上加高几米铁丝网,炮楼就免了吧, 这样做一是防止居民乱扔垃圾,二是爱护居民玻璃及居民人身安全；在北侧,多种草和灌 木,由于红花需要绿叶衬；学校后身也大量种植植物；我们组栽种的植物是最经济的；种植植物,特别是树与花,不要 多而要精；我们挑选银杏与松树；

17、银杏属落叶乔木,高大挺立,为校 园增加一种古朴的气息；松树四季常青,适合点缀冬季校内；我们选 择菊花和玫瑰；菊花夏秋两季都可以开花,玫瑰枝上生刺；我们组 的最大创意是为了迎合古典欧式风格的流线形造型,我们把花坛改为 圆形,这样更能突出校内的幽雅；我们仍有一个植物园；在楼顶上种些试验课上常用的植 物；我们设计的假山和水池很有创意,预示着同学们你争我赶的面 貌；我们组设计的垃圾筒有三个开口；一个装电池,一个装塑料,另 一个装生活垃圾；大家只要轻轻举起你的手,将来你就会进入这美丽的校内；老师：（称赞不已）你们的设计出乎老师的预料；你们的各方面才华让我无法用语言来表达；尽管这样,我们仍需要评比出正确方

18、案；三、同学自由发言,进行评判有的同学认为第七组好；由于该组方案最经济,而且绿化带多,较实际；有的同学认第十二组好； 由于该组方案具有创意, 真正做到了绿化环保；最终同学举手表决,第十二小组以 30对 26 票取得正确方案奖；四、对正确方案进行完善同学提出食堂邻近花坛的环境不相宜栽种花卉；有的同学提出公园区应缩小面积；由第十二小组同学负责将同学们的看法汇总,改进；五、呼吁同学投身到绿化校内、绿化祖国的活动中；综合实践课教案（_2022_学年度 _2022_学年度第 _二_学期）课 题 六 家具天地教学目标 1：让同学明白家具的进展史教学重难点 家具的进展史主 讲 人授课时间 2022 年 5

19、月教学过程教学过程：实行收集资料的方法；影响,显现了“ 西式中做” 的新式家具；20 世纪初,因受外来家具的 50 岁月后,中国家具工业快速进展； 80 岁月,在借鉴各国不同的家具风格和先进生产技术的 同时,中国家具不断挖掘传统技艺,并结合自己的国情民俗,逐步形 成一个新的家具风格；史前至春秋时期的家具： 1. 战争国时期家具： 2. 秦汉时期家具：主要特点是：（1）大多数家具均较低矮；（2）始见由低矮型向高型演时的端倪；（3）显现软垫；（ 4）制作家具的材料较为广泛；隋唐五代时期家具：隋唐五代时期,家具进展有两个主要特点：（1）家具进一步向高型进展,表现在坐类家具品种增多和桌的 显现；（2）

20、家具向成套化进展,种类增多,并可按使用权用功 能分类；明代家具：（1 清代家具：现代家具：（20 世纪初以后） 20 世纪初,各地相继办起家具手工业工场；至 1920 年,全国木器工场和作坊以及手工艺者已遍布各地,形成了一 支浩大的手工业队伍, 家具生产显现了中国传统家具与“ 西式中做”的新式家具并存的局面； 传统家具生产有久远的历史和广大市场,如 江西赣县的彩绘皮箱、江西铅山河口镇的柳木器、上海的硬木家具、北京的雕漆家具、扬州的螺钿家具等, 都在国内外市场享有肯定声誉,1914 年获巴拿马博览会一等奖；但由于社会的进 北京雕漆屏风曾于 步,人们文化水准的提高, 生活习惯的转变,以及传统家具价

21、格较昂 贵、加工工艺纷杂等缘由, 以致新式家具在各大城市中逐步占据市场,传统家具就退居次要位置； 新式家具多仿制西方流行的款式；早期有 法国路易十五式（洛可可式）、路易十六、英国维多利亚式及德国新 古典主义风格等家具；后期又有日、美流行款式家具；这些家具用材 广泛,构件加工便利, 造型款式新奇, 涂饰工艺简便, 产品价格相宜；沿海城市是新式家具的主要产地；家具产品,除木家具外,仍有金属 家具、竹藤家具、塑料家具、柳条蜡杆家具及软家具等,品种日益繁 多,款式日益新奇；产品结构从框架结构进展到板式结构等,从而加工工艺大为简化,为工业化生产供应了条件；综合实践课教案（_2022_学年度 _2022

22、学年度第 _二_学期）课 鞋 题 情意领域：通过本课的学习,使同学能够发觉鞋子的造型美、颜色美,培育同学喜爱生活的情感；教 学 目标认知领域：明白鞋的文化背景,明白各种各样鞋的结构 和款式；操作领域：学习运用各种纸材、绳线等制作一只自己设计的鞋；明白鞋的文化背景,明白各种各样鞋的结构和款式；学习运 教 学 用各种纸材、绳线等制作一只自己设计的鞋；培育同学的创 重 难 新精神和动手操作才能；点 难点：作品的评判方法,创新使用材料设计制作,表达审美 性和有用性；主 讲 人 授课 2022 年 6 月时间 教学过程教学过程：一、导入 着客人有十位；1. 猜谜揭示课题师：小小船儿整一对,坐白天坐船赶路忙,走遍天下不用水；（生答：鞋子）（板书鞋）师：说说你家有哪些式样的鞋子？生答： （略）2. 出示“ 虎头鞋” ,激发爱好；师：老师这里有一双鞋子, 你们看看有什么特别之处？生答： （略）3. 师：生活中鞋子的式样可以说千变万化,子的世界里看看吧！出示课题各种各样的鞋我们今日就一起到鞋二、新授 1. 明白中国古代鞋的历史（1）介绍两家上百年的老鞋店师：鞋子是人们日常生活的必需品, 中国古代就有漫长的